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2023年最新的儿童脑筋急转弯15篇脑筋急转弯大全及答案 [儿童脑筋急转弯8岁] 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 脑筋急转弯既能测试一个人的反应能力，又能锻炼一个人的思维能力接下老是小编带来的儿童脑筋急转弯8岁，希望大家喜欢 儿童脑筋急转弯8岁 88的一半是多少答案： 视力最差的水果是什么答案：芒果 为什么小明非常确定的说丹丹是喝羊奶长大的 用三个2组成一个最大的数答案：2的22次方 飞机是12点二十分的，三十分了，为什么小明说飞机一定还在等他 儿童脑筋急转弯(6) 儿童脑筋急转弯搞笑 儿童脑筋急转弯搞笑(一) 1. 有一块天然的黑色的大理石，在九月七号这一天，把它扔到钱塘江里会有什么现象发生 (答案：沉到江底) 2. 冰变成水最快的方法是什么(答案：去掉冰字哪二点) 3. 小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼(答案：因为他正在瞄准) 4. 有一个人，他是你父母生的，但他却不是你的兄弟姐妹，他是谁(答案：你自己) 5. 什么东西天气越热，它爬的越高(答案：漫度计) 6. 什么东西在倒立之后会增加一半 (答案：数目字) 7. 为什么人们要到市场上去 (答案：因为市场不能来) 8. 为什么青蛙可以跳得比树高 (答案：树不会跳) 9. 纸上写着某一份命令。

但是，看懂此文字的人，却绝对不能宣读命令那么，纸上写的是什么呢 (答案：级上写着，不要念出此文) 10. 一架空调器从楼掉下来会变成啥器 (答案：凶器) 11. 为什么现代人越来越言而无信(答案：打当然比写信方便) 12. 两个人住在一个胡同里，只隔几步路，他们同在一个工厂上班，但每天出门上班，却总一个向左，一个向右，为什么(答案：他们住对门) 13. 网要什么时候可以提水(答案：当水变成冰时，用网当然可以提) 14. 全世界死亡率最高的地方在哪里 (答案：在床上) 15. 你能做、我能做、大家都能做，一个人能做、两个人不能一起做这是做什么 (答案：做梦) 儿童脑筋急转弯搞笑(二) 1. 一个离过五十次婚的女人，应该怎么形容她(答案：前公尽弃) 2. 三个孩子吃三个饼要用分钟，九十个孩子九十个饼要用多少时间(答案：也是三分钟，九十个孩子同时吃) 3. 什么样的轮子只转不走(答案：风车的轮子) 4. 地球上什么东西每天要走的距离最远 (答案：地球) 5. 中国人最早的姓氏是什么(答案：姓善) 6. 铁放到外面要生锈，那金子呢 (答案：会被偷走) 7. 在什么时候+不等于 (答案：算错了的时候) 8. 两个人住在一个胡同里，只隔几步路，他们同在一个工厂上班，但每天出门上班，却总一个向左，一个向右，为什么 (答案：他们住对门) 9. 三个孩子吃三个饼要用分钟，九十个孩子九十个饼要用多少时间 (答案：也是三分钟，九十个孩子同时吃) 10. 什么样的轮子只转不走(答案：风车的轮子) 11. 什么时候最好还是要高高举起你的双手好些(答案：当有人用枪指着你的头的时候) 12. 小明家住在五楼，可是电梯坏了，他自己也没有走楼梯，他却上了五楼回到家里，这可能吗(答案：妈妈背着他上的楼) 13. 地球上什么东西每天要走的距离最远 (答案：地球(地球每天自转一周为四百万公里)) 14. 一根又黑、又粗、又硬的棍子插进洞里，感觉暖烘烘的,等到抽出来以后，客人就要付钱啦(一种行业)(答案：烤甘蔗) 15. 舔也硬，不舔也硬，想舒服睡，先搓搓它(人身上的东西)(答案：牙齿) 儿童脑筋急转弯(7) 脑筋急转弯 问题与答案 1、温度计 2、:蚊子 3、医生 4、X光照片 5、二月 6、瀑布 7、他们都交白卷 8、蛋 9、朝地 10、报纸 11、刷假牙 12、你自己 13、秘书 14、口水 15、他正在瞄准 16、等到六点钟，闹表一响不就可以找到了嘛 17、打瞌睡 18、水涨船高。

水不会淹没软梯 19、地球的宇航员登上过月球 20、是从地基开始的 21、因为他是牙科医生 22、打 23、因为穿着鞋子 24、信用卡 25、睡觉的时候 26、去掉【冰】的两点水 27、嘴巴 28、瞎子 29、写个【红】字 30、备用胎 31、火葬 32、没有人敢劝架 33、右手 34、它永远不会把草吃光，因为草会不断生长 35、用吸管吸 36、后面没有草吃了 37、动物园园长 38、做梦 39、熊猫，你没见它眼圈都熬黑了 40、睁眼 41、好 42、后悔药 43、手，脚 44、脾气 45、塑料花 46、冤家路窄 47、瞎猫遇到死耗子 48、黑鸡，黑鸡会生白蛋，白鸡不会生黑蛋 49、不怕晒黑 50、四个角的东西切去一个角 51、棺材 52、时钟本来就不会走 53、结婚 54、榨成汁 55、她不能坐 56、绝代佳人 57、怕吃到自己的手指 58、妈妈是小红班上的班主任 59、那是监狱 60、发夹 61、手套 62、雨衣或雨伞 63、该去修理了 64、西瓜 65、瀑布 66、把九匹马放到一个马圈里，再在这个马圈的外头套上九个圈，这样每个马圈里就有九匹马了 67、她是一名女囚犯，第二天生了一个小男孩 68、他在倒立走 69、两个【半小时】就是一个小时 70、借光 71、屈原烧【头七】的曰子 72、她们住对门 73、天国 74、它在地图上爬 75、做作业 76、跳水运动员 77、新郎官 78、好色之徒 79、乌龟 80、小华的身上 81、老人家 82、他算的是时间 83、乌鸦嘴 84、叫【救命】 85、人造卫星 86、心比天高 87、辞海 运用现代信息技术 优化英语教学过程 黄冈市实验小学 柳 莉 [作者简介] 柳莉，小学英语高级教师。

