三年级语文下册 为什么不反过来试试1课件 语文S版.ppt

语文语文S S版三年级语文下册第三单元版三年级语文下册第三单元学习目标1.1.认识本本课的生字，理解的生字，理解词语，，积累累词汇2.2.有感情地朗有感情地朗读课文，理解文，理解课文内容，学文内容，学习布斯的自布斯的自主主创新精神，懂得新精神，懂得做事要有决心，肯做事要有决心，肯动脑筋的道理筋的道理￿学习生字词学习生字词宁 怨 载 罢 沾 捷 悦车厢 宁静 扫帚倔强 便捷 喜悦怨声载道 罢了朗读思考朗读思考 ：：课文写的是谁？课文写的是谁？主要讲了他的什么事？主要讲了他的什么事？ 学习课文学习课文 ：￿￿￿￿￿￿课文是从哪些方面重点写了布斯研制文是从哪些方面重点写了布斯研制扫地机的？地机的？1.1.布斯布斯为什么要研制什么要研制扫地机？地机？2.2.是什么事情引起了布斯的注意，使是什么事情引起了布斯的注意，使他他产生了研制生了研制扫地机的念地机的念头？？3.3.布斯在研制布斯在研制扫地机的教程中，遇到地机的教程中，遇到了什么困了什么困难？？4.4.他是怎他是怎样克服的？克服的？5.布斯的母亲给予他哪些帮助？6.母亲的什么话启发了布斯？讨论交流讨论：布斯的成功：布斯的成功说明了什么？明了什么？全班分全班分组说一一说。

 布斯“为什么不反过来试试”的念头，说明他具有灵活多变的思维，做事善于肯动脑筋，有决心，所以他最后成功了 交流学习体会交流学习体会￿￿￿￿￿￿同学同学们学学习了了这篇篇课文，文，你有哪你有哪些体会和感受？大家一起交流一下些体会和感受？大家一起交流一下￿ 同学同学们在日常的学在日常的学习生活中是否也会碰到像布斯一生活中是否也会碰到像布斯一样的的情况呢？你情况呢？你们都是怎都是怎样解决的？解决的？课后同桌之后同桌之间互相交流互相交流一下 拓展实践。