常见的病句病因一览表.doc

复习 一 常见的病句病因一览表 班级 姓名 病因病 例说 明 成分残缺① 看了这个电视剧，受到了深刻的教育②美丽的公园③ 战士们纷纷报名参加①缺少主语“谁”②缺少谓语“怎么样”③ 缺少宾语“什么”用词不当①李东和我热烈地握手②李华助人为乐，全校同学都在赞颂他③他虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习吃力的同学①近义词错用，应把“热烈”改为“热情”②大词小用，应把“赞颂”改为“称赞”③关联词语运用不当，应改为“不仅…...而且……”搭配不当①他知道自己错了，心情很繁重②随地吐痰的人是一种不文明的习惯① 词语搭配不当心情繁重”应该改为“心情沉重”② 主语“随地吐的人”和“习惯”搭配不当应把“随地吐痰的人”改为“随地吐痰”词序颠倒①我把胜利的消息已经告诉了大家②气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。

①“已经”应放在“把”前面②“记录”和“收听”的词语颠倒，应先“收听”再“记录”语义重复①他经常回忆过去的往事②在小组讨论会上，他首先第一个发言①“往事”本身就是过去的事，应删去“过去的”或“往”②“首先”和“第一个”意思重复，应去掉一个前后矛盾①老师都下班了，只有李老师还在办公室批改作业②同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆①“都”和“只有李老师”前后矛盾②“整齐”和“挤进”前后矛盾归词不当①图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书②我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果①《中国少年报》不属于书②“黄瓜”属于蔬菜类，不是水果概念模糊①昨天上午刮了一天的风②造纸术是我国古代四大发明①“上午”等于“一天”这显然是错误的②“造纸术”只是我国古代四大发明之一1.分类修改病句（用修改符号在原句修改）1）用词不当① 奇异的琥珀排列在自然博物馆里②丁丁躲在一个很隐藏的地方，我们很难发现 （2） 搭配不当①我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平 ②解放军叔叔踏着泥泞的道路和大风继续前进。

（3） 成分残缺①地球上的光明和温暖，都是送来的 ②笑盈盈地看着活泼可爱的小孙子做游戏 （4） 语义重复①他经常回忆过去有趣的事情 ②下课铃一响，安静的校园立即顿时沸腾起来 （5） 前后矛盾①同学们都回家了，只有他没走 ②我肯定他大概出门了 （6）词序颠倒①我的思路把歌声打断了 ②我们要运用和理解已经学会的词语 （7）概念模糊 ①古代中国是世界四大文明古国 ②昨天下午下了一天的雨 （8）归类不当 ①大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让女同学干轻活。

② 奶奶家里养了许多家禽：鸡、鸭、鹅、马等 2.修改病句 （1）30万人的眼睛一齐投向主席台 （2）历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物3）通过主题队会，激发了我们热爱祖国的感情4）小组会上，他总是首先第一个发言5）西湖的一年四季都是游览观光的好地方6）气象台发布了台风即将在我省沿海登陆 (7)“六一”节，同学们演唱了精彩的节目和动听的歌曲 （8）今天老师讲的知识，我基本全掌握了3.修改病句（1）把修改后的句子写在横线上①夏天的江南是一年中雨水最多的季节 ②战士们击落了敌人的三架飞机和四辆坦克。

③参加比赛的同学基本全都到齐了 ④王强虽然学习好，但是热爱劳动 ⑤小刚记录并听取了会议的发言 （2）用修改符号修改下列病句①联欢会上，同学们唱了许多动听的歌曲和舞蹈②我们要运用和理解学过的词语③看了汶川地震的报道，使我泪流满面④今天，有很多人来我们班听课，我断定他们大概是来检查工作的⑤我带了课本、笔、纸等文具，按时到校⑥同学们热火朝天地正在打扫教室⑦复习迎考阶段，我们每位同学都非常紧张得很⑧老师夸耀我们这期板报出得好⑨经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。

⑩在会上，纷纷发表自己的意见4.拓展题：用修改符号给下面句子改错1）五岁的小明，矮矮的个子，脸蛋园园的像个大皮球虽然他年纪小，所以非常聪明他穿着一件漂亮的运动衫和一顶休闲帽，摇头晃脑的，真是神气急了2）今天，老师给我们讲了灾区小朋友，我深受感动放学回家，我把两件新旧衣服包起来，准备送给我们从此，我改进了上课不遵守纪律的缺点，学习成绩也直线上升。