马嵬公开课修改课堂PPT.ppt

①①夕阳无限好夕阳无限好——  ②②身无彩凤双飞翼身无彩凤双飞翼——③③何当共剪西窗烛何当共剪西窗烛—— ④④春蚕到死丝方尽春蚕到死丝方尽—— 只是近黄昏只是近黄昏心有灵犀一点通心有灵犀一点通却话巴山夜雨时却话巴山夜雨时蜡炬成灰泪始干蜡炬成灰泪始干 导入：你知道这些名句吗？导入：你知道这些名句吗？1马嵬（其二）李商隐 2教学目标：教学目标：1、背诵全诗背诵全诗2、分析、分析《《马嵬（其二）马嵬（其二）》》的的思想内容和艺术特点思想内容和艺术特点3、学会鉴赏咏史怀古诗的一、学会鉴赏咏史怀古诗的一般技巧和方法般技巧和方法  3一、诵读感知一、诵读感知•海外海外/徒闻徒闻/更更/九州，他生九州，他生/未卜未卜/此生此生/休•空闻空闻/虎旅虎旅/传传/宵柝，无复宵柝，无复/鸡人鸡人/报报/晓筹•此日此日/六军六军/同同/驻马，当时驻马，当时/七夕七夕/笑笑/牵牛•如何如何/四纪四纪/为为/天子，不及天子，不及/卢家卢家/有有/莫愁马马  嵬嵬（（其其二二））4马嵬（其二）马嵬（其二）李商隐李商隐 海外海外/ /徒闻徒闻/ /更更/ /九州，他生九州，他生/ /未未卜卜/ /此生此生/ /休。

休 空闻空闻/ /虎旅虎旅/ /传传/ /宵柝宵柝，，无复无复/ /鸡人鸡人/ /报报/ /晓晓筹筹 此日此日/ /六军六军/ /同同/ /驻马，当时驻马，当时/ /七夕七夕/ /笑笑/ /牵牛 如何如何/ /四纪四纪/ /为为/ /天子，天子， 不及不及/ /卢家卢家/ /有有/ /莫愁 二、疏通文意徒闻：空闻，没有根据的话卜：预料宵柝：夜间巡逻时用的梆子筹：报时用的竹签，此指时间嘲笑，讥笑如何：为什么四纪：四十八年5鉴赏怀古咏史诗三步曲鉴赏怀古咏史诗三步曲1、所描写的古人、往事是怎样的（、所描写的古人、往事是怎样的（弄清史实弄清史实））2、为什么要写这个古人这段往事、为什么要写这个古人这段往事 ？诗人在诗？诗人在诗表现出什么态度（表现出什么态度（分析意图，辨析态度，分析意图，辨析态度，体悟感情，意图挖掘体悟感情，意图挖掘））3、这种态度运用什么方法表达、这种态度运用什么方法表达 （（分析技巧分析技巧））6•弄清史实，是指了解作品所涉及的历弄清史实，是指了解作品所涉及的历史事件、有关人物和用典（对于典故史事件、有关人物和用典（对于典故不仅要了解典故本身的内容，更要明不仅要了解典故本身的内容，更要明确作者用典的目的）。

确作者用典的目的）三、弄清史实三、弄清史实7 马　　嵬　马　　嵬　唐　李商隐海外徒闻更九州，他生未卜此生休海外徒闻更九州，他生未卜此生休空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛如何四纪为天子，不及卢家有莫愁如何四纪为天子，不及卢家有莫愁历史人物历史人物:                唐玄宗唐玄宗  杨贵妃杨贵妃历史事件历史事件:                ①①唐玄宗的唐玄宗的招招魂之举魂之举                ②②马嵬兵变马嵬兵变                ③③唐杨的七夕盟誓唐杨的七夕盟誓8杨贵妃9 唐朝大诗人白居易在《长恨歌》中这唐朝大诗人白居易在《长恨歌》中这样描述杨贵妃：样描述杨贵妃：回眸一笑百媚生，六回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色宫粉黛无颜色又这样叙说唐玄宗和杨贵妃的感情：又这样叙说唐玄宗和杨贵妃的感情：七月七日长生殿，夜半无人私语时七月七日长生殿，夜半无人私语时在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

