2022年2022年高中音乐鉴赏第二单元第四节醇厚的中原韵.docx

精选学习资料 - - - 欢迎下载第四节《醇厚的中原韵》学案一.看本节课的内容为其次单元第四节《醇厚的中原韵》 ,教材所选的内容为山东民歌《沂蒙山小调》 .河南民歌《王大娘钉缸》以及河北民歌《孟姜女哭长城》 ；通过学习这三首歌曲应感受.体验歌曲的音乐心情,熟悉民歌的变异性特点；在感受.体验中原民歌音乐风格的 基础上,熟悉民歌的地方风格与生产劳动.语言特点有亲密的关系, 民歌的地方风格突出地表现在歌曲的节拍.节奏.调式等因素上；同 时应探究这几首民歌的创作方法—鱼咬尾和起承转合的结构方法； 初步熟悉民歌与创作歌曲之间的联系和区分；1. 歌曲介绍①山东民歌《沂蒙山小调》《沂蒙山小调》又名《沂蒙山好风光》 ,为一首带有山歌风味的小调,最初流行在山东临沂地区,现在已传遍全国；其旋律来自花鼓调《十二月调》；抗日战争时期,这首曲调曾被填上《打沙会》的新词；以后,在这首歌的基础上形成了这首新民歌；这首新民歌虽标为“小调”,但由于其旋律伸展.感情奔放,而带有明显的山歌风格； 这首歌曲采纳了民歌的创作方法“鱼咬尾”和“起.承.转.合”四句式的结构方法；“鱼咬尾”为指乐句间同音相连；②河南民歌《王大娘钉缸》这为一首轻松.明快.幽默.诙谐的民间歌舞曲；它为流行于河 南的一种地花鼓的代表曲目, 由一个旦角和一个丑角共同表演； 这首精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载歌曲的旋律为流行歌曲《英雄歌》的创作素材；这在肯定程度上说明了民歌为作曲家创作的源泉之一；③河北民歌《孟姜女哭长城》《孟姜女》这首歌的源头本在江苏,其歌词采纳了“四季体”的写法；旋律流畅.心情压抑而哀痛；流传到河北后发生了“同体”性的变异；歌词以“十二月体”为基础,故事内容翔实而细致；歌曲旋律在江苏民歌的基础上 “加花” 装饰,显得更加留恋动听. 绵延不断；歌曲中也采纳了“起承转合”的四句式结构； 2. 音乐学问① 民歌与创作歌曲的联系和区分很多创作歌曲以民歌为创作的素材, 这在肯定程度上说明民歌为作曲家的创作源泉之一；当然,民歌与创作歌曲之间也有区分；民歌 不受专业作曲技法的限制,为人民群众自发的口头创作；其歌词.旋 律并非固定不变, 在长期流传中会得到加工而有所进展及变化； 依靠人民群众的口耳相传, 不借助于记谱法或其他手段进行传承； 不表达作曲者的个性特点,但具有鲜明的民族特点和地方特点；② 民歌的音乐特点民歌的旋律都与该民族. 地区的语言紧密结合, 因而最易于在本地区流行；某民族或某地区的民歌其音乐特点常在音阶. 调式.节拍等方面表现出来；民歌的节拍.节奏形式非常丰富,而且与生活情致.生产劳动 关系亲密；如：劳动民歌.劳动方式较为自由的,其节奏也会比较自精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载由；民歌曲式结构一般比较短小, 篇幅长的歌词常用同一旋律作反复；二.听1 .听王世慧演唱的《沂蒙山小调》体会其旋律伸展.感情奔放, 带有明显的山歌风格；再加上采纳方言演唱,音乐风格高亢响亮.粗 犷豪爽,乡土味颇浓；可搜集并倾听彭丽媛演唱的《沂蒙山小调》 ,与王世慧演唱的版本相比, 体会彭丽媛演唱的版本速度稍快, 感情更加细腻,风格轻快乐泼.热忱充满；2 .听《王大娘钉缸》,感受这为一首轻松.明快.诙谐.幽默的民间歌舞曲；可搜集并倾听通俗歌曲《英雄歌》 ,将其与《王大娘钉缸》作比较,熟悉民歌与创作歌曲之间既有联系又有区分；3 .听河北民歌《孟姜女哭长城》体会其歌词以“十二月体”为基础,旋律留恋动听.绵延不断；可搜集并倾听江苏民歌《孟姜女》 ,将其与河北民歌《孟姜女哭长城》作比较,体会江苏民歌《孟姜女》的歌词采纳了“四季体”的写法,歌曲旋律流畅,心情压抑而哀痛；熟悉民歌发生的“同体变异”现象；三.做1.唱学唱《沂蒙山小调》加深对唱曲情感和风格的懂得；对比学唱江苏民歌《孟姜女》和《孟姜女哭长城》的片段,进一步地熟悉民歌的变异性；2.跳同学们可随着《王大娘钉缸》的音乐编创一个舞蹈,体会歌曲欢精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载快乐泼.诙谐幽默的心情；四.想1 .通过学习《沂蒙山小调》 .《王大娘钉缸》以及《孟姜女哭长城》请概括这些歌曲中音乐的共性特点, 进而概括出中原民歌的风格特点；2 .将《英雄歌》与《王大娘钉缸》的旋律进行分析比较,你从 中发觉了些什么？就你所发觉的现象做分析, 专业音乐创作与民歌之间有怎样的关系？3 .山东民歌《沂蒙山小调》和江苏民歌《孟姜女》的旋律采纳了一些民歌的创作方法；如：鱼咬尾的创作方法；起.承.转.和四句式的结构方法；请你试着用这类方法写一首短曲；五.练1.填空题（ 1）《沂蒙山小调》又名其旋律来自花鼓调《十二月调》 ；抗日战争时期,这首曲调曾被填上《打黄沙会》的新词；以后,在这首歌的基 础上形成了这首新民歌；（ 2）在民歌常见的三种体裁中,与生产劳动结合的最为亲密的为（ ）,在山野田间抒发感情常常用的的为（ ）,在城镇里弄街头巷尾常常演唱的为（ ）；（ 3）我国地域宽阔.历史悠久,文化底蕴丰厚,经过长期的积淀形成了不同风格的民歌；读谱并回答下面的问题；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载A．B．A .B 两 条旋律中,属于北方民歌的为（ ）,挑选的理由为（ ）2.挑选题 〔1〕这段旋律富有浓郁的乡土气息, 它出自什么歌曲？音乐采纳了什么素材？ 〔 〕A.《沂蒙山小调 》 山东沂蒙地区民歌B.《谁不说俺家乡好》 山东沂蒙地区民歌C.《沂蒙山小调 》 山东威猛民歌D.《王大娘顶缸 》 河南民歌（ 2）山东民歌《沂蒙山小调》的旋律来自花鼓调《十二月调》 ,曾被精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载填上《打黄河会》的歌词,这首新民歌总称为“小调” ,但为其旋律伸展,感情奔放,而带有明显的（ ）风格；A .民谣 B .童谣 C .山歌 D .信天游（ 3）中国地域宽阔,不同地区和民族都有独具特色的民歌；请依据下面的旋律挑选其所属的地区； （ ）（ 1）（ 2）（ 3）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 4）A.河北,内蒙古,山东,江苏B.内蒙古,河北,江苏,山东C.山东,江苏,河北,内蒙古D.江苏,山东,内蒙古,河北练习题答案1. 填空题（ 1）《沂蒙山好风光》（2）劳动号子 山歌 小调（ 3） A北方民歌旋律以跳进为主,起伏较大2．挑选题（ 1）A （ 2） C （3） D精品学习资料。