人音课标版一年级上册第四课我有一只小羊羔教案.doc

《我有一只小羊羔》音乐教案一、教学目标：1.能注意聆听描写小动物的歌曲，知道动物是人类的朋友；        2能够用亲切、柔和的声音演唱本曲；.       3能根据自己最喜欢的动物即兴创编二、教学重、难点：1.用听唱法学习歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏；      2.使每一个学生都参与到音乐活动中，锻炼和培养他们的观察力、记忆力三、教学用具：电钢琴  录音机  课件  打击乐器  四、课时安排：两课时五、教学过程 1、体现引入部分：老师与学生一起随着歌曲《动物说话》自由律动，拉近老师与学生的关系，使学生在平等、轻松、自由的气氛下进入音乐课堂2、提问引入：刚才我们表演了一首与动物有关的歌曲，小朋友们还会唱其它与动物有关的歌曲吗？（自由表演唱，培养学生自信演唱的能力）3、感受新课部分：播放课件1）：出示曲谱《玛丽有只小羊羔》 用英文来视唱用听唱、模唱法学会《我有一只小羊羔》；2）：出示图片  玛丽  小绵羊  3）：讲故事：师：有一天小绵羊跟着玛丽去上学，学校的小朋友都喜欢小绵羊，老师把小绵羊放在了学校外边，小绵羊在外边等啊，等啊！玛丽终于放学了，玛丽和小绵羊见了面，他们都很高兴！小绵羊为什么喜欢玛丽？因为玛丽喜欢小绵羊。

听后，让学生说出故事的名字？生自由纷说2、学习歌曲   1）、要以完整有感情的范唱感染学生，激发学生学习歌曲的愿望    2）、采用适合学生演唱的调高进行听唱教学听唱教学中可提示学生在同音反复处唱得轻松、亲切    3）、表演《我有一只小羊羔》：跟着音乐做自由律动，编创动作，表达喜爱小动物的情感3、认识碰钟、铝片琴，学习敲击的正确姿势1）、为了使学生很容易用铝片琴敲出旋律，减少技术负担，老师先在铝片琴上分别贴上“1、2、3、5”四个音，用“数字谱唱法”学习     3.2   1 2 ∣ 3 3  3   ∣ 2 2  2    ∣ 3 5   5 ‖      3.2   1 2 ∣ 3 3  3 3 ∣ 2 2  3 2  ∣ 1  —   ‖     2）、老师示范用铝片琴敲出歌曲《我有一只小羊羔》，激发学生学习的兴趣和信心    4、分成四个小组，分别用“数字谱唱法”把歌谱分成四组接龙，用铝板琴演奏自己的音乐部分，小朋友轮换着玩一玩打击乐器     1）、表演《我有一只小羊羔》方法：每组分别推荐几名小朋友用手鼓和碰钟，为歌曲伴奏，其余小朋友围着本组自由表演，角色可以轮换2）、分小组进行编创歌词：每个小朋友在组内编唱自己最喜欢的动物歌《我有一只X  X  X 》。

分小组展示成果（唱、奏 、演结合，培养学生自信地唱歌，与同学相互合作能力以及培养创新思维）    5、表演《我有一只小羊羔》方法：每组推荐几名小朋友分别用手鼓和碰钟，为歌曲伴奏，其余小朋友围着本组自由表演自己创编的歌，大家可唱的不一样，让小朋友尽情地表现自我，角色可以轮换6、欣赏《我的小绵羊》并小结用多媒体展示现实生活中各类不同品种的羊的图片，边欣赏边听歌曲《我的小绵羊》，让学生感受除今天学习的《我有一只小羊羔》外，还有许多关于羊的歌曲6、拓展与延伸：让学生了解羊全身都是宝，如：羊皮鞋、羊毛衣等，让学生自由发言和讨论，从而教育学生：小动物对人类有很多贡献，我们要爱护小动物，知道动物是人类的朋友，人与动物应和谐相处。