《2019年上海杨浦初三一模语文卷(及答案)》.pdf

12019 年上海杨浦区初三一模卷及答案2019 年上海杨浦区初三一模卷及答案语文试卷语文试卷（满分 150 分 考试时间 100 分钟） 2019 年 1 月考生注意：本卷共有 27 题请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分一、文言文阅读（共 40 分）一、文言文阅读（共 40 分）（一）默写（15 分）（一）默写（15 分）1、 ，匹马戍梁州 （诉衷情）2、 ，五十弦翻塞外声破阵子为陈同甫赋壮词以寄）3、东边日出西边雨， 竹枝词）4、 ，并怡然自乐 （桃花源记）5、其余则熙熙而乐 ！（捕蛇者说）（二）阅读下面的词，完成 6-7 题（4 分）（二）阅读下面的词，完成 6-7 题（4 分）江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍锦帽貂裘，千骑卷平冈为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎酒酣胸胆尚开张， 鬓微霜， 又何妨！持节云中， 何日遣冯唐？会挽雕弓如满月， 西北望，射天狼6、本首词中，作者用了“ ” “遣冯唐”“ ”三个典故2 分）7、下列对本首词中“狂”内涵的分析不恰当的一项是（ ）（2 分）A.“狂”在外在身着锦帽貂裘，手中左牵黄犬，右擎苍鹰B.“狂”在行为率千骑“卷平冈”，“亲射虎”“射天狼”。

C.“狂”在姿态尽兴“酒酣”，“胸胆开张”，不惧鬓霜D.“狂”在志向期盼着朝廷“遣冯唐”，早日能报效国家三）阅读下文完成 8-10 题（9 分）（三）阅读下文完成 8-10 题（9 分）岳阳楼记（节选）岳阳楼记（节选） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯朝晖夕阴，气象万千此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？8、本文作者是 时期著名政治家、文学家_2 分）9、用现代汉语翻译下面的句子（3 分）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 10、联系全文，“览物之情， 得无异乎？”一句中“异”的具体内容是 4 分）（四）阅读下文，完成 11-14 题（12 分）（四）阅读下文，完成 11-14 题（12 分）包拯包拯 包拯字希仁，庐州合肥人也知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉拯曰 ： “第归，杀而鬻之寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服 2 徒知端州，迁殿中丞端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归 旧制，凡诉讼不得径造庭下拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。

与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时 （节选自宋史包拯侍有删改）【注释】第：只管鬻：（yy）卖缘贡：趁着进贡的机会造：到，去陈：陈述峭立：严厉刚直苟合：无原则的附和11、解释加点字（4 分）（1）寻复有来告私杀牛者 寻（ ） （2）以遗权贵 遗（ ）12、用现代汉语翻译下面的句子（2 分） 与人不苟合，不伪辞色悦人 13、第段中“吏不敢欺”中的“欺”有多重含义，具体是指 ； 3 分）14、民间把包拯称为“包青天”，请结合选文分析原因写出三点叩可）（3 分） 如：断案神明 ； ； 二、现代文阅读（40 分）二、现代文阅读（40 分）（一）阅读下文，完成 15-18 题18 分）（一）阅读下文，完成 15-18 题18 分）椅坐臀椅坐臀詹克明 在过去 2000 年最伟大的发明一书中，有人把“椅子”列为其中之一，这着实在意料之外，但仔细想来，又在情理之中 人体通常有三种姿势（、），人生乐章就由这三个“音符”谱写而成：站着是个竖直了的“”，体重都压在双脚上，站久了会很累；躺着是个横写的“”，“久卧思起” ，躺得时间长了也不舒服（其最独特处人生曲终奏雅之时都以“”为终止符）。

