无土栽培实践教学大纲及实验实训指导书.doc

《无土栽培技术》实践教学大纲一、课程实践简介为保证本课程的教学质量，加强实践教学的比例，提高学生的实践技能，突出本课程的特色，特制定本大纲《无土栽培技术》是研究无土栽培技术原理、栽培方式和管理技术的一门综合性应用科学具有很强的实践性因此，要加强加大实践实验教学，才能学好本课程二、实践教学目的和基本要求通过实践教学的开展，要求学生在掌握基本理论知识的基础上，重点培养学生的动手能力，掌握无土栽培的基本技术和方法尤其是要求学生掌握营养液的配置方法及更换，能进行常用营养液地配制，并进行主要蔬菜、花卉的鱼苗和栽培三、实践项目名称和学时分配序号实验实习项目名称 学时要求类型每组人数1 实验一 营养液的配制技术本实验运用所学理论知识，通过具体操作，掌握常用营养液的配制方法4 必做验证演示62 实验二 常见固体基质物理性状的测定要求运用所学的理论知识，通过具体操作，掌握常见固体基质的物理性状(容重，比重，大、小孔隙度等)的测定方法2 必做验证演示63 实验三 常见固体基质化学性状的测定通过具体操作，掌握基质常见的化学性质(pH、电导率等)测定方法2 必做综合64 实验四 有机基质培技术有机基质培技术是利用消毒的有机基质加上人工滴灌清水的方法，要求学生掌握有机质培的技术要点。

（其中花卉栽培 4 学时，蔬菜栽培 4学时，液培 2 学时）10 必做综合65 实验五 无土育苗技术了解常用无土育苗的设施与方法，如育苗容器、4 必做设计6育苗基质的选用、营养的供应方式等，作物种类的不同、苗龄的不同适用的育苗方法也不同6 实训六 校外生产实训参观一天，写出实验总结和实验报告6 选做演示6⑴实验室实验 20%，24 学时⑵校外基地生产参观 15%，6 学时⑶看录象教学 5%，2 学时四、试验方式和要求：实验室理论性实习与生产实践、实训相结合，多媒体教学与现场生产实践相结合，要求学生掌握无土栽培的基本方法技术五、附：实验、实训指导书实验一 营养液的配制技术一、目的和要求营养液管理是无土栽培的关键性技术，营养液配制则是基础本实验运用所学理论知识，通过具体操作，掌握常用营养液的配制方法二、材料与用具：1．材料 以日本园试通用配方为例，准备下列大量和微量元素化合物1)大量元素化合物Ca(N0 3)·4H20、KNO 3、NH 4H2P04、MgS0 4·7H2O2)微量元素化合物Na 2Fe—EDTA、H 3BO3、MnS0 4·4H20、ZnS0 4·7H20、CUS0 4·5H20、(NH 4)6M07024·4H20。

2．用具 电子天平(感量 0．01g)、烧杯(100ml、200ml 各 1 个)、容量瓶(1000m1)、玻璃棒、贮液瓶(3 个 1000ml 棕色瓶)，记号笔、标签纸、贮液池(桶)等三、方法和步骤1．母液(浓缩液)种类分成 A、B、C 三个母液，A 液包括 Ca(N03)2·4H20 和 KNQ，浓缩 200 倍；B 液包括 NH4H2P04和 Mg804·7H20，浓缩 200 倍；C 液包括 Na2Fe—EDTA 和各微量元素，浓缩 1000 倍2．计算各母液化合物用量按园试配方要求配制 1000ml 母液，经计算各化合物用量为：①A 液：Ca(NO 3)2·4H20189.00g，KNO 3161.80g②B 液：NH 4H2P0430.60g， MgSO4·7H 2098.60g③C 液：Na 2Fe-EDTA20.0g，H 3BO32.86g，MnS0 4·4H202.13g，ZnS0 4·7H200.22g，CuS04·5H 200.08g，(NH 4)6M07024·4H200.02g，Na 2Fe-TDTA 也可用 FeS04·7H20 和 Na2—EDTA 自制代替。

