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初一数学名人名言欢迎前来阅读原创优质文章，这里是好词好句栏目为大家搜集整理的“初一数学名人名言〞和“数学名人名言〞专题，感谢您的阅览，希望本站的好词好句可以为您提供帮助！数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切——克莱因在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.—康托尔只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏那么预示独立开展的终止或衰亡—希尔伯特在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么.—毕达哥拉斯一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能到达真正完善的地步—马克思音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切——克莱因一个国家的科学程度可以用它消耗的数学来度量.—拉奥柯西我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩DD哥德(AugustinLouisCauchy1789-1857)假如认为只有在几何证明里或者在感觉的证据里才有必然，那会是一个严重的错误。

给我五个系数，我将画出一头大象;给我第六个系数，大象将会摇动尾巴人必须确信，假如他是在给科学添加许多关于家长签字情况，这是要求自愿的，因为发现学生作业的错题太多屡次强调之后，还是无效，所以，规定，错了多道题后，重做假如可以证明在家认真检查了，就可以只改错，当然错多了也不行学生问需不需要家长签字，我说最好有，这是自愿的，但是，我告诉学生，只要有家长签字，我会考虑在评价上，适当加星的目的是为了鼓励学生，至少，家长知道学生在家里写了作业，作业写的如何另外，最重要的是，从情感上，支持了学生的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，激发学生学习的兴趣新的术语而让读者接着研究那摆在他们面前的奇妙难尽的东西，已经使科学获得了宏大的进展陈省身数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论科学需要实验但实验不能绝对准确如有数学理论，那么全靠推论，就完全正确了这科学不能分开数学的原因许多科学的根本观念，往往需要数学观念来表示所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏那么预示着独立开展的终止或衰亡Hilbert数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。

诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究我们欣赏数学，我们需要数学一个数学家的目的，是要理解数学历史上数学的进展不外两途：增加对于材料的理解，和推广范围笛卡儿(ReneDescartes1596-1650)开普勒：数学对观察自然做出重要的奉献，它解释了规律构造中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的我思故我在我决心放弃那个仅仅是抽象的几何这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法那么建造宇宙欧拉(LeonhardEuler1707-1783)虽然不允许我们看透自然界本质的机密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的情形：一定的虚构假设足以解释许多现象因为宇宙的构造是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，假如在宇宙里没有某种极大的或极小的法那么，那就根本不会发生任何事情祖冲之(429-500)迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推刘徽事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣。

拉普拉斯(pierreSimonLaplace1749-1827)这就是构造好的语言的好处，它简化的记法常常是深奥理论的源泉在数学这门科学里，我们发现真理的主要工具是归纳和类比科学是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要装懂，而且还要追下去，不懂，不懂在什么地方;懂，懂在什么地方老老实实的态度，首先就是要扎扎实实地打好根底科学是踏实的学问，连接性和系统华罗庚性都很强，前面的东西没有学好，后面的东西就上不去;根底没有打好，搞尖端就比较困难我们在工作中经常遇到一些问题解决不了，其中不少是由于根底未打好所致一个人在科学研究和其他工作上进步的快慢，往往和他的根底有关读读欧拉，读读欧拉，他是我们大家的教师数学家的名言不一定就是严肃无聊的，也可以是很幽默很幽默的话语下面和大家分享经典数学家的名言，欢迎阅读一个国家只有数学蓬勃开展，才能表现她的国力强大认识一位巨人的研究方法，对于科学的进步并不比发现本身更少用途科学研究的方法经数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

——克莱因常是极富兴趣的部分莱布尼茨(GottfriedWilhelmvonLeibniz1646-1716)虚数是奇妙的人类神寄托，它好似是存在与不存在之间的一种两栖动物不发生作用的东西是不会存在的考虑了很少的那几样东西之后，整个的事情就归结为纯几何，这是物理和力学的一个目的西尔维斯特(JamesJosephSylvester1814-1897)几何看来有时候要领先于分析，但事实上，几何的先行于分析，只不过像一个仆人走在主人的前面一样，是为主人开路的也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名(已经流行通用)比起同时代其他数学家加在一起还要多魏尔斯特拉斯(KarlWeierstrass1815-1897)一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家。