《艺术导论》课程教学大纲.docx

《艺术导论》课程教学大纲 《艺术导论》课程教学大纲 一、基本信息 课程编号： 10601200350 课程名称：艺术导论 英文名称：Art Appreciation 课程性质：任意选修课 总学时：32 学分：2 理论学时：32 实验学时：0 实践学时：0 指导自学学时：0 适用专业：全校所有专业适用层次：本科；高职 先修课程：无 承担院部：人文学院学科组：音乐学 二、课程介绍 （一）课程目标及地位 1．该课程设置的主要目的 本课程是一门公共选修课课程，其主要任务是帮助学生理解什么是艺术，艺术在社会中的地位、作用，艺术创作的特点、方法的演变，艺术作品的风格、流派、思潮，培养学生对不同时期、不同国家、不同形式艺术作品的鉴赏力，提高学生的文化修养、艺术品位、审美意识 2．该课程在整个专业课程体系中的地位 艺术教育是实施审美教育，培养全面发展的学生的主要途径之一，艺术欣赏是完成审美教育的主要方法。

通过艺术欣赏教学，使学生充分体验艺术的美和蕴含其中的丰富情感，为艺术所表达的真善美境界所吸引、陶醉，进而获得强烈的情感体验，艺术品的非概念性、非具象性，为学生体验、理解、创造能力的提高，提供了广阔的空间，能够激活学生的表现欲望和创造才能艺术是一种意识形态，是人类文化传承的重要载体，欣赏历史悠久、博大精深的中外优秀艺术品，开拓视野，有助于学生了解和热爱各种文化，尊重和理解不同文化的差异因此，艺术欣赏课程对于培养全面的、高素质的、有时代感的学生，具有不可替代的作用 3．该课程在专业学习目标中的作用以及该课程与前后课程的联系 根据《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》（教体艺厅[2006]3号）《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺[2022]1号），高等学校要把艺术教育纳入学校教学质量年度报告普通高校按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》要求，面向全体学生开设公共艺术课程，并纳入学分管理有条件的学校要开设丰富的艺术选修课供学生选择性学习鼓励各级各类学校开发具有民族、地域特色的地方艺术课程 艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用学校艺术教育是实施美育的最主要的途 《艺术导论》课程教学大纲 一、基本信息 课程编号： 10601200350 课程名称：艺术导论 英文名称：Art Appreciation 课程性质：任意选修课 总学时：32 学分：2 理论学时：32 实验学时：0 实践学时：0 指导自学学时：0 适用专业：全校所有专业适用层次：本科；高职 先修课程：无 承担院部：人文学院学科组：音乐学 二、课程介绍 （一）课程目标及地位 1．该课程设置的主要目的 本课程是一门公共选修课课程，其主要任务是帮助学生理解什么是艺术，艺术在社会中的地位、作用，艺术创作的特点、方法的演变，艺术作品的风格、流派、思潮，培养学生对不同时期、不同国家、不同形式艺术作品的鉴赏力，提高学生的文化修养、艺术品位、审美意识。

2．该课程在整个专业课程体系中的地位 艺术教育是实施审美教育，培养全面发展的学生的主要途径之一，艺术欣赏是完成审美教育的主要方法通过艺术欣赏教学，使学生充分体验艺术的美和蕴含其中的丰富情感，为艺术所表达的真善美境界所吸引、陶醉，进而获得强烈的情感体验，艺术品的非概念性、非具象性，为学生体验、理解、创造能力的提高，提供了广阔的空间，能够激活学生的表现欲望和创造才能艺术是一种意识形态，是人类文化传承的重要载体，欣赏历史悠久、博大精深的中外优秀艺术品，开拓视野，有助于学生了解和热爱各种文化，尊重和理解不同文化的差异因此，艺术欣赏课程对于培养全面的、高素质的、有时代感的学生，具有不可替代的作用 3．该课程在专业学习目标中的作用以及该课程与前后课程的联系 根据《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》（教体艺厅[2006]3号）《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺[2022]1号），高等学校要把艺术教育纳入学校教学质量年度报告普通高校按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》要求，面向全体学生开设公共艺术课程，并纳入学分管理有条件的学校要开设丰富的艺术选修课供学生选择性学习。

鼓励各级各类学校开发具有民族、地域特色的地方艺术课程 艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用学校艺术教育是实施美育的最主要的途 。