【语文】第12课《诗经二首》课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册.pptx

诗经两则诗经两则关于诗经诗经又又称称“诗诗”或或“诗诗三三百百”收收录录了了从从西西周周到到春春秋秋时时期期的的诗诗歌歌3 30505（现现存存）篇篇，是是我我国国最最早早的的一一部部诗诗歌歌总总集集，也也称称为为我我国国古代第一部乐歌总集古代第一部乐歌总集诗经诗经“四书五经”分别指什么，你们知道吗？诗经诗经的作品分为的作品分为风、雅、颂风、雅、颂三个部分，三个部分，表现手法有表现手法有赋、比、兴赋、比、兴三种诗经六义诗经六义何谓“风雅颂”？”赋比兴”？风雅颂颂各地的民歌，分15国风，共160篇，是诗经中的精华，有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削，也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活常用复沓手法，体现民歌特色多是祭祀、宴会的乐歌和史诗，分大雅和小雅，共105篇多是宗庙、颂神的乐歌，有周颂鲁颂和商颂，共40篇赋比兴平铺直叙，铺陈、排比相当于如今的排比修辞方法对人或物加以形象的比喻，使其特点更鲜明借助其他事物作为诗歌的开头先言他物以触发联想，诱发文思它往往用于一首诗或一章诗的开头关雎关雎诗经两则关雎出自诗经国风周南，是风之始也，也是诗经的第一篇古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。

它是我国爱情诗之祖，不仅反映的是令人喜闻乐见的爱情题材，还具有独到的艺术特色关雎：篇名它是从诗篇中第一句中摘取来的关雎：篇名它是从诗篇中第一句中摘取来的简介正音关雎关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑参差荇菜，左右流之窈窕淑女，寤寐求之求之不得，寤寐思服悠哉悠哉，辗转反侧参差荇菜，左右采之窈窕淑女，琴瑟友之参差荇菜，左右芼之窈窕淑女，钟鼓乐之yotiojjihoqicncxngwmimol疏通文意关雎关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑参差荇菜，左右流之窈窕淑女，寤寐求之求之不得，寤寐思服悠哉悠哉，辗转反侧参差荇菜，左右采之窈窕淑女，琴瑟友之参差荇菜，左右芼之窈窕淑女，钟鼓乐之分三层疏通文意关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑第一层疏通文意关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑第一层拟声声词雎雎鸠:j:j ji,ji,一种一种水水鸟州：水中州：水中的的陆地窈窕：窈窕：yo tioyo tio文静美好文静美好的的样子淑：善良，淑：善良，美好好：好：ho ho 好的，美好的，美好的逑：逑：qiqi配偶关关和关关和鸣的雎的雎鸠，相伴在河中的小洲相伴在河中的小洲那美那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。

淑的女子，是君子的好配偶关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑第一层见物起兴，直写自己的愿望首章以立在河洲上首章以立在河洲上鸣叫的关雎起叫的关雎起兴，引出淑女是君子喜，引出淑女是君子喜爱的配的配偶的情思，奠定全篇的基偶的情思，奠定全篇的基调关关雎关关雎鸠 所听所听在河之洲在河之洲 所所见窈窕淑女窈窕淑女 所思所思君子好逑君子好逑 所愿所愿极有极有层次次语约义丰丰疏通文意参差荇菜，左右流之窈窕淑女，寤寐求之求之不得，寤寐思服悠哉悠哉，辗转反侧第二层疏通文意参差荇菜，左右流之窈窕淑女，寤寐求之求之不得，寤寐思服悠哉悠哉，辗转反侧第二层参差：参差：长短短不不齐的的样子流：流：求取荇菜：一荇菜：一种可食的种可食的水草寤寐：指日日夜夜寤寐：指日日夜夜寤，醒寤，醒时寐，睡时思服：思念思服：思念悠哉：思念悠哉：思念绵绵不断悠，感思悠，感思辗转反反侧：翻覆：翻覆不能入眠不能入眠参差不参差不齐的荇菜，（她）从左到右去的荇菜，（她）从左到右去捞它那美那美丽贤淑的女子，（我）日日夜夜都想追求她淑的女子，（我）日日夜夜都想追求她追求却没法得到，白天黑夜便追求却没法得到，白天黑夜便总思念她长长的思念的思念哟，叫人翻来覆去，叫人翻来覆去难睡下。

