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中班语言教案：小树叶找妈妈3.docx

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中班语言教案：小树叶找妈妈3中班语言教案：小树叶找妈妈3是非常优秀的内容，希望能让找寻秋天教案的您有所帮助幼儿园中班语言活动：小树叶找妈妈3【作品欣赏】秋天落叶是极普通的自然现象，然而在童心世界，小树叶是大树妈妈的孩子，帮小树叶找妈妈是人类纯洁的自然流露散文以此为线索，用拟人化的手法娓娓道出小兔子怎样帮助树叶找妈妈，整篇作品洋溢着爱的情调，像一卷流动的画，形象鲜明而又充满诗意，很容易激起幼儿美好生活、温馨亲情的向往和憧憬活动目标】1、欣赏散文《小树叶找妈妈》，使幼儿初步了解散文这一优美的文学体裁2、通过学习作品，知道秋天里树叶的变化，感受大树和树叶之间的亲密关系，激发幼儿爱的情感活动准备】1、课前让幼儿观察秋天树叶不断的变化2、活动室布置逼真的4棵大树：银杏树、梧桐树、松树、枫树3、兔子头饰和4种树叶活动过程】1、以游戏形式引出课题教师戴兔妈妈的头饰带领兔宝宝到树林里去活动2、到了树林里发现了地上的枫叶，讨论枫叶的颜色和形状3、教师激发幼儿给枫叶找妈妈这些树叶的妈妈是谁呢？孩子找不到妈妈多可怜呀！妈妈找不到孩子也很伤心！4、带领小兔为树叶找妈妈，首先来到银杏树前，问：“银杏树妈妈，这是你的孩吗？”协助教学的老师藏在树后说：“不是，我的孩子是黄色的，像扇子一样！”孩子们按照银杏树妈妈的话对照，确定不是枫叶的妈妈。

5、以同样的教学方法完成与梧桐树、松树的对话6、小兔来到枫树前，枫树妈妈高兴的说：“我的宝宝回来了！”小兔们高兴的拍手笑，将枫叶放到枫树上7、完整欣赏散文8、教师鼓励孩子们跟说小兔和树妈妈的对话部分结束部分】拿树叶在大树妈妈的身边听音乐欢快的表演活动延伸】将树叶投放到区角，用树叶粘贴更有情景的图画。

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