牵着一只蜗牛去散步.doc

《牵着一只蜗牛去散步》之教育启示台湾大学生物环境系统工程学系教授张文亮博士，在他的隽永小品文《牵着一只蜗牛去散步》中这样写道：上帝给我一个任务，让我带一只蜗牛去散步，我不能走得太快，因为蜗牛实在爬太慢虽然它已经在尽力爬，但还是只挪一点点……我催它，我唬它，我责备它蜗牛用抱歉地眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它蜗牛流着汗，喘着气，往前爬真奇怪……上帝啊！为什么？要我带一只蜗牛散步！但天上一片安静喔！也许上帝抓蜗牛去了！根本不在！好吧！松手吧！反正上帝不管了，我还管什么！任蜗牛往前爬，我在后面生闷气……咦？忽然闻到了花香，原来这边有个花园我感到微风吹来，原来夜里地风这么温柔我听到鸟叫，我听到了虫鸣，我看到满天地星斗多亮丽咦？以前怎么没有这些体会……我恍然大悟原来，上帝叫蜗牛牵我去散步……我的手指轻轻地颤抖着原来是蜗牛在带我散步！！！  现在人们工作、学习、生活的节奏越来越快，身心感觉越来越疲惫快速发展的社会环境对孩子要求也越来越高，迫使家长在教育孩子上付出更大的努力、更多的精力于是，家长们每日奔命于孩子的教育和工作之间，不断地感叹“今日之孩子竟如此难养”。

认真揣摩一下，就会发现：其实，我们的生活偏离自然太远，一切都是急匆匆的，被速成的，就连孩子的学习成长也被这种潮流簇拥着往前行走君不见，一个个班、特长班“逼迫”着家长，“逼迫”着我们的孩子我们有很多的理由为我们自己辩护，却很少有时间想一想孩子的感受孩子就是那只小小的蜗牛，从其蹒跚学步，到上幼儿园、上小学、初中、高中，大人们都在焦急、紧张、催促中度过，孩子们呢？依然我行我素这两个阵营如水火般难以相融，每天都在争夺主动权不是孩子向家长屈服，就是家长向孩子臣服是家长错了吗？抑或是学生错了？陪着孩子健康快乐成长是每一个做家长的心愿孩子高兴不高兴、快乐不快乐是每一个家长特别关注的事情但在“牵着”蜗牛前行的路途上，我们是不是有过很多的焦虑、急躁和不耐？我们是不是也想踢、打、拉、拽、扯着“蜗牛”？看着“蜗牛”那么慢地爬，我们恨不得抱着、背着它，替它往前走在这样的心情驱使下，什么花香、鸟鸣的，什么微风轻柔的，什么漫天亮丽的星斗，统统看不到、听不见、感受不了结果呢，“蜗牛”受伤，我们疲惫，可以说是“两败俱伤”等到明白的时候，“蜗牛”长大了，带着“伤”；我们也老了，带着“痛”谁之过？是该明白的时候了蜗牛自有蜗牛的可爱，是上帝让“蜗牛”带着我们散步，而不是我们带着“蜗牛”。

这个关系一搞清楚，你真的会发现更多美好的事物就在你身边，却被你整整忽略了若干年我们的“蜗牛”慢慢地、有规律地带着我们，不断发现新奇和美好蜗牛们”的眼光是率真的，视角是独特的，我们为何不放慢脚步，把自己的主观的、“利己”的想法放在一边，陪着他们静静地体味着生活的滋味，倾听内心声音自然、天籁般的回响？给自己留一点点时间，从每天重复着的、没完没了的生活中探出头，就让“蜗牛”牵着，走到哪里是哪里，享受被关爱的快乐在这之中，成就的岂止是你一个人？分享：教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子送给所有正处于忙碌中的爸爸、妈妈和老师们 ！。