睡下参差荇菜，左右流之窈窕淑女，寤寐求之求之不得，寤寐思服悠哉悠哉，辗转反侧第二层写自己的爱慕之心和相思之苦这位采荇菜的姑娘在水位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影，使他日夜相思，的窈窕身影，使他日夜相思，已到了已到了长夜不眠的程度夜不眠的程度寤寐求之追慕之心辗转反侧相思之苦疏通文意参差荇菜，左右采之窈窕淑女，琴瑟友之参差荇菜，左右芼之窈窕淑女，钟鼓乐之第三层疏通文意参差荇菜，左右采之窈窕淑女，琴瑟友之参差荇菜，左右芼之窈窕淑女，钟鼓乐之第三层琴瑟：此两琴瑟：此两种种乐器可奏器可奏同同调友：友：亲近，近，友好芼：芼：择取，取，挑挑选钟鼓鼓乐之：用之：用钟奏奏乐来使来使她快她快乐乐，使，使动用法，用法，使使快快乐参差不参差不齐的荇菜，从左到右去采它的荇菜，从左到右去采它那美那美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来淑的女子，奏起琴瑟来亲近她参差不参差不齐的荇菜，从左到右去拔它的荇菜，从左到右去拔它那美那美丽贤淑的女子，敲起淑的女子，敲起钟鼓来取悦她鼓来取悦她参差荇菜，左右采之窈窕淑女，琴瑟友之参差荇菜，左右芼之窈窕淑女，钟鼓乐之第三层设想愿望实现时的欢乐场景君子君子兴奋地地弹奏琴瑟，敲奏琴瑟，敲击钟鼓来鼓来亲近她，友近她，友爱她，并她，并使她快使她快乐异常。

异常琴瑟友之亲密相爱钟鼓乐之欢快热闹整体感知相思相思幻想幻想河边邂逅，一见钟情河边邂逅，一见钟情（第一章）（第一章）朝思暮想，辗转反侧朝思暮想，辗转反侧（第二三章）（第二三章）琴瑟钟鼓，欢庆娱乐琴瑟钟鼓，欢庆娱乐（第四五章）（第四五章）爱恋爱恋主人公思想感情变化过程朗读原文关雎关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑参差荇菜，左右流之窈窕淑女，寤寐求之求之不得，寤寐思服悠哉悠哉，辗转反侧参差荇菜，左右采之窈窕淑女，琴瑟友之参差荇菜，左右芼之窈窕淑女，钟鼓乐之课堂练习判断对这首诗分析的正误1、关雎是一首非常美好的爱情诗诗中所表达的是一种诚挚、热烈、健康的美好情感2、关雎中“君子好逑”“寤寐求之”“寤寐思服”“钟鼓乐之”等诗句是诗中男子对心中恋人爱慕之情的直接表白3、在写作上，关雎是一唱三叹，反复吟咏，充分体现了诗经在创作手法上的特点课堂练习判断对这首诗分析的正误1、关雎是一首非常美好的爱情诗诗中所表达的是一种诚挚、热烈、健康的美好情感2、关雎中“君子好逑”“寤寐求之”“寤寐思服”“钟鼓乐之”等诗句是诗中男子对心中恋人爱慕之情的直接表白3、在写作上，关雎是一唱三叹，反复吟咏，充分体现了诗经在创作手法上的特点。

男子对心中恋人疯狂地相思与追求男子对心中恋人疯狂地相思与追求思 考思考？1.结合全诗，你认为关雎一诗表达了怎样的情感？思考答案关雎这首诗通过男子与心仪之人相遇后的一系列思慕，表现了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和追求，突出表达了青年男女健康、真挚的思想感情1.结合全诗，你认为关雎一诗表达了怎样的情感？思考？2.“参差荇菜，左右采之”一句在结构、内容上类似的句子反复出现，在表情达意上有什么效果？思考答案可以充分表达诗人思想感情；增加诗歌节奏感和音乐美2.“参差荇菜，左右采之”一句在结构、内容上类似的句子反复出现，在表情达意上有什么效果？思考？3.孔子曾评价：“关雎乐而不淫，哀而不伤”，请说说你的理解思考答案关雎是一首男女言情之作写一个男子对女子的思念和追求，写得美好、喜悦而又不低俗，这就是所谓的“乐而不淫”；写求之不得的焦虑、苦闷，而又想象求而得之的美好情景，这就是所谓的“哀而不伤”3.孔子曾评价：“关雎乐而不淫，哀而不伤”，请说说你的理解网络用语网络用语 诗歌诗歌美女，俺稀罕你，美女，俺稀罕你，给个个机会机会呗！不然我就会南！不然我就会南瘦香菇瘦香菇 人生若如初相人生若如初相见，你是我命，你是我命中的有中的有缘人，想与你人，想与你实现一一生一代一双人的愿景！生一代一双人的愿景！蒹葭蒹葭诗经两则简介蒹葭选自诗经国风秦风，是诗经中历来备受赞赏的一首抒情诗。