还是“坐着”这种中间状态（如注音字母“”）最为安逸舒适不难想象，当今社会如果没有椅子， 一个个全都挺直身子站着办公， 站着打电脑， 站着搓麻将， 站着上课， 站着开会 （追悼会除外） ，站着写作（据说海明威是站着写小说的） ，站着吃饭（上世纪五十年代，北大那座东方第一跨度的“学生一食堂”有桌无凳，数千名学生挎着书包，各自手捧一碗，站着吃饭，蔚为壮观），将会是何等辛苦、何等尴尬的局面由于人类长期直立行走，使得臀大肌特别发达，呈现向后突出的球状，这种形体结构十分有利于坐姿而且臀部皮肤富有皮脂腺与汗腺，其间充满着较厚的皮下脂肪，形成脂肪垫，人坐在椅子上，全身重量就由宽大的臀部以及“大腿肌”共同分担，使得单位表面积的平均压力大为减轻，故久坐不累于是，椅子就这样诞生了造物主设定的身体结构真是绝妙，人体以臀部为支撑点的“重心配置”显然最有利于“坐”（达芬奇那张著名的人体比例标准图 ，由一个大圆形和一个套在一起的正方形组成那臀大肌的底部恰好落在正方形的水平中线上）有了臀部的中心支撑，“坐”就能让四肢悬空，自由伸展，便于手足并用地完成诸多操作如果说“直立行走”解放了双手，那么臀部落座椅子不仅解放了双手，还解放了双脚。

有了椅子就有各种“坐姿” ： 匡坐，危坐，端坐、肃坐、宴坐、静坐、闲坐各种姿势不一而足更有心理学家专门探究“坐姿与性格”之间的关系，列举出九种坐姿，如坐满式、半坐式、浅坐椅边、两腿大张、膝盖贴紧、跷二郎腿等在专家的精微解读下，原来这些坐姿无意中都在泄露你的性格取向有了椅子在座位安排上就有了上下尊卑重要客人定要高居“上座” ，男女主人则自谦“下座”遇有单独觐见之时，不论阁下官拜几品，见到上司最好能知趣借助臀部 3浑然天成的“双半球”结构只坐半个屁股！有了椅子在会场席位布置上就可以借助椅子款式来区分主从关系英语中“主席”（chairman）一词就从椅子转义而来，其中“chair”是椅子（通常带有靠背扶手，多为尊者设），“man”是“人”，意指主持会议的人（chairman 还另有别解：“轿夫”）有了椅子就有了“坐”与“立”的身份差异，且“坐”者为尊曾见到一张孙中山与蒋介石的合影，中山先生在椅子上正襟危坐，蒋介石则戎装侧立其身后有了椅子就有了不同的待客规格苏东坡在杭州某寺院游览时才会写下幽默的对联：“坐、请坐、请上坐；茶、敬茶、敬香茶”，对势利小人做了点善意鞭笞有了椅子就可降低身体高度大腿的“股骨”是人体中最长的“长骨”（约占身长的10四分之一） ，落座椅上，身体高度会缩短四分之一。

轿车、飞机均按照坐姿设计，减少了多少阻力椅子简单实用， 故从古到今椅子样式基本大同小异 唯有 “简单” 方能成就 “超稳定”！11有时千年不变并不是墨守成规、因循守旧、裹足不前就像锄头、弓箭、陶器、筷子等，几千年过去改变并不大最伟大的古老发明往往无名！椅子作为两千年来最重要的发明之一， 已成为千家万户12不可或缺的日常生活用具，然而究竟是谁发明了椅子，史书上却全无记载椅子有幸入选两千年最伟大的发明之一，用它来安放我们人类的尊臀，实乃 13之 绝配也15、请在第段的横线上填入恰当的词语（ ）2 分）13 A.相辅相成 B.相得益彰 C.珠联璧合 D.天作之合16.本文以“椅坐臀”为题，可谓独具匠心，请简要分析其妙处4 分） ； ； ； 17、第段对人类久坐不累的原因分析正确的一项是（ ）（2 分）A.人类臀大肌特別地发达，呈现向后突出的球状，十分有利于坐姿B.人类臀部肌肉富有皮脂腺与汗腺，有较厚皮下脂肪，形成脂肪垫C.人坐椅子上，全身重量由宽大臂部承担，单住表而积平均压力减轻D.人体身体结构以臀部为支撑点的“重心配置”最有利于“坐”了18、（1）本文围绕要说明对象“椅子”，依次介绍了椅子发明的原因； _ ； _ ；椅子的发明者。

