备考2025广东省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库练习试卷B卷附答案.docx

备考2025广东省教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库练习试卷B卷附答案一单选题(共100题)1、《丑末寅初》所属的说唱曲种是（ ）A.四川清音B.京韵大鼓C.单弦牌子曲D.苏州弹词【答案】 B2、“老师请学生在《阿细跳月》的欣赏卡上注明主题一共演奏了几次这一活动突出的课堂参与方式是（ ）A.歌唱B.声势C.律动D.听辨分析【答案】 D3、下列选项中，适合高中器乐模块教学活动的是( )A.举办学生独奏、重奏、小合奏等班级演奏会B.举办班级学生乐曲创编C.举办班级学生歌舞表演D.组织学生采集民间音乐【答案】 A4、“在《爵士乐》一课中，学习了爵士乐的主要音乐特点后，教师鼓励学生进行简单的创作并表演，可做简单的旋律风格改编，可为旋律配伴奏，可表演一段学过的爵士音乐，可模仿爵士乐手的演奏等，让学生通过实践，真正体验到了什么是爵士音乐这一教学片段是培养学生自主学习中的哪个阶段?（ ）A.激趣，让学生进入实施性自学阶段B.活动，让学生进入实践性自学阶段C.探究，让学生进入创造性自学阶段D.鼓励，让学生进入自我评价阶段【答案】 C5、音乐课上，教师引导学生用正确的演唱姿势和呼吸方法参与到齐唱、合唱、轮唱中，并引导学生对自己和他人的演唱做出客观的评价。

以上教学属于音乐课程内容中的哪一个模块?（ ）A.音乐编创B.音乐与舞蹈C.歌唱D.音乐鉴赏【答案】 C6、信天游《脚夫调》《兰花花》的结构特征是（ ）A.上下句B.螺蛳结顶C.起承转合D.鱼咬尾【答案】 A7、下列对应有误的是（ ）A.阿根廷一探戈B.古巴一哈巴涅拉C.巴西一桑巴D.秘鲁一弗拉门戈【答案】 D8、下列力度标记按照由强到弱的顺序排列正确的是（　　）A.p—mp—mf—fB.mp—p—f—mfC.f—mf—mp—pD.f—mf—ff—fff【答案】 C9、磬属于“八音”分类法中的（ ）A.金B.土C.石D.匏【答案】 C10、伊朗古典音乐是单旋律的音乐，其旋法体系被称作（ ）A.甘美兰B.拉格C.马卡姆D.达斯特加赫【答案】 D11、“胡老师要求学生将本学期听过的演唱会或音乐会门票贴在一张纸上,然后写上简短的观感,并以此作为评价学生的依据之一下列描述正确的是()oA.这是老师课后布置给学生的作业,不应作为评价方式B.这一评价方式加重了学生的学业负担,不可取C.这是对学生音乐素质进行综合评价的补充方式D.这是对学生音乐技能进行综合评价的主要方式【答案】 C12、“在音乐课上，全班同学围成一个圈，顺时针方向舞蹈，并演唱《非洲赞歌》中人声部分，一个同学在中间敲击简单的马林巴节奏，身边两个同学在打击非洲鼓节奏，教师融入外圈同学当中和学生一起演唱与舞蹈。

这样的情景应该出现在音乐教学过程中的什么阶段?（ ）A.展开阶段B.呈示阶段C.导入阶段D.结束阶段【答案】 A13、课堂上，教师播放了《流水》让学生欣赏，并在聆听过程中感受乐曲的内容与情感随后，教师再次播放音频让学生分析乐曲的结构，了解不同类型的乐器带来的不同感受，这属于（ ）模块A.歌唱B.演奏C.音乐编创D.音乐鉴赏【答案】 B14、“在歌曲《玫瑰三愿》教学中，刘老师带领学生在聆听的基础上，哼唱主题，分析歌曲的歌词、旋律、伴奏等特征这一句话主要体现了哪个模块的教学内容？A.音乐鉴赏B.演奏C.创作D.音乐与戏剧表演【答案】 A15、成功将爵士乐引入交响音乐创作的作曲家是( )A.科普兰B.格什温C.伯恩斯坦D.艾夫斯【答案】 B16、下列关于南方曲笛与北方梆笛的说法正确的是（ ）A.南方曲笛擅长使用舌的技巧，旋律多具跳跃的特点B.南方笛曲风格典雅、音色柔和、抒情性强C.北方梆笛擅长使用气的技巧，旋律多连贯、平衡D.北方梆笛曲风优美、柔和，多以抒情为主【答案】 B17、我国特有的闭口吹奏乐器是（　　）A.笛B.箫C.埙D.筚篥【答案】 C18、某老师在引导学生欣赏《神圣的战争》时，通过多媒体播放《在太行山上》的旋律，引导学生体会与感受两者的不同，分析两首歌曲各自的美感。