全诗洋溢着抒情主人公对“伊人”的真诚向往和执着追求的爱恋之情主人公面对苍苍芦荡、茫茫秋水，上下求索，苦苦寻觅虽历经千辛万苦，但“伊人”始终让人隔河企望，飘忽不定，可望而不可即全诗字里行间流露出主人公望穿秋水而又追求不得的失望、惆怅之情原文蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜所谓伊人，在水一方溯洄从之，道阻且长溯游从之，宛在水中央蒹葭萋萋，白露未晞所谓伊人，在水之湄溯洄从之，道阻且跻溯游从之，宛在水中坻蒹葭采采，白露未已所谓伊人，在水之涘溯洄从之，道阻且右溯游从之，宛在水中沚shuxmijchszh正音溯洄（）从之，道阻且长蒹葭萋萋，白露未晞（）所谓伊人，在水之湄（）溯洄从之，道阻且跻（）溯游从之，宛在水中坻（）所谓伊人，在水之涘（）溯游从之，宛在水中沚（）正音溯洄（shu）从之，道阻且长蒹葭萋萋，白露未晞（x）所谓伊人，在水之湄（mi）溯洄从之，道阻且跻（j）溯游从之，宛在水中坻（ch）所谓伊人，在水之涘（s）溯游从之，宛在水中沚（zh）译词蒹葭苍苍，白露为霜伊人：伊人：那人，指所爱的人那人，指所爱的人在水一方：在水一方：在河的另一边，指对岸在河的另一边，指对岸所谓伊人，在水一方蒹葭：蒹葭：芦苇芦苇为：为：凝结成凝结成苍苍：苍苍：茂盛的样子茂盛的样子 译句蒹葭苍苍，白露为霜。

一片芦苇很茂盛，露水珠儿结成霜所谓伊人，在水一方心上人儿，正在水的那一边这里用到起里用到起兴了了吗？问题来了用蒹葭起兴，给人以凄清之感用蒹葭起兴，渲染了凄清朦胧的气氛，烘托了主人公求而不得的惆怅之情溯洄从之，道阻且长溯洄：溯洄：逆流而上逆流而上从：从：跟随，跟随，这里指追里指追寻 阻：阻：险阻，阻，难走走译词溯游：溯游：顺流而下流而下宛：宛：好像、仿佛好像、仿佛溯游从之，宛在水中央译句溯洄从之，道阻且长逆流而上去寻她，道路艰难又漫长溯游从之，宛在水中央顺流而下去寻她，恍若站在水中央蒹葭萋萋，白露未晞萋萋：茂盛的样子所谓伊人，在水之湄湄：岸边，水与草相接的地方译词译句蒹葭萋萋，白露未晞芦苇长得非常茂盛，清晨露水没有干所谓伊人，在水之湄我所怀念的心上人啊，她就站在河的岸边溯洄从之，道阻且跻道阻且跻：路又险又高溯游从之，宛在水中坻坻：水中的高地译词译句溯洄从之，道阻且跻逆流而上去追寻她，道路艰险又难攀登溯游从之，宛在水中坻顺流而下去追寻她，她好像站在水中的高地上蒹葭采采，白露未已采采：茂盛鲜明的样子未已：没有完，这里指还没有干所谓伊人，在水之涘涘：水边译词译句蒹葭采采，白露未已芦苇长得非常茂盛，清晨的露水还没有完。

所谓伊人，在水之涘我所怀念的心上人啊，她就站在河那边溯洄从之，道阻且右右：向右迂曲溯游从之，宛在水中沚沚：水中的小块陆地译词译句溯洄从之，道阻且右逆流而上去追寻她，道路艰险又弯曲溯游从之，宛在水中沚顺流而下去追寻她，她好像站在水中的陆地上朗读原文蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜所谓伊人，在水一方溯洄从之，道阻且长溯游从之，宛在水中央蒹葭萋萋，白露未晞所谓伊人，在水之湄溯洄从之，道阻且跻溯游从之，宛在水中坻蒹葭采采，白露未已所谓伊人，在水之涘溯洄从之，道阻且右溯游从之，宛在水中沚诗歌梳理蒹蒹葭葭反反复复咏咏叹叹在水一方在水一方伊伊人人难难求求伊伊人人溯游从之溯游从之宛在水中央宛在水中央在水之湄在水之湄溯洄从之溯洄从之道阻且跻道阻且跻溯游从之溯游从之宛在水中坻宛在水中坻在水之涘在水之涘溯洄从之溯洄从之道阻且右道阻且右溯游从之溯游从之宛在水中沚宛在水中沚溯洄从之，道阻且长溯洄从之，道阻且长思考？“蒹葭苍苍蒹葭苍苍”“”“蒹葭萋萋蒹葭萋萋”“”“蒹葭采采蒹葭采采”几几句在表情达意上有什么效果？句在表情达意上有什么效果？思考？“蒹葭苍苍蒹葭苍苍”“”“蒹葭萋萋蒹葭萋萋”“”“蒹葭采采蒹葭采采”几几句在表情达意上有什么效果？句在。