人教PEP版五年级英语上册《Unit5-单元教学分析》.doc

PEP小学英语五年级上册单元教学分析第五单元【主题】There is a big bed【教材分析】本单元是学生在四年级学习了表示各个房间的英文单词的基础上设计的把这一内容安排在五年级上册来学习，既体现了本套教材循序渐进、螺旋上升的编排意识，又体现了英语知识承前启后的紧密相关性，符合学生的认知规律同时，本单元学习的单词和句子都是与学生的实际生活息息相关的，是每天都会出现在学生视野中的家具摆设，这样的学习内容不仅能提高学生的学习兴趣和学习效率，而且又能大大丰富学生日常交流的元素，并且为学生以后的学习奠定基础学情分析】经过两年多的英语学习，五年级学生对英语有他们十分渴望能用英语解决日常生活中的实际问题，在实践中提高自己的英语水平所以教师要通过直观的活动吸引学生，激发学生的兴趣，让学生在真实的情景中去学习语言、运用语言还要通过各种有趣的活动帮助学生将枯燥的语言变得生动而又易于记忆，让学生在感知、体验和参与中获取知识，形成能力目标预设】1. 借助图片和录音，能正确听辨、认读本单元三会和四会单词2. 能够正确、熟练地朗读A、B 部分“Let’s talk”对话，做到语调、重音自然地道3. 从角色扮演到创设情景，能理解There be句型的含义并灵活运用There be句型进行问答练习。

并编创一段不少于5句的对话，谈论有关话题4. 掌握双元音/eɪ/在单词中的发音，并能利用发音规律朗读和记忆单词重难点】重点1. 掌握A、B 部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的单词和句子2. 能理解There be句型的含义并灵活运用There be句型进行问答练习难点1. 掌握字母组合-ai在单词中的发音/eɪ/2. 准确描述物体的位置课时分配】6课时第一课时：A. Let’s learn Let’s play第二课时：A. Let’s try Let’s talk第三课时：A. Let’s spell第四课时：B. Let’s learn Find and say第五课时：B. Let’s try Let’s talk第六课时：B. Read and write Let’s check Let’s wrap it up C Story time。