三年级语文下册第四单元12荷花课件1苏教版.ppt

荷荷花花h hé āi li āi lián pn pén ng zh zhàn ng f fú sh shān ng piān piān 　　 dǎo dǎoqīnqīng t tín ng荷花荷花　　 挨挨挤挤挨挨挤挤　　莲莲 蓬蓬　　　　饱饱 胀胀仿佛仿佛　　　　 衣衣 裳裳　　翩翩起舞翩翩起舞　　　　 舞舞 蹈蹈蜻蜻 蜓蜓 　　　　 随风飘动随风飘动读一读，写一写读一读，写一写我会读我会读: :荷花荷花 清香清香 莲蓬莲蓬 碧绿碧绿 破裂破裂 仿佛仿佛 舞蹈舞蹈 饱胀饱胀蜻蜓蜻蜓 衣裳衣裳 姿势姿势 赶紧赶紧挨挨挤挤挨挨挤挤 翩翩起舞翩翩起舞  自由读课文，找出你认为最自由读课文，找出你认为最能表现荷花美的句子和你认为用能表现荷花美的句子和你认为用得好的词语，用你喜欢的符号画得好的词语，用你喜欢的符号画出来，多读几遍。

出来，多读几遍 把你认为最美的句子在组内读把你认为最美的句子在组内读一读，告诉他们你的感受一读，告诉他们你的感受荷花已经开了不少荷花已经开了不少 荷叶挨挨挤挤的，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘白荷花在这些像一个个碧绿的大圆盘白荷花在这些大圆盘之间冒出来有的才展开两三片大圆盘之间冒出来有的才展开两三片花瓣儿有的花瓣儿全都展开了，露出花瓣儿有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵，起嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵，起来饱胀的马上要破裂似的来饱胀的马上要破裂似的  荷花已经开了不少了荷花已经开了不少了荷叶挨挨挤挤荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘的像一个个碧绿的大圆盘白荷花在这些大白荷花在这些大圆盘之间冒出来有的才展开两三片花瓣儿圆盘之间冒出来有的才展开两三片花瓣儿有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上蓬有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的要破裂似的 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘读句子，再填空读句子，再填空这句话中说荷叶又多又密的词是（ ），表示荷叶颜色的词是（ ）， 写荷叶形状的词是（ ）。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘挨挨 挨挨 挤挤 挤挤碧碧 绿绿大大 圆圆 盘盘 白荷花在这些白荷花在这些大圆盘之间冒出来大圆盘之间冒出来有的才展开两三片有的才展开两三片花瓣儿有的花瓣花瓣儿有的花瓣儿全展开了，露出儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵儿，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上看起来饱胀得马上要破裂似的要破裂似的冒”用得真好 白荷花在这些白荷花在这些大圆盘之间冒出来大圆盘之间冒出来形象地把白荷花艳形象地把白荷花艳丽夺目的样子突显丽夺目的样子突显出来冒”用得真好 这些白荷花从大圆盘之间冒这些白荷花从大圆盘之间冒出来，仿佛出来，仿佛____________ 这些白荷花从大圆盘之间冒这些白荷花从大圆盘之间冒出来，仿佛出来，仿佛一位亭亭玉立的少女一位亭亭玉立的少女 荷花已经开了不少了荷叶挨挨挤挤荷花已经开了不少了荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘白荷花在这些大的像一个个碧绿的大圆盘白荷花在这些大圆盘之间冒出来圆盘之间冒出来有的才展开两三片花瓣儿。

有的才展开两三片花瓣儿有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上蓬有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的要破裂似的有的才展开两三片花瓣儿有的才展开两三片花瓣儿有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 有的才展开两三片花瓣儿有的才展开两三片花瓣儿有的花瓣儿全展开了，露有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬出嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵儿，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要看起来饱胀得马上要破裂似的破裂似的做一做：刚开的荷花 才展开两三片花瓣露出嫩黄色的小莲蓬看起来饱胀得马上破裂似的全开的荷花将要开的荷花 白荷花在这些大圆盘之间（白荷花在这些大圆盘之间（ ）出来有的才）出来有的才 展开（展开（ ）花瓣儿有的花瓣儿（）花瓣儿有的花瓣儿（ ）展）展 开了，露出（开了，露出（ ）的小莲蓬。