4 分）（2）据文本，椅子有幸入选两千年最大的发明之一，其原因在于：椅子的发明，使人类获得了最为安逸舒适的姿态； _ ； _ _ ；椅子的发明，促进了人类社交儿仪的发展； _ ；（6 分）（二）阅读下文，完成 19-23 题（22 分）（二）阅读下文，完成 19-23 题（22 分）麻雀的气性麻雀的气性校园像个池塘下课玲一打，学生涌到操场上玩，就是涨潮上课玲一打，学生回教 1室，校园安静下来，如退潮退潮的时候，食堂的师傅烧菜、门卫整理收发室信件，司机在车库冲洗校车小罗背着他的修理箱走来走去，去修跑道的护栏，修花圃的 zh ln，修领操台的台阶偌大一个校园，每天总有东西坏，小罗总有东西要修任何人都可以差遣他，老师的办公室要装个灯泡、修个抽屉，只要对着校园空地喊一声“小罗、小罗”，他总会小跑着来应一声其实小罗当时也已中年，但老师们大都比他年长些后来，即便新分配来做老师的大学生也跟着叫小罗去做那个” ，“小罗过来修这个” ，小罗满脸笑着应承，听凭这些比他小十几岁的老师指挥小罗没有办公室平时忙完了，就在自行车相里搭个椅子栖身每逢周五有劳动课，高年级的学生被要求去打扫校园，包括擦自行车棚到了车棚，就是到了校园的背阴处，老师们管教不了，几个调皮的要去拔车棚里自行车的气门芯。

小罗见状，紧张地起身，像驱赶瓜田里的猛一样“咻咻”挥手，要把我们赶走但学生知道他的身份， 并不因为他是成年人而畏惧 带头的孩子捡起石头敲着自行车彻的铁栏杆，大家浪潮一般有节奏地大叫“小罗，小罗，猪猡，猪猡”小罗青着一张脸我见过他一个人把一棵台风天倒伏的罗汉松从花围拖走， 我见过他用锯子将废弃的大块黑板分开但现在他对着一群半大的孩子，双手紧握在裤兜里，一句话也不回嘴老师们私下议论，说小罗也精得很说他天天把校长的自行车擦得锃亮，说他打了木凳子木桌子送给管事的老师做笼络， 说他这不就成功地把乡下的老婆也弄进校园做保洁了嘛那年暮春时，我在校园的竹林里玩看见一只受伤的麻雀在地上跳，双手一拢就抓住了 一时同学们都过来围观 扛着修理箱经过的小罗看到， 也停下来看 他瞅了一眼就断言 “养不活的”我一定能养活兴头上的我，不高兴被一个修理工泼冷水我百般抚慰麻雀的羽毛，发誓会好吃好喝对待它回到家里，父母帮着准备了大米又买来小米和玉米碎但麻雀什么都不吃折腾数日后，它飞到书橱底下躲藏，偶然传出几声哀鸣，但任凭我在外面撒米倒水地诱惑，它怎么也不出来又如此几日，等到最终被找出来时，已是一具尚有余温的鸟尸回到学校，小罗见我，问：“麻雀呐？”我咬牙不响。

小罗说：“麻雀气性大，你们城里人不懂的我瞪着他问，“什么气性不气性？”小罗本来扛着一扇碎了玻璃的窗这时放下窗，摸了摸我的头我嫌他手脏，一溜烟跑了过了暑假，再回校园门卫还是门卫，食堂师傅还是食堂师傅，但却不见了小罗他10还在放假吗？我想问问老师 但老师们一脸茫然 我想了一想， 我甚至不知道小罗的全名呢有一天放学，我在门卫处坐着避雨听到门卫在聊天，小罗的名字忽然从门卫嘴里传11出那个原来修东西的罗师傅啊，他带老婆回老家了怎么了？”“好像说干得没意思，不如回家种地舒坦忽然想起有过这么一个下午，我走过小罗身边，一迭声叫他“小罗，小罗，小罗”12他停下手里的活，抬头说 ： “你得叫我罗老师说完，拍了拍手上和衣襟上的灰，看着我的眼睛，“小罗，是他们才可以这样叫的你是小孩子，你不可以，不然就是没规矩我说：“对老师才讲规矩呢13他说 ： “我和他们一样的，也是你的老师我在这里工作，也就是这所学校的老师1419、（1）在第段的横线上，根据拼音写汉字1 分）zh ln （2）请用简洁的语言赏析本文第段3 分） 20、（1）请根据全文内容填写下表2 分）身份对小罗的态度和行为小罗的反映和表现学校老师差遣对着校园空地喊一声“小罗、小罗”总会小跑着来应一声 2新分配来的大学生跟着老教师叫“小罗”“小罗去做那个”“小罗过未修这个”孩子们青着一张脸双手紧握在裤兜里，一句话也不回嘴（2）“小罗”最终因“干得没意思”而离开学校，从对以上表格分析可知，“没意思”的含义是 。

（3分）21、对小说第段在文中的作用，理解不恰。