方法是按 1000 倍母液取FeS04·7H2013.9g 与 Na2EDTA18.6g 混容即可3．母液的配制 按上述计算结果，准确称取各化合物用量，按A、B、C 种类分别溶解，并定容至 1000ml，然后装入棕色瓶，并贴上标签，注明 A、B、C 母液4．工作营养液的配制 用上述母液配制 50L 的工作营养液分别量取 A 母液和 B 母液各 0.25l，C 母液 0.05L，在加入各母液的过程中，务必防止出现沉淀方法如下：①在贮液池内先放人相当于预配工作营养液体积 40％的水量，即 20L 水，再将量好的 A 母液倒人其中②将量好的 B 母液慢慢倒入其中，并不断加水稀释，至达到总水量的 80％为止③将 C 母液按量加入其中，然后加足水量并不断搅拌四、作业与思考题1．作业完成实验报告，详细记录营养液配制过程2．思考题·营养液配制过程中，如果用 NH4+N 代替一半的 NO3--N，应如何进行替换实验二 常见固体基质物理性状的测定一、目的和要求固体基质的使用在无土栽培生产中是一个非常重要的环节，固体基质加营养液栽培具有性能稳定、设备简单、投资较少、管理较易等优点基质的种类较多，根据作物的生育要求选配基质，首先必须了解各种基质的不同理化性质。

本实验要求运用所学的理论知识，通过具体操作，掌握常见固体基质的物理性状(容重，比重，大、小孔隙度等)的测定方法二、材料与用具1．材料以无土栽培中常用的一种或二种基质作试材2．用具比重瓶(容积 50m1)、天平(感量 0.lg)、温度计(±0.1℃)、滤纸、纱布、烧杯(50m1)、量筒(50mi)、真空干燥器、真空泵等三、方法和步骤1、比重 (1)称取风干基质样品 10g，倾入比重瓶内，另称 10g 样品105℃烘干、称重(G)2)向装有样品的比重瓶中加入蒸馏水，至瓶内容积的一半处，然后徐徐摇动，使样品充分湿润，与水均匀混合之后放入真空干燥器中3)用真空泵抽气法排除基质中的空气，抽气时间不得少于 30min，停止抽气后仍需在干燥器中静置 15min 以上；然后加满蒸馏水，塞好瓶塞使多余的水自瓶塞毛管中溢出，用滤纸擦干后称重(g2)，同时用温度计测定瓶内的水温同时测定不加样品的比重瓶加水的重量(g1)4)结果计算 ds=G·dwt／(G+g1—g2)式中，ds 为基质比重(g／em3)；dwt 为 t℃时蒸馏水比重(g／crn3)2．容重(g／cna3) 将自然状态(或生产状态)下的基质放人一已知体积的容器(烧杯或量筒)，后倒出称基质重，用重量除以体积。

3．总孔隙度(％) 指基质中包括大小孔隙(通气孔隙和持水孔隙)在内的所有孔隙的总和以占有基质体积的百分比表示总孔隙度=(1—容重／比重)×1004．大小孔隙度取一已知体积(V)的容器，加满待测的风干基质称重(W1)，然后加入蒸馏水放入真空干燥器用真空泵抽气 30min，再加满水称重(w2)后，将容器上口用一已知重量的湿润纱布(W 3)包住，把容器倒置，让容器中的水分流出，放置 2h 左右，直至容器中没有水分渗出为止，称重(W4)大孔隙(％)=(W2+W3-W4)×100／V小孔隙(％)二(w4—W2—W3)×100／V四、作业与思考题1．作业 完成实验报告，详细记录基质物理性状的测定过程每种物理性状测定三个样，计算结果2．思考题 适于作物生长的基质物理性状应该怎样?根据所学的知识和对各种基质的认识提出一种复合基质的配比实验三 常见固体基质化学性状的测定一、目的和要求基质的化学性质对种植在其中的植物有较大影响的主要有基质的化学组成和由此所产生的基质的化学稳定性、酸碱度、物理化学吸附能力(阳离子交换量)、缓冲能力和电导率等通过具体操作，掌握基质常见的化学性质(pH、电导率等)测定方法。