毕业于黄冈师范学院英语系，从事小学英语教学工作12年曾获黄冈市小学英语优质课竞赛一等奖多篇论文和电教设计在省、市获奖 [摘要] 本文主要探讨了在小学英语教学中，把握现代信息技术，以人机交互型多媒体课件为手段，利用多媒体网络教室强大的模拟功能，为孩子们提供实践的丰富情境和操作平台，使不同层次的孩子通过操纵计算机，用自己喜爱的独特方式来完成英语学习任务，充分体现了自主学习的优越性，以利于因材施教，优化教学过程 [关键词] 多媒体 小学英语教学 自主学习 现代信息技术掀起了学习上的革命，把握现代信息技术，以人机交互型多媒体课件为手段，探索自主学习的方法，优化学生的学习过程，提高学生的学习效率势在必行计算机辅助教学以其鲜明的教学特点，丰富的教学资源，形象生动的情境，充分调动学生的主体作用，使学生在学习中真正成为信息加工的主体和知识的主动建构者，有利于改革传统的课堂教学结构，培养学生自主学习能力，实现教育现代化的技术基础本文对运用多媒体辅助小学英语教学进行探讨 一、计算机辅助教学，有利于自主学习 自主的学习方式要求学习者在学习中的参与度更高，情感投入更丰富，因此也更受兴趣的影响和制约。

《英语课程标准》强调小学英语教学的目标之一是激发学生对英语学习的兴趣，培养学生良好的英语学习习惯而多媒体网络教室具有模拟情景、激发兴趣、人机交互及资源共享、可以调节、遥控等功能，以直观形象的电脑显示和地道的语言材料，有利于培养学生细心倾听，积极模仿，大胆发言的良好学习习惯模仿是英语学习成功的钥匙之一而养成良好的模仿习惯，必须以儿童的兴趣需要结合起来童谣、小诗常包含某些难念的音，并且在其中不断出现，让学生听和模仿朗读，能提高他们的发言和朗读技巧，这种练习有利于在发展言语听觉能力的基础上，感受到内容、童韵的美，提高学生的学习兴趣我们选取意境丰富、易学上口的童谣、小诗输入电脑，以便学生自主选择模仿在教学中进行模仿性游戏操作时，让学生比一比谁是最佳模仿者和最佳模仿搭档首先请学生在计算机里选择自己喜爱的童谣小诗进行模仿，模仿后请他们教自己的搭档，还可到网络资料中去查是否教对了，有疑问也可问老师在人机交互——生生交互——师生交互过程中孩子们自主学习多媒体网络教室改革了课堂教学结构，促进学生主动学习习惯的巩固和自学能力的提高，变被动接受为主动探索，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的创新能力使多媒体网络教室的便捷交互性，得到充分的体现，使交流更及时更开放，为自主学习提供了条件。

苏霍姆林斯基说过：“如果你只指望靠表面看得见的刺激来激发学生对学习、对课程的兴趣，那就永远也培养不出学生对脑力劳动的真正热爱多媒体计算机提供的外部刺激不是单一的刺激，而是多种感观的综合刺激有研究表明：“小学阶段正是情感性学习形成的关键时期这阶段儿童的学习活动带有很大程度的情绪化倾向，当儿童对学习有浓厚的兴趣、好奇心和强烈求知欲望时，不仅能产生情感迁移，而且会使注意力特别集中和持久，学习和交往能力迅速提高我们在探索多媒体网络教室的使用中，十分重视学生学习兴趣的激发和培养，把富有创造性的信息通过计算机网络传输给学生，让学生在欢愉的情绪背景中，在审美体验与审美享受中接受信息，促使学生成为知识的探索者和发现者当孩子们操纵计算机，自主地把教学过程中感兴趣的东西挖掘出来，在轻松愉快的情境中积极思维，充分发挥其聪明才智在感到自己的发现乃至创造才能时，他们对所学的知识便会感到由衷的兴奋，这就充分的发挥了他们的主体参与性，达到自主学习的目的 二、提供教学情境，激发学习情感 多媒体网络教室的教学是建立在学生主动参与，自主控制基础上的一种教学关系心理学认为情绪是客观事物是否符合人的需要与愿望、观点而产生的体验。

凡是能满足人的愿望、观点的客观事物，就使人产生愉快、喜爱等积极与肯定的情绪体验；凡是不符合人的需要或违背个人的愿望、观点的客观事物就使人产生烦闷、厌恶、消极与否定的情感体验小学生所学的英语材料一般比较简短、形式单一这要求我们在备课时尽可能地把这些语言材料放入各种能听、能看、能触摸的情景中去，使学生觉得一节英语课上学到的不仅有少量单词或一小段对话，还有一些能在许多场合用得上的富有生气的语言材料因此必须钻研教材，发掘教材中的情感。