新人教部编版六年级语文上册10《宇宙生命之谜》精品导学案.doc

10．《宇宙生命之谜》导学案一、新课导入1.师：在晚上，有时我们遥望茫茫的星空，看着圆圆的月亮，会产生无穷的遐想：月亮上真的有嫦娥吗？天宫在哪里呢？外星人是什么样子的？你们一定还有更多的问题吧，组内相互说一说2.师：茫茫宇宙除了地球之外，在不可计数的星球上，到底有没有生命存在呢？这就是我们今天要去了解的知识3.板书课题——宇宙生命之谜4.读题，质疑提问二、目标引领（一）知识与能力1.会写“谜、尚、氧”等14个生字，理解新词语2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要讲了什么3.通过阅读，了解课文是按怎样的顺序写的，以及最后得出的结论是什么二）过程与方法通过阅读，相互交流，感悟出阅读方法；学会思考，学会阅读，在阅读中悟出学习方法，了解课文介绍宇宙生命之谜的写作顺序三）情感态度与价值观培养热爱地球、保护环境的意识培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心三、字词运用（一）词语解释沧海一粟：大海里的一粒谷形容非常渺小厌氧菌：是一类在无氧条件下比在有氧环境中生长好的细菌，而不能在空气（18%氧气）和（或）10%二氧化碳浓度下的固体培养基表面生长的细菌陨石：含石质较多或全部是石质的陨星抵御：抵抗，防御外敌。

干燥：没有水分或水分很少二）辨字组词揭（揭开） 顷（顷刻） 班（班级） 渴（口渴） 倾（倾向） 斑（斑纹） 陨（陨石） 卸（推卸） 躁（急躁） 员（员工） 御（防御） 燥（干燥）（三）缩句1.地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题地球之外的太空中是否有生命存在，是问题2.人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球人类尚未找到星球四）填关联词语1.现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的神话但是），地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题2.以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并（不是）植物的生长和枯萎造成的，（而是）风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化四、示范朗读（全文配音朗读）五、初读感知（一）课题质疑，目标阅读1.问题引领：（1）课题中的“谜”是什么意思？从课题上看，你明白了什么？（2）作者围绕着“地球之外有没有生命存在”讲了些什么？（3）课文按照什么顺序介绍的？2.学习提示：（1）齐读课题，讨论交流课题质疑2）提出不懂或者感兴趣的问题和大家说一说3）再读课文，了解课文主要讲了哪些内容4）班级交流，了解内容，理清顺序。

①天体上生命存在具备的四个条件；②太阳系中唯一有可能存在生命的星球是火星；③火星与地球有不少相似之处；④科学家利用探测器对火星作了近距离的观测，揭开了火星神秘的面纱；⑤人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但科学家仍然 相信那里存在生命5）请同学们自己读课文，想想课文哪些部分是讨论“宇宙有没 有生命”这个问题的2—9自然段6）课文第一自然段和最后两自然段告诉了我们什么?（学生自由发言，相互补充教师指导点拨：第一自然段写的是从古至今地球之外有没有生命一直是一个吸引人的问题最后两个自然段讲的是人们至今没有在地球之外找到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在探索宇宙生命之谜7）现在你知道文章是按照什么顺序介绍的了吗?(提出问题---分析问题---探求结论)3.梳理小结：课文按照“提出问题”——“分析问题”——“探求结论”的顺序，介绍了人类对宇宙生命之谜的探索二）识记字词，正确书写1.问题引领：请大家用自己喜欢的方式学习字词，同位交流2.学习提示：（1）PPT出示生字谜 尚 氧 倾 揭 斑 燥 漠 磁 抵 御 素 盗 培 （2）重点指导。

揭：读音jiē，右边部分与“渴、喝”的右半部相同，组词：揭示、揭开倾：读音qīnɡ，右边是“顷”，组词：倾斜、倾倒燥：读音zo，注意与“躁”区分，组词：干燥、燥热御：读音y，左边是“彳”，右边是“卸”，组词：抵御、防御（3）出示词语（PPT出示）沧海一粟：大海里的一粒谷形容非常渺小厌氧菌：是一类在无氧条件下比在有氧环境中生长好的细菌，而不能在空气（18%氧气）和（或）10%二氧化碳浓度下的固体培养基表面生长的细菌陨石：含石质较多或全部是石质的陨星抵御：抵抗，防御外敌干燥：没有水分或水分很少（3）朗读激疑4）回读课文，读通句子，学会批注六、精读领悟（一）回顾检查，衔接分组学习1.问题引领：谁来说一说，文章是按照什么顺序介绍的？2.学习提示：（1）同学们分段读文2）点名回答提出问题--分析问题--探求结论)3.提出讨论题：课文哪几段写“宇宙有没有生命”这个问题的？（2—10自然段二）分组学习，点拨指导1.问题引领：课文哪几段写“宇宙有没有生命”这个问题的？2.学习提示：（1）同学们分组自学课文第二部分2）各小组来分析自己小组分配到的段落3）小组交流，说说自己的学习收获分组落实：第一组：分析第二、三自然段。