二、材料与用具1．材料无土栽培常用的 1～2 种固体基质2．用具 pH 计、玻璃电极、饱和甘汞电极、电导仪3．溶液 pH4.01 标准缓冲液 0.21g 在 10513 烘过的分析纯苯二甲酸氢钾 KHC8H4O4，用水溶解后定容至 1L)、pH6.87 标准缓冲液(3.39g 在 50C 烘过的分析纯 KH2P04和 3.53g 分析纯无水 Na2HPO4溶于水后定容至 1L)、pH9.18 标准缓冲液(3.80g 硼砂 Na2B4Q·10H20 溶于水后定容至 1L)、饱和CaCl2溶液三、方法和步骤1．pH 测定(1)把电极插入与基质浸提液 pH 接近的缓冲液中，校正待用2)称风干基质 10g 于 50ml 烧杯中，加 25ml 蒸馏水后振荡 5rain，再静置 30min，然后用 pH 计测定2．电导率测定取风干基质 10g，加入饱和 CaCl2溶液 25ml，振荡浸提10min，过滤，取其滤液用电导仪来测电导率(mS／cm)四、作业与思考题1．作业 完成实验报告，详细记录基质化学性状的测定过程每种化学性状测定三个样，计算结果2．思考题 谈谈基质 pH 对基质有效性的影响通常作物生长良好的pH 范围是多少?为什么?实验四 有机基质培技术一、目的和要求近年来，无土栽培在我国虽然发展势头不减，但由于营养液配制的繁琐，管理的复杂以及较高的成本，制约了无土栽培的推广与普及，尤其在广大的农村地区。

而有机基质培技术是利用消毒的有机基质加上人工滴灌清水的方法，简单易行，十分符合中国的国情通过具体操作，了解和掌握有机基质培的原理和技术要领二、材料与用具(1)已育好待移植的作物幼苗—(种类待定)2)泥炭、珍珠岩、有机消毒膨化肥料3)种植槽或塑料钵、简易的满灌设备.⑷花卉、蔬菜种子或插条、幼苗若干三、方法和步骤(1)把泥炭、珍珠岩、有机消毒膨化肥料按 6：3：1 的比例充分混匀如泥炭、珍珠岩已使用过，按实验九的方法进行消毒2)用砖、塑料泡沫板等制作种植槽3)把基质填人种植槽或塑料钵中，基质厚约 12～15Ccm.(4)移人幼苗，接好滴灌系统5)记录作物生长情况，必要时追施速效肥；控制滴灌速度，以槽底或钵底刚湿不漏为准四、作业与思考题1.作业 详细记录整个有机基质培的全过程，总结有机基质培的技术要点2．思考题 谈谈有机基质培的优缺点，如何改进?实验五 无土育苗技术一、目的和要求了解常用无土育苗的设施与方法，如育苗容器、育苗基质的选用、营养的供应方式等，作物种类的不同、苗龄的不同适用的育苗方法也不同二、材料与用具1．基质泥炭、河砂等2．容器育苗穴盘、塑料钵等3．含一定比例的复合肥(15—15—15，N—P 205—K20)或有机消毒肥料、Hoagland 营养液。

4．消毒剂40%的甲醇溶液 100 倍液5．经催芽已萌发的植物(种类待定)种子6．镊子、塑料薄膜、简易滴灌设备三、方法和步骤1．基质的消毒 有条件的可用蒸汽(80～95℃)进行消毒，现在大规模生产中常用化学药剂消毒消毒用的化学药剂很多，实验用 40%的甲醇溶液 100 倍液将基质平铺地面(若不是干净的水泥地面，可在地面上平铺一张塑料薄膜)约 10cm 厚，然后用甲醇溶液将其喷湿，再铺第二层，直至处理完所有基质后用塑料薄膜覆盖封闭 1～2 昼夜后，将消毒基质摊开挥发直到没有甲醇的气味后方可使用(大约 3～4d)2．基质的配制将 复合肥(15—15—15，N—P205—K20)以 0.25%的比例对水混入 1：1 的泥炭、河砂复合基质中3．基质的填装 将基质均匀的装入穴盘或塑料钵中，基质面比盘沿低约 1cm4．播种 将催芽后的种子用镊子小心的放大穴盘或塑料钵中，埋人基质以不见种子为好播好后及时浇水，浇透5．管理： (1)光照冬春时应适当补光或加大苗距；夏季，尤其是刚出苗时，应适当遮阳2)温度可通过棚室内的加温装置和育苗床中铺设的电热线或遮阳网等来调节温度注意夜温低于日温 5～10℃。

上、下限温度因作物不同，温度要求差异较大3)水分基质含水量约 15%时开始浇水，此时基质表面干燥发白早晨 9 时。