离园环节的安全隐患及对策.docx

谈谈离园环节的安全隐患及对策离园环节是幼儿在园一日生活的最后环节四点一到，数十名家长涌向自己孩 子的班级，数十名孩子也在急切盼望自己的家长来接自己，于是在每个教室门口， 都是一番人来人往的热闹景象这时，教师既要接待家长、向一些家长反映孩子 的情况，又要兼顾班内未被接走的孩子，稍不留神，危险就会产生 离园环节的安全隐患有：1. 有的孩子由于家长未来接，想家心切而产生“妈妈是不是不来了”的不安全感，于是离开幼儿园，发生 2. 部分家长自己临时有事，于是委托亲戚朋友或未成年人来接，如途中遇到意外，发生 3. 有的孩子乘老师不注意，在室内追逐打闹，发生 以上三例是潜在于我们每天的离园环节的典型不安全隐患，针对这三种情况 的对策是：1. 对于第一种情况，教师可在离园前观察幼儿的情绪，如有幼儿情绪低落、 反常、焦虑，就应及时安慰、鼓励，问明原因在接待家长，无法顾及每一个孩 子的时候，可将其牵在手里，边接待家长，边安慰他（她）；或者帮其找一个能 力较强的好朋友一起游戏，以排除其不良情绪2. 对于第二种情况，我们应当向代接的人说明情况，请其出示接送证外还 说出代接的有效证据（字条等），如无有效证明，可打询问，同时告知该家 长，下次如有相同情况，应有签名纸条或告知。

如果是未成年人，我们应不 让其代接，而让其找家长来接3. 对于第三种情况，我们应及时制止，并安排他们玩一些安静的桌面游戏当然，离园环节的不安全因素还有很多，避免安全事故产生的有效方法就是 在四点到四点二十分左右，两位老师分工合作，一位负责组织好幼儿，另一位接 待家长不管是哪一位老师，都要时刻留意每一个孩子的动态，预计其将要产生 的行为，从而将危险源彻底切断在无法两位老师同时在班的情况下，一位老师 就要在四点之前将幼儿组织好，进行一些建构、绘画、泥工、看书等活动，以便 能在门口逐一接待家长，对每个幼儿的情况都心中有数。