2022年雪绒花说课稿.docx

学习必备 欢迎下载《雪绒花》说课稿敬重的评委老师：大家好今日我的说课题目是七年级音乐课《雪绒花》 ,我将从以下六个部分来进行说课.一， 说教材二， 说教学目标三， 说教学重点，难点四， 说学情五， 说教法，学法六， 说教学流程设计本课选自九年义务训练人民音乐出版社七年级上册第六单元《荧屏乐声》 ,共两个课时, 《雪绒花》为第一课时的内容.一，说教材中学音乐教学是一种音乐文化素养的培养,因此音乐新课程在传统音乐课程基础上设计了一个新的教学领域 -- 音乐与相关文化,这样能够直接增进同学的文化素养,扩高校习领域,提高同学鉴赏，表现，制造以及艺术审美才能.本课时就充分表达了这一点.本课时属于中学阶段的学唱和观看课, 《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲,随着电影的播放而传遍全球,成为全世界人民宠爱的歌曲之一. 《雪绒花》为 C 大调，四三拍，中速,带有浓郁的奥地利民歌风格,曲调淳朴感人.全曲为两段体结构, A 段为前 16 小节,节奏舒缓，旋律起伏变化较小, 亲切抒情有赞颂祖国之意. B 段为后 16小节,与 A 段相比, B 段节奏显现了休止,旋律也显现了五度跳进,表现出了对祖国的热忱,心情较为兴奋,力度相对加强.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载学习必备 欢迎下载二，说教学目标依据音乐新课程标准,表达以审美为核心和以同学进展为中心,特制定以下三个教学目标.1.学问目标： 感受四三拍子的节拍特点, 学习四三拍子的划拍方法.2. 才能目标：指导同学用悠长的气息和漂亮的声音演唱《雪绒花》.3.德育目标：通过对电影《音乐之声》中《雪绒花》两个不同电影片段的赏析,激发同学对音乐与姊妹艺术的关注, 并明白熟识音乐在影视中的作用.三，说教学重点与难点依据本课的教学内容,以及同学的实际情形,本课的 教学重点 是有感情地演唱《雪绒花》 . 教学难点 为让同学明白音乐在影视中的作用,不同的场景有不同的心情,带给同学不同的情感体验.四，说学情对于刚从学校毕业的七年级同学来说,他们对中学阶段的音乐课堂布满着古怪心,有很高的参与课堂的积极性,同时具有确定的音乐基础学问,这些对于课堂的有效开展有着很好的推动作用.五，说教法，学法在教学中,我将接受多种教学手段,主要以多媒体教学为主, 情形法， 对比法等手段为辅, 让同学在音乐中体验,在课堂上探究,在小组中合作.同时将多给同学呈现自我的机会,培养同学表现的自信心与士气,转变同学被动性的状态,变“要我学”为“我要学” “我能学”.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载学习必备 欢迎下载六，说教学流程设计1. 导入在本课的导入上,为了更贴近同学的实际情形,营造一个轻松的课堂氛围,我将先请同学们观看一下周杰伦的《菊花台》这首歌曲的一个小片段,听完之后,让同学回答刚刚老师播放的歌曲是来自于哪部电影？答案：电影《满城尽带黄金甲》.这样的一个导入能够直接拉近与同学的距离,并且引出今日的主题—影视歌曲.2. 歌曲的学习.第一,让同学来介绍,他们在课外搜集的有关《音乐之声》的背景资料.这个预习任务我会在上堂课就布置好,用这样的方式可能要比老师 “灌输式 “的教学成效要好. 其次 ,就是观看《音乐之声》中的《雪绒花》电影片段. （这里观看的是奥地利上校在家中与孩子们围坐在一起演唱的视频.）这里是同学第一次感受歌曲的意境,在观看的同时我将设计 ”这首歌曲是什么拍子“以前我们学唱过类似拍子的歌曲吗？请举例说明” 两个问题, 过渡引出四三拍子. 再次 ,对于四三拍子感受和学习,我将利用一个伴奏的小玩耍击掌和捻指, 让同学参与到音乐中感受三拍子的强弱关系. 之后,在黑板上我将划出一个三角形（如下图） .四三拍子的划拍示意图1 31 12老师作出正确的示范,请同学拿出右手一起来划三拍子的节拍,同学做了三四遍之后,双手就可以同时进行.学好之后同学可以上讲台来过一把“指挥家”的瘾,同时让同学评判同学,老师总结好的方面,指出不足之处,当堂改正.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载学习必备 欢迎下载最终 , 利用电子琴带唱歌曲的旋律, 先教唱同学演唱《雪绒花》简谱及歌词.在这个过程中,我将引导同学分析音乐, 找出曲调的重复与变化之处,在懂得的基础上调整自己的呼吸，音色，速度，力度.学唱完毕之后,我将留 5 分钟的时间给各小组的音乐小助手,请他们加强一下本组其他成员的唱歌水平,发挥他们的主观能动性,这也起到了巩固教学成果的作用.3. 情感升华及拓展.这个部分,我将播放另一个在电影中显现的《雪绒花》 片段.〔即在奥地利被德国占据后, 上校和他的家人不愿归属德国,在与民众辞别时,怀着对祖国，对人民的爱恋之情, 再次演唱了这首歌. 〕要求同学带着 “与前面观看的片段那些方面有什么不同之处？“这个问题去仔细观看.从中体会同 一首歌曲在电影情节进展中的作用,引申出歌曲中不同情感 的懂得和体验,帮忙同学更好地演唱这首歌曲.而为了达到挖掘同学的潜能，提高同学的自主学习才能的目的,将分小组来进行 “比一比,谁最棒” 的课堂拓展活动,各小组自己选择演唱情境来进行竞赛.老师依据各小组的演唱,评出“最具实力小组” “最具创意小组” “最具团结小组”等奖项,来夸奖同学.4. 课堂小结这堂课同学们学会了四三拍子的划法,更重要的学会了用不同的感情演唱《雪绒花》.期望同学们能够把今日多学到的学问运用到我们以后的演唱当中.最终,我想说,在音乐课堂训练这条道路上,对于年轻老师的我来说,仍有一段很长的路要走.只有在以后的工作中始终保持一颗宠爱，求知的心,才能提高自身素养,不断进步。

我的说课到此终止.感谢可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载。