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2019年名师预测今年北京高考作文主打北京特色.doc

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  • 卖家[上传人]:明***
  • 文档编号:95314629
  • 上传时间:2019-08-17
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    • 2019年名师预测今年北京高考作文主打北京特色      今年高考作文题仍主打北京特色        专家支招:考生要把握整体思路坚持擅长的风格不要过分强调细节过度卖弄辞藻所选角度要贴合        距离20XX年高考只剩两天!        日前,本报记者“对话”曾培育出7名高考作文满分考生的北京四中语文名师连中国,为备战高考的学生作最后的提醒并“大胆”预测今年高考作文题         连中国表示,今年的作文仍将主打北京特色,材料作文的限定性会比较强,考生入题会相对容易        连中国建议,考生在写作前应梳理出一个基本的写作结构之后再落实局部细节,这样不至于舍本逐末        ●20XX高考作文·五大指导        一、不要卖弄辞藻        连中国认为,“文章其实就是个人的思想和情怀自然地一种勃发从高考作文中可以看出一个人的筋骨是否刚健、是否昂扬大气这是很多判卷老师都十分期待的        连中国特别提醒考生,不要在考场上卖弄辞藻,切忌“华而不实!”一篇优秀的文章,应该是一个人在才华和学识等各方面的综合体现        重要指数:★★★★★        实操指数:★★★★        二、把握整体思路        连中国建议,考生首先要对文章进行整体性的把握。

             要从大局着眼,从整体去考虑高考作文的主旨是什么、应该如何布局、各部分之间的关系是怎么样的、都需要用一些什么样的材料、材料的角如何?要考虑有没有比这个更好、更准的材料,比一比,筛一筛,才能形成一个整体的写作思路        连中国建议,整体思路形成后,才可去落实各个局部这样的话这个文章做起来成功的几率和得到的分值会更大些        重要指数:★★★★★        实操指数:★★★★        三、温习范文例题        连中国介绍,大家力争把你最擅长的东西和考题中要求的文体达到最好的交融,并充分地把它展现出来,这个过程一定要思维顺畅、流利        连中国说:“不通过一定地磨合与训练是很难达到理想化的效果的他表示,考生们此时不妨拿一些过去的题、最好是有范文的题,和它碰一下,这样你的思路会更清晰、更完整、更合理        重要指数:★★★★        实操指数:★★★★        四、材料角度贴合        连中国告诉记者,要根据文体的不同来的调整它的角度        据介绍,要达到让材料和你表达的主旨、与你说话的目的之间都高度地贴合起来,考生不妨打多角度的腹稿,一定要选择最“起劲”的,一定要放弃最“起急”的。

             重要指数:★★★        实操指数:★★★★        五、坚持擅长风格        连中国告诫考生,把握文章的时候要注意的是你自己平常的语文风格是哪一类,比如有的同学就擅长论证式的议论文,有的则更擅长于议论性较强的散文,这些都是和前面有着一定的差距的        但它又有着比较多的描写,也有一些记叙在这个基础上通过议论升华文章的主旨,表达作者的观点感受        重要指数:★★★★        实操指数:★★★★★        ●20XX高考作文·作文诊所        今年宣武区二模命题:        阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章60分)        结识了一个个人,完成了一件件事,人生在做着加法        用去了一日,便离死神近了一天,人生在做着减法        打了一个鸡蛋,好似失去了一个地球,人生在做着乘法        将一种快乐播撒给众人,人生在做着除法        人生,是一道由加减乘除组成的算式我们终其一生,求思求解        请以“人生的算法”为题写一篇文章        原稿        书圣王羲之之子王献之的练字故事已是千古美谈。

      王献之自幼受父亲的影响,与众兄弟习字论天资,他确实是超出常人,然而更加超出常人的,是他的刻苦        王献之的书房中有一口大缸,专为其研墨而设春华秋实,由于王献之习字刻苦,转眼间已经用去了三大缸水王献之打算用这最后一池墨写出的作品请母亲评论,兴冲冲地拿着一个“太”字就去了然而他很快就发现自己的“太”字少写了一点再回书房,墨砚已干了,于是只好拿字去找父亲,说明原因        王羲之拿笔便在“大”上点上了最后一笔        王献之转而找到母亲,母亲却道:“练字用尽三缸水,只有一点似羲之王献之知道自己的功夫还差得远,于是更加勤奋习字,终成与其父齐名的大书法家王献之的人生是书法的人生,而这人生便是一缸缸水的加法        修改稿        。

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