（参考）《巧做鱼挂饰》说课稿.docx

《巧做鱼挂饰》说课稿各位老师上午好，今天我说课的内容是八年级美术课《巧做鱼挂饰》我将从教学内容的选择，教学目标，重难点的设置，教法学法的选择，教学过程的设计及课后反思几个方面说说这堂美术课一、说教材1、教学内容选择：本课属于设计·应用领域，是一堂自选内容的手工课这样的选择出于两个考虑，一是想为各位老师展示一下我在平时手工课上怎么开展教学的状态，和老师们探讨一下更合理的手工课教学模式;二是在官梨坪中学听课两周感觉美术课缺乏一些活力，想通过可以合作的课程营造相对活跃的课堂气氛尤其在临近元旦的时候指导学生做一些装饰教室的手工作品，能创造更好的实用价值2、教学目标 ：现在的中学生动手能力较弱，当前的美术教学往往也因为教学工具选择的麻烦而忽略手工课的教学，所以我根据把本节课的教学目标设置如下：(1)知识与技能目标： 掌握用彩色卡纸整理鱼挂饰的基本方法，能运用立体卷纸和点线面装饰挂饰2)过程与方法目标： 通过动手操作提高学生基本绘画能力、手工整理能力和小组合作能力3)情感态度与价值观目标：培养学生手工操作细致性;通过轻松课堂氛围的营造，尽力让学生获得对手工课的兴趣3、教学重点：本课的教学重点在于引导学生掌握点线面装饰和用卡纸卷、剪、贴、连的基本方法整理鱼挂饰，我主要利用范例作品引导，教师的示范让学生观察、探讨、实际操作完成整理。

教学难点 ：点线面的合理装饰及如何通过小组协作更好的完成教学任务通过以上教材分析，我准备用下列教法和学法：二、说教法学法：新课程提倡教学中教师只作为学生主动建构知识的促进者，而不是知识的单纯传授者、灌输者，这次培训专家们的讲座印象最深刻的也是倡导教师营造轻松的，愉悦的美术课堂氛围所以本课的教学过程主要强调教师的引导和学生主动参与，在课堂教学中我尽力通过范例的展示和过程的示范让学生保持高度的探索欲、尝试欲，并通过实际的操作，让学生更多地体验一种成就感，进一步激发他们强烈的创造欲望主要采用的教法和学法：示范法、观察法、讨论法、合作学习法更多河南教师招聘考试信息点击河南招教网推荐：2016年河南教师招聘考试课程中公河南教师考试网提供河南中小学最新考试信息、备考资料，及课程，河南不同地市招教考试公告公布时间不同、考试内容也有所不同，建议广大考生尽早备考，更多河南教师招聘考试公告及笔试、面试备考相关指导点击河南招教网友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！ / 。