教学设计_第一单元第一课_初识LOGO语言.doc

第一单元 LOGO语言基本命令第一课 初识LOGO语言教学目标Ø 通过观看教师演示及操作练习学会PC LOGO的启动、退出Ø 通过教师解释说明及操作练习熟悉PC LOGO的窗口Ø 通过课堂表演、上机操作、课堂练习认识人与海龟沟通的方法是使用LOGO语言，并学会FD、BK、CS、BYE这几个绘图命令教学重点FD、BK、CS命令的学习难点：命令和数字要有空格，命令可以多条写成同一行教学法讲授法情景引入请一位学生来表演听命令做动作的活动如立正，向左转，向右转，向前3步走等等人与人交流用人类的语言，人与计算机交流要用计算机语言，LOGO语言就是一种计算机能“听得懂”的语言，我们今天就来学习这种能指挥一只小海龟画图的语言一、启动LOGO单击【开始】à【程序】à【PC LOGO】à【PC LOGO】，启动LOGO语言我们看到在PC LOGO的窗口中，有一只小海龟趴在那儿呢！同时我们也可以用桌面的“ＬＯＧＯ快捷方式”图标也启动ＬＯＧＯ图ŒŽŒ绘图窗口 小海龟画图的地方原点 小海龟的家，绘画的起点Ž命令窗口 在这个窗口中输入LOGO语言命令，告诉小海龟要做什么提示符 输入命令的地方二、LOGO的窗口图三、前进命令让小海龟向前进。

前进命令: FD 步数作用：小海龟向前移动指定步数图在命令窗口中输入 FD 100，然后回车，绘图窗口中的小海龟就向前走100步命令和后面的数字之间必须有一个空格，否则小海龟就不会执行你的命令学生操作：试试下边两条命令，看小海龟的动作是否相同1、FD 50的执行结果是 2、FD50的执行结果是 四、清屏命令想清除绘图窗口中的内容，怎么办？清屏命令: CS 作用: 清屏 运行下面的命令 CSFD 100CSFD 50 FD 50（LOGO的命令可以写成一行,每个命令之间空格，最后按回车执行,效果与逐条输入执行一样）仔细观察，发出CS命令后，绘图窗口的变化是： 五、后退命令后退命令: BK 步数作用: 让小海龟向后退指定步数 在命令窗口中输入命令：BK 100 ，回车小海龟有什么动作？试一试：按要求写出命令并在电脑中操作：前进100步清屏后退100步清屏后退100步六、退出命令退出命令: BYE 作用: 退出LOGO 在命令窗口中输入BYE，点击弹出对话框的“是”退出LOGO。

教学反思：本课是学习LOGO的第一课，所以首先要让学生了解人与机器的交流方法，在此基础上激发学生学习LOGO的兴趣在教学开始的时候如果直接开始讲演LOGO的软件，命令可能学生也有兴趣，但这样的兴趣只能建立在“好玩”的基础上，玩过了也不知道玩的是什么所以课前可以搞一个活动，例如让学生听命令做动作这样的通过活动向学生解释人与人交流用人类的语言，然后引出人和机器交流的方法通过这样的类比，学生较能理解LOGO语言的作用本课的学习内容比较简单，没有什么难点，但是有很多细节问题，例如窗口的最大化、命令和数字之间空格，命令也可以多条一起运行等等这些问题有些要直接告诉学生，例如窗口的最大化，让学生在第一课就形成习惯；有些可以让学生去试，在试的过程中发现问题，引导学生自主学习归纳总结，自己得到的结论往往记忆得更好。