有的还是花）的小莲蓬有的还是花 骨朵，看起来（骨朵，看起来（ ）得马上要破裂似的得马上要破裂似的按课文内容填空：按课文内容填空： 白荷花在这些大圆盘之间（白荷花在这些大圆盘之间（ 冒冒 ）出来有的才）出来有的才 展开（展开（两三片两三片）花瓣儿有的花瓣儿（）花瓣儿有的花瓣儿（全全）展）展 开了，露出（开了，露出（ 嫩黄色嫩黄色）的小莲蓬有的还是花）的小莲蓬有的还是花 骨朵，看起来（骨朵，看起来（ 饱胀饱胀）得马上要破裂似的得马上要破裂似的按课文内容填空：按课文内容填空：发挥想象：发挥想象：我们还可以怎样描写我们还可以怎样描写 荷花的不同样子？荷花的不同样子？ 有的有的荷花低着头，弯着腰，好像在欣荷花低着头，弯着腰，好像在欣赏自己的美丽赏自己的美丽有的有的荷花昂着头，挺着胸，荷花昂着头，挺着胸，像一个哨兵站在那儿一样。

像一个哨兵站在那儿一样有的有的荷花低着荷花低着头，好像在欣赏自己倒映在水里的影子头，好像在欣赏自己倒映在水里的影子 有的有的荷花躲在荷叶背后，好像一个害荷花躲在荷叶背后，好像一个害羞的小姑娘羞的小姑娘有的有的荷花舒展自己的双臂，荷花舒展自己的双臂，好像在晒着温暖的太阳好像在晒着温暖的太阳 这么多的荷花，这么多的荷花，一朵有一一朵有一朵的姿势朵的姿势看看这一朵，很美；看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美如果把看看那一朵，也很美如果把眼前的这一池荷花看作一大幅眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了活的画，那画家的本领可真了不起 观察图片，说一说这一朵什么姿势，观察图片，说一说这一朵什么姿势，那一朵什么姿势，加上自己的想像，使荷那一朵什么姿势，加上自己的想像，使荷花的美姿更具体，更形象花的美姿更具体，更形象 看看这一朵，花瓣随风摇曳，看看这一朵，花瓣随风摇曳，扇哪扇哪，很美；看看那一朵，扇哪扇哪，很美；看看那一朵，花骨朵还不停地点头，像在跟我花骨朵还不停地点头，像在跟我们打招呼，很美；再看看这些半们打招呼，很美；再看看这些半开的，羞答答的，不肯把娇美的开的，羞答答的，不肯把娇美的脸全露出来，也很美。

脸全露出来，也很美 看看这一朵，看看这一朵，———————很美，看看那一很美，看看那一 朵朵——————很美再看看那一朵，很美再看看那一朵，——— —也也很美很美 这么多的荷花，一朵有一朵的姿势看这么多的荷花，一朵有一朵的姿势看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美如果看这一朵，很美；看看那一朵，也很美如果把眼前的这一池荷花看作把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画一大幅活的画，那画，那画家的本领可真了不起家的本领可真了不起 用彩笔画出来的会是色彩明丽的画面，一池荷花用彩笔画出来的会是色彩明丽的画面，一池荷花看上去就是一幅色彩艳丽的画面，而且荷花是活生生看上去就是一幅色彩艳丽的画面，而且荷花是活生生的真实景色，所以看上去就像一幅活的画的真实景色，所以看上去就像一幅活的画 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动不光是我一朵，白的衣裳随风飘动不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈一池的荷花都在舞蹈。

 过了过了一会儿一会儿，我才记，我才记起我不是荷花，我是在看起我不是荷花，我是在看荷花呢 “我”怎么会忘记自己是在看荷花呢?因为荷花太美了，因为荷花太美了，“我我”沉醉其中，达沉醉其中，达到到了忘我的心境了忘我的心境 风过了，我停止舞蹈，静静地站风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿蜻蜓飞过来，告诉我清早在那儿蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐小鱼在脚下游过，告飞行的快乐小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦诉我昨夜做的好梦……1.1.你知道你知道 蜻蜓为什么会感到快乐吗？蜻蜓为什么会感到快乐吗？2.2.小鱼告诉你什么好梦呢？小鱼告诉你什么好梦呢？3.3.你会对蜻蜓小鱼说什么呢？你会对蜻蜓小鱼说什么呢？4.4.还会有哪些动物来，会告诉你什么呢？还会有哪些动物来，会告诉你什么呢？　　　　如果你也是池中的一朵荷花，会如果你也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？看到、听到、想到什么？读句子写词语读句子写词语1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起 ）2、圆圆的盘子 ） 3、没有开放的花（ ）4、形容舞姿轻快优美。

）5、（完整的东西）出现裂缝 ）挨 挨 挤 挤圆 盘花 骨 朵翩 翩 起 舞破 裂1、、找有关描写荷花的文章读一读找有关描写荷花的文章读一读2、、写一篇赞美花的文章写一篇赞美花的文章晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 （宋）杨万里（宋）杨万里 毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，风光不与四时同风光不与四时同 接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红映日荷花别样红 •一课一得：一课一得： 《荷花》是一篇写景记叙文，写“我”去公园赏荷，陶醉于白荷花的丰姿神韵，与荷融为一体的事，赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美，表达了作者热爱大自然的思想感情。