第二组：分析课文第四自然段第三组：分析第五——八自然段第四组：分析第九自然段第五组：分析第十自然段4）PPT出示学习要求：围绕问题学习，看每一自然段主要讲了什么内容，是怎样讲道理的？（5）小组内进行交流，小组间进行汇报6）班级交流，教师指导：预设：第一组：①要求阅读第二、三自然段②作者从理论和分析两个方面说明了“地球之外有生命存在”从理论上讲，第一，宇宙无限，第二，有许多类似太阳系的星球，“与地球类似的星球肯定存在” 由这两点证明了“地球绝不是有生命存在的唯一天体”，一定还会有其他星球也有生命③从分析天体存在生命的条件上说，肯定在茫茫的宇宙中有符合这四点的星球：一是保证一定的温度，二是有水分及生命物质，三是有适当的大气成分四是有足够的光和热PPT出示：生命存在的条件A适合的温度B必要的水分、生命物质C适当的大气D足够的光热第二组：①朗读课文第四自然段②知道六个星球的特点——水星、木星、土星、天王星、海王星、冥③作者根据四个条件证明，认为火星唯一符合这些条件，但却一直被科学家们所争论第三组：①朗读交流第五至八自然段②火星与地球进行比较，找到了两个相似点：A自转时间相似：B有昼夜，有四季，两极也都寒冷。

两种猜测：（1）火星表面的黑色线条是运河；（2）火星表面颜色随季节变化，认为那是植物在变色③作者采用摆实事、列数字的方法，证明了火星上水分少、大气稀薄、温度低、无磁场，这说明“火星上生命难以生存”板书：人类探索的发现 火星的探秘）第四组：①自学第十、十一自然段②确信：在不断的探索中，一定会解开这个“宇宙生命之谜”第五组：①自主学习第10自然段②地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜3.梳理小结：地球之外有没有生命存在的问题，人类从有时候就有思考，发展到近代，科学家们利用科学技术进一步进行了探索与分析，人类至今尚未找到另一颗具有生命的星球但从落入地球上的陨石中包含着有机分子的情况看，我们仍然相信地球以外的太空中有生命存在的可能性，有待我们这些未来的科学家去进一步探索七、巩固提高（一）读句子，给加点字选择正确的意思1.太阳系只是银河系中一个极小的部分 ① ）①系统，有连属关系的②联结；拴③牵挂2.人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球 ③ ）①尊崇；注重②风气习惯③还3.人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球 ① ）4.生命的存在至少应有三个条件 ③ ）至：①到②最好的③极；最（二）将意思相反的字连起来。

是 生 存 近 低 昼 纵 明 干 稀 死 高 横 夜 否 亡 稠 湿 远 暗（三）写出下列句子使用的说明方法1.木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在列数字）2.为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片举例子）八、动漫微课（朗读配音，图片动漫）外星人都在哪儿？1951年的一天，诺贝尔奖获得者、物理学家费米在和别人讨论飞碟及外星人问题时，突然冒出一句：“他们都在哪儿呢？”这句问话引出的科学论题，被称为“费米悖论”费米悖论”隐含之意是，理论上讲，人类能用100万年的时间能飞往银河系各个星球，那么，外星人只要比人类早进化100万年，现在就应该来到地球了而且仅从数学概率上分析，在浩瀚的宇宙里，应该有着众多的类似地球的适合于生命存在的星体并且这其中，有些星体的年龄要远远大于地球，因此，它们上面的生命进化，也要远远早于地球上的人类但是，我们至今仍未发现外星人存在的蛛丝马迹费米悖论”生成几十年来，人类对太空的探索已有长足的进展。

宇宙飞船已经探测了太阳系中绝大部分的行星及其主要卫星，天文学家还追踪了成千上万颗星球发出的微波信号但是，这些搜寻行动一无所获，人类并没有发现能够证明外星人存在的生命信号物理学家史蒂芬韦伯在《地外文明在哪儿？》一书中，列举了“费米悖论”的50种解决方案，主要可以归纳为以下三个方面：一、宇宙中不存在别的文明二、外星文明是存在的（或曾经存在过），但它们迄今为止还无法和我们接触三、外星文明已经来到地球，只是我们不知道地球以外的太空中是否有生命存在，这有待进一步的探索九、比较阅读嫦娥奔月的故事相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一口气射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药据说，服下此药，能即刻升天成仙然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。

嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥。