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高三第一学期数学教学计划.docx

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  • 上传时间:2022-11-08
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    • 2019年度高三第一学期数学教学方案  在中国古代把数学叫算术 ,又称算学 ,最后才改为数学数学分为两局部 ,一局部是几何 ,另一局部是代数查字典数学网为大家推荐了高三第一学期数学教学方案 ,请大家仔细阅读 ,希望你喜欢一、复习步骤和目标第一轮:注重根底20XX年7月20XX年1月)根底知识复习 ,以课本为依托 ,按照?说明?做好考点知识的梳理 ,夯实根底 ,以章节为单位 ,将零碎与散乱的知识点串起来 ,并将它们系统化 ,加强知识的纵向与横向联系 ,重点在于将各知识点的网络化及融会贯穿 ,课本是学生获得系统的数学知识的主要来源 ,学生最熟悉 ,最亲切为了对中学数学教学发挥积极的导向作用 ,高考试题源于课本 ,高于课本 ,有些是课此题目经过加工改造 ,组合嫁接而成 ,有些甚至是原题课本是考试内容的具体化 ,是中、低档题目的直接来源 ,是解题能力的生长点因此 ,数学复习要立足于课本 ,而把其它资料作为辅助材料第二轮:专题复习(20XX年2月4月)冲刺训练及处理信息 ,主要是做综合练习 ,题目的难度较第一轮略有上升先是分章节的综合训练 ,教师主要是评讲卷 ,针对卷子中学生暴露的问题一一点评;然后是针对学生应试能力的训练 ,主要侧重于选择题和填空题的训练。

      第二轮专题安排:(1)函数、方程、不等式、导数;(2)数列;(3)三角;(4)解析几何;(5)立体几何;(6)概率与复数主要是提高学生分析问题、解决问题的能力 ,提高综合能力第三轮:模拟训练(20XX年5月5月中旬)根据各地的高考信息编拟好冲刺训练的模拟试卷 ,通过标准训练 ,发现平时复习的薄弱点和思维的易错点 ,提高实践能力 ,走近高考主要是做各地的模拟题 ,这时候是高强度的训练训练考试技巧和学生的应试心理的调整阶段 ,也就是加强非智力因素的训练了5月底6月初 ,回归课本 ,查缺补漏 ,再现知识点树立信心 ,轻松应考二、第一轮复习方案表1周高三数学复习方案进度表(第一轮复习)第一章、集合集合的概念与简易 逻辑3周 (9.1前完成)第二章、函数的概念与根本初等函数(1)1、函数的概念及表示方法2、函数的解析式及定义域,函数的值域3、函数的奇偶性及函数的单调性4、函数的图象5、指数函数与对数函数,幂函数6、二次函数及方程的根7、函数的最值8、函数综合应用〔9.2-9.13〕第三章、导数及其应用1、导数的概念及运算2、导数的应用(9.16-9.30)第四章、三角函数1、任意角的三角函数2、同角的三角函数关系式及诱导公式3、两角和与差的三角函数4、三角函数的图象5、三角函数的性质6、三角函数值求角7、解三角形8、三角形中的有关问题(10.7-10.11)第五章、平面向量1.平面向量的概念及其线性运算2.平面向量的根本定理及向量坐标运算3.平面向量的数量积4.平面向量应用举例(10.23-10.31)第六章数列1、数列的有关概念2、等差数列3、等比数列4、等差与等比数列5、数列求和6、数列的应用7、数学归纳法及其应用〔11.4-11.8〕第七章 不等式1、含绝对值不等式与一元二次不等式的解法2、不等式的性质3、不等式的证明4、不等式的解法举例5、不等式的应用6、二元一次不等式〔组〕与线性规划(11.11-11.22)第八章、立体几何初步1、空间几何体2、空间直角坐标系,空间向量与立体几何3、点、线、面、体之间的位置关系4、球的有关知识(11.25-12.11)第九章、平面向量与解析几何1、直线的方程2、两条直线的位置关系3、曲线与方程4、圆的方程5、直线与圆6、椭圆的标准方程和几何性质7、双曲线的标准方程和几何性质8、抛物线的的标准方程和几何性质曲线与方程(12.12-12.19)第十章、计数原理1.分类与分布计数原理 ,排列与组合2.二项式定理(12.23-1.8)第十一章、概率统计1、随机事件的概率2、古典概型与几何概型3、条件概率及独立重复试验4、离散型随机变量及分布列 ,均值与方差5、统计与统计案例(1.8-1.13)第十二章随机变量及其分布列1、离散型随机变量及其分布列2、独立重复试验与二项分布3、离散型随机变量的均值1.13-1.19第十三章、算法初步、推理与证明、复数1、程序框图与算法语句2、合情推理与演绎推理3、直接证明与间接证明4、数学归纳法5、复数单靠“死〞记还不行,还得“活〞用,姑且称之为“先死后活〞吧。

      让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟〞的效果小编为大家提供的高三第一学期数学教学方案 ,大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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