10马嵬驿马嵬驿11马嵬之变马嵬之变•公元公元756756年初夏，安禄山大军逼近长安，长安年初夏，安禄山大军逼近长安，长安城岌岌可危在一个阴雨连绵的黎明，唐玄宗城岌岌可危在一个阴雨连绵的黎明，唐玄宗携杨贵妃、宰相杨国忠、太子李亨以及诸皇亲携杨贵妃、宰相杨国忠、太子李亨以及诸皇亲国戚、心腹宦官，离开长安，逃往四川次日国戚、心腹宦官，离开长安，逃往四川次日晚行至马嵬驿时，护驾军士砍杀了祸国殃民的晚行至马嵬驿时，护驾军士砍杀了祸国殃民的杨国忠，并要求唐玄宗立即处决杨贵妃唐玄杨国忠，并要求唐玄宗立即处决杨贵妃唐玄宗以怎样的心情下令缢死杨贵妃，旁人无法体宗以怎样的心情下令缢死杨贵妃，旁人无法体会，但之后他便让出了皇位，晚年则在难以消会，但之后他便让出了皇位，晚年则在难以消解的悔恨忧愁中度过，直到死去解的悔恨忧愁中度过，直到死去 12四、辨析态度、意图挖掘四、辨析态度、意图挖掘合作探究：你对于玄宗之悲有何合作探究：你对于玄宗之悲有何看法？在这首诗中，诗人对玄宗看法？在这首诗中，诗人对玄宗之悲有何态度？诗人为何咏叹唐之悲有何态度？诗人为何咏叹唐杨其人其事？杨其人其事？13寻仙为妄寻仙为妄死别是实死别是实军中逃难军中逃难宫里安乐宫里安乐马嵬驿赐死马嵬驿赐死长生殿盟誓长生殿盟誓天子不保天子不保百姓可全百姓可全讽：荒淫误国讽：荒淫误国（此日）（此日）（当时）（当时）借古讽今，以史为鉴，告借古讽今，以史为鉴，告诫统治者不要重蹈覆辙诫统治者不要重蹈覆辙14五、技巧分析五、技巧分析15寻仙为妄寻仙为妄死别是实死别是实军中逃难军中逃难宫里安乐宫里安乐马嵬驿赐死马嵬驿赐死长生殿盟誓长生殿盟誓天子不保天子不保百姓可全百姓可全昔昔今今对比对比反衬反衬讽：荒淫误国讽：荒淫误国（此日）（此日）（当时）（当时）       对比是咏史怀古诗常用的一种手法，作对比是咏史怀古诗常用的一种手法，作者常常借它来抒发盛衰之情、兴亡之感。

者常常借它来抒发盛衰之情、兴亡之感倒倒叙叙       倒叙的手法使诗歌在尺幅之间，一波三倒叙的手法使诗歌在尺幅之间，一波三折，曲折幽深折，曲折幽深 用用典典：：含含蓄蓄委委婉婉16                                  •        本诗通过记叙本诗通过记叙________（史实）（史实），讲，讲述了述了____________________，运用了，运用了___________________的写作手法，的写作手法，________了沉迷情色，荒废朝政，致使国家了沉迷情色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的唐玄宗，陷于动荡、人民饱受战乱之苦的唐玄宗，_______________________________________ 主旨思想主旨思想 小结小结马嵬之变马嵬之变唐玄宗被逼处死杨贵妃之事唐玄宗被逼处死杨贵妃之事对比，反衬，用典，倒叙对比，反衬，用典，倒叙讽刺讽刺告诫当时的统治者要以史为鉴，不要告诫当时的统治者要以史为鉴，不要重蹈覆辙重蹈覆辙17•学以致用学以致用•　　1、、对下面一首唐诗的赏析，不恰当的一项是对下面一首唐诗的赏析，不恰当的一项是：（：（    ））     • 贾贾 生生• 李商隐李商隐• 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦• 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神•　　　　A A．这是诗人想象的情景：汉文帝求贤，召见被流放的．这是诗人想象的情景：汉文帝求贤，召见被流放的贾谊贾谊非常兴奋，大谈安邦治国之道，言谈高雅，无人贾谊贾谊非常兴奋，大谈安邦治国之道，言谈高雅，无人可比 •　　　　B B．这是诗人向往的情景：汉文帝求贤若渴，贾谊连夜．这是诗人向往的情景：汉文帝求贤若渴，贾谊连夜献策鬼神也被当作贤臣询问鬼神也被当作贤臣询问 •　　　　C C．第三句继续蓄势，为最后一句揭开谜底再铺垫，写．第三句继续蓄势，为最后一句揭开谜底再铺垫，写汉文帝挪动坐处，靠近贾谊，竭力刻画君主虚心纳下的姿态汉文帝挪动坐处，靠近贾谊，竭力刻画君主虚心纳下的姿态 •　　　　D D．第四句揭开谜底：原来汉文帝并不关心百姓，而是．第四句揭开谜底：原来汉文帝并不关心百姓，而是向贾谊询问关于鬼神的事强烈地讽刺了汉文帝求贤不用贤，向贾谊询问关于鬼神的事强烈地讽刺了汉文帝求贤不用贤，崇佛媚道的本来面目崇佛媚道的本来面目 B18•诗篇将昔时的繁盛和今日的凄凉，通过具诗篇将昔时的繁盛和今日的凄凉，通过具体的景物，作了鲜明的体的景物，作了鲜明的对比对比，表达了一种，表达了一种昔盛今衰的历史感慨昔盛今衰的历史感慨。

学以致用题学以致用题2 2 越中览古越中览古 李白李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞 试简要分析该诗表达了诗人怎样的情感试简要分析该诗表达了诗人怎样的情感？又是怎样表现的？？又是怎样表现的？19。