
总复习:式与方程[1]1 (2).ppt
17页式与方程小学六年级数学你能说说它们各表示什么意思吗?你能说说它们各表示什么意思吗?CCTV cm kgNBANBA目标引领:目标引领:•1.能用字母表示常见的数量关系、能用字母表示常见的数量关系、计算公式、运算定律、计算方法计算公式、运算定律、计算方法•2.理解方程的含义,会熟练地解理解方程的含义,会熟练地解方程,能通过列方程和解方程解方程,能通过列方程和解方程解决一些实际问题决一些实际问题问题导航问题导航1::1.你会用字母表示什么?2.说说s=vt的含义3.想一想,在一个含有字母的式子里,书写数与字母、字母与字母相乘时,应该注意什么?4.用字母表示数有什么作用?5.分数乘法的计算方法用字母怎样表示?•比a多3的数 ( ) •比a少3的数 ( )•3个a相加的和 ( )•3个a相乘的积 ( )•a的3倍 ( )•a的 ( )列出含有字母的式子列出含有字母的式子a + 3a-3 3aa33aa313自我检测自我检测:问题导航问题导航2:: 1、、什么是方程?什么是方程? 2、什么是方程的解?、什么是方程的解? 3、什么是解方程?、什么是解方程? 4、方程与等式有什么联系和区别?、方程与等式有什么联系和区别? 1、、判断下列式子哪些是方程,为什么?判断下列式子哪些是方程,为什么?+ 82×6+10 = 224+0.7 =102 5 +3 > 1518-2自我检测:自我检测:2、我是小法官(下面的式子哪些是方、我是小法官(下面的式子哪些是方程?哪些不是?为什么?)程?哪些不是?为什么?)•2x-16 (( ))•7×0.3+0.4=2.5 (( ))•10÷y=2 (( ))•7-4=3x-6 (( )) ××∨∨解方程:解方程:1、请用恰当的方法解方程、请用恰当的方法解方程 解方程的依据是什么?(常用等式的基本性质)(常用等式的基本性质) 35+X=6335+X-35=63-35 X=63-35 X=28 24X=9624X÷24=96÷24 X=96÷24 X=4例例3:学校组织远足活动。
原计划:学校组织远足活动原计划每小时走每小时走3.8千米,千米,3小时到达目小时到达目的地实际的地实际2.5小时走完了原定路小时走完了原定路程,平均每小时走了多少千米?程,平均每小时走了多少千米?交流:交流:说一说列方程解应用题的步说一说列方程解应用题的步 骤你认为哪一步最关键?认为哪一步最关键?一般分一般分5步:步:1)根据题意,解设未知数为)根据题意,解设未知数为x .2)找出具体的数量,列出等量关系)找出具体的数量,列出等量关系式3))根据等量关系式,列出方程根据等量关系式,列出方程4)解方程)解方程5)检验并答句检验并答句训练提升:训练提升:1.解方程解方程9x -1.8 = 5.4 0.8x + 1.2x = 253X=3.75=30% 2.一台电脑售价是一台电脑售价是6400元,比一台彩电售价的元,比一台彩电售价的 5倍还多倍还多500元这台彩电售价是多少元?元这台彩电售价是多少元?解解:设这台彩电售价是:设这台彩电售价是x元 5x ++ 500==6400 5x==6400--500 x==5900÷5 x==1180答:这台彩电售价是答:这台彩电售价是1180元。
元3.两人开车同时出发,几小时后相遇?两人开车同时出发,几小时后相遇?解:设解:设x小时后相遇小时后相遇 48x++44x==138 92x==138 x==1.5答:答:1.5小时后相遇小时后相遇列方程并求出方程的解列方程并求出方程的解 4.李老师买下面的乒乓球拍,给售货员李老师买下面的乒乓球拍,给售货员100元,找元,找 回回2元,一副乒乓球拍是多少元?元,一副乒乓球拍是多少元?解:设一副乒乓球拍为解:设一副乒乓球拍为x元 4x++2==100 4x==98 x==24.5答:一副乒乓球拍答:一副乒乓球拍24.5元小结:小结:•通过这节课的复习,你有哪些收获?总复习:式与方程谢谢!谢谢!。