该老师的教学活动体现了以下哪一种教学目标?（ ）A.情感·态度·价值观B.过程与方法C.知识与技能D.教学难点【答案】 B19、下列属于维吾尔族音乐形式的是( )A.花儿B.锅庄C.木卡姆D.堆谐【答案】 C20、“作品将听者的注意力吸引向音乐本身的特性上，认为音乐的意义都可以用文字充分地表达出来，有文字和具体化的暗示才能明确表达作曲家的思想这句话体现的美学观是（ ）A.指涉主义B.表现主义C.极简主义D.解构主义【答案】 A21、四肢不温与气的哪项功能失常有关一A.推动作用B.温煦作用C.防御作用D.固摄作用E.气化作用【答案】 B22、音乐教学过程是由多种因素构成的，其中()是最重要的四种要素A.学生、教师、教学内容、方法B.学生、教学内容、重难点、方法C.教师、方法、教学内容、工具D.学生、教师、教学设计、方法【答案】 A23、京剧的伴奏被称为“场面”，它由哪两部分构成？（ ）A.开场与终场B.上场与下场C.场外与场内D.文场与武场【答案】 D24、“在音乐课上，成老师布置学生分组在课外分别搜集不同民族关于庆丰收的民歌，讨论归纳其人文与音乐特性，并在课监上进行展示报告。

上述教学过程主要体现了义务教育音乐课程的哪个领域?A.表现B.创造C.音乐与相关文化D.识读乐谐习【答案】 C25、音乐学科学业水平考试的目的是检测学生音乐学科核心素养培育及（ ）A.学生在校期间课堂表现情况B.学生在校期间参与音乐实践活动情况C.学生在校期间音乐学业水平达成情况D.学生在校期间所修学分情况【答案】 C26、两句结构乐段，上下呼应，不同材料，称为（　　）A.平行式结构B.连环式结构C.合尾式结构D.对比式结构【答案】 D27、“大地留下我的梦，信天游带走我的情，天上星星一点点，思念到永远……”20世纪80年代，著名作曲家解承强创作的这首《信天游》在全国刮起一股强劲的“西北风”以下歌曲中属于信天游的是（ ）A.《上去高山望平川》B.《沂蒙山小调》C.《对鸟》D.《赶牲灵》【答案】 D28、《春江花月夜》改编自( )A.《夕阳箫鼓》B.《渔樵问答》C.《月儿高》D.《潇湘水云》【答案】 A29、《糖果仙子舞曲》出自芭蕾舞剧（ ）A.《天鹅湖》B.《睡美人》C.《胡桃夹子》D.《黑桃皇后》【答案】 C30、下列对20世纪各种流派的音乐风格描述正确的是( )A.电子音乐直接取材于真实声音，并通过剪接运用于电子合成器中B.机遇音乐是十二音作曲的延伸C.简约音乐的基本特征是重复短小的音乐动机和最少的音乐材料D.具象音乐是以电子音响的方法把音乐力加以复制、改变、制作并记录电子【答案】 D31、下列不属于混声合唱的是()。

A.男声+童声的混声合唱B.男女四部混声合唱C.男女声+童声的混声合唱D.女声+童声的混声合唱【答案】 D32、歌剧《梦游女》的曲作者是（ ）A.罗西尼B.唐尼采蒂C.贝里尼D.威尔第【答案】 C33、由马思聪创作，部分主题源自《墙头上跑马》等民歌的小提琴曲是( )A.《摇篮曲》B.《绥远组曲》C.《西藏音诗》D.《牧歌》【答案】 B34、在课程改革的背景下，不属于音乐新课程的特点的是（　　）A.加强人文教育、强调课程综合、注重学生体验、关注知识创新B.变革学习方式、培养创新精神、重建评价机制、实现民主管理C.加强人文教育、强调课程综合、培养创新精神、实现民主管理D.改变学习方式、培养集体精神、注重学生实践、关注知识更新【答案】 D35、下列乐器中属于“竹”类材料制作的乐器是（ ）A.笙B.箫C.磬D.筝【答案】 B36、教师在课后反思的评语中，这样写道“本班学生正处于变声期，并且心肺功能还处在生长发育阶段，我在教学中结合学生实际情况，多带领学生进行模仿哼唱，保护学生的声带”评语中体现了这位教师在进行教学反思时，依据了（ ）进行展开A.教学方针B.音乐课程标准C.学生身心特点D.教学方法【答案】 C37、《雨打芭蕉》是一首（　　）的代表曲目。

A.潮州音乐B.广东音乐C.苏南吹打D.江南丝竹【答案】 B38、合唱各声部之间在均衡方面的要求是( )A.各声部之间的人数要保持一致B.每个声部都要求有完全一致的音质和音色C.声部与声部之间，既要相互依托支持，又要保留本声部的特性D.在二部合唱中，低声部的演唱力度在任何时候都要弱于高声部【答案】 C39、肖邦的钢琴作品《bA 大调波洛奈兹 Op.53》属于哪类音乐体裁?( ) A.舞曲B.进行曲C.谐谑曲D.颂歌【答案】 A40、某教师在教授《爱我中华》时，下列选项中，哪一个符合《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念中的“弘扬民族音乐”?（ ）A.播放了世界各国的民族风情视频资料B.要求学生跟着录音听唱歌曲《爱我中华》C.教师讲解中国的56个少数民族类别、风俗文化、服饰特点等相关知识D。