五年级上册心理健康教育教案-化解冲突 收获友谊 全国通用.docx

五年级上册心理健康教育教案-化解冲突 收获友谊一、教学目标• 理解冲突的概念及产生原因；• 掌握主动化解冲突的方法；• 了解友谊的重要性，并学会维护友谊；• 培养学生的沟通、合作和解决问题的能力二、教学内容1. 什么是冲突2. 什么是友谊3. 冲突的原因4. 化解冲突的方法5. 维护友谊的方法三、教学方法1. 师生互动：教师通过讲述案例，启发学生思考，引导学生发言，并针对学生的观点进行点评2. 群体讨论： 将学生分成小组，在组内讨论，然后再进行集体分享，从中汲取智慧3. 团体合作：通过团队活动，让学生在团队中扮演不同的角色，训练其合作和沟通能力四、教学过程步骤一：导入讲解首先教师可以问一些家长与学生之间的矛盾，引导学生了解“冲突”的概念，了解发生冲突的场景，进一步引导学生认识到冲突的影响和后果步骤二：讲解友谊概念通过组内讨论讲解“友谊”概念和其重要性可以启发学生，借助真实的情况或者案例，探讨交友的关键引导学生认识到在交友时，直面自身和朋友的优点和缺点，发掘共同点，建立共识步骤三：回顾冲突的原因教师提出一些问题，启迪学生思考，进一步了解“冲突”的本质和原因，通过角色扮演游戏来模拟冲突产生的场景。

学生角色扮演交往纷争情境，了解冲突的形成和发展，明确冲突影响和后果步骤四：化解冲突的方法教师讲解五种主动化解冲突的方法：1. 直接沟通：当你和朋友有不愉快的事情发生时，先找朋友直接交流，主动表述你的感受，不要让情绪激动；2. 借助第三方：当双方难以处理冲突或自己无法控制自己的情绪时，可以寻求老师或家长的帮助；3. 以和为贵：适时放弃自己的一部分、多包容一点，对方也会做出相应的回应；4. 以退为进：当你知道跟对方的争议有难以解决的地方，可以先退出去让自己冷静下来，再来处理这个问题；5. 寻找解决方法：智慧地寻找平衡点或共同点，寻求解决问题的方法引导学生体验以上方法，让学生互相模拟实践，训练学生沟通和解决问题的能力步骤五：维护友谊的方法教师讲解四种维护友谊的方法：1. 相互理解：了解好朋友的生活和兴趣，学着去关注对方的生活，共同成长；2. 坦白相待：不怕说出心里话，发表真实的看法，促进互相之间的成长；3. 小礼品相赠：无论是什么，都足以表达心意，让对方感到温暖；4. 无私奉献：也就是在困难的时候给予朋友帮助引导学生思考，让学生从自身角度出发，找到维护友谊的方法步骤六：讲解友谊永存的法则教师引导学生总结出“友谊永存”的法则：1. 要相信朋友：相信朋友是好人，不轻易怀疑；2. 互相信任：那些说过的话就要遵守，不能说好听却做坏事；3. 稳定情感：态度平和，不是红心就是黑心；4. 珍惜时光：爱护时间，珍惜在一起的每一分钟。

引导学生形成自己的法则，体现情感和价值五、板书设计冲突与友谊1. 什么是冲突2. 什么是友谊3. 冲突的原因4. 化解冲突的方法5. 维护友谊的方法6. 友谊永存的法则六、课堂反馈引导学生回顾整堂课，让学生自主评论、总结学习经历和收获七、教学拓展引导学生通过组织各种课外实践活动，将所学知识实际运用到生活中八、教学反思细节后期教师要注意斐活性和鼓励性，大力肯定学生做好的方面并多多给予鼓励，激发学生的积极性同时，还要注意教学方法的创新，丰富多彩的教学活动及时调整教学步骤，保证教学过程的顺畅。