教科版三年级科学上册金鱼动物有哪些相同特点.ppt

教科版教科版 三年级科学上册三年级科学上册第一课：第一课：金鱼金鱼第二课：第二课：动物有哪些相同特点动物有哪些相同特点深圳市盐田区外国语小学深圳市盐田区外国语小学 戴剑波戴剑波水里生来水里长，水里生来水里长，一双大眼鼓囊囊，一双大眼鼓囊囊，甩起漂亮大尾巴，甩起漂亮大尾巴，嘴里吐出一串泡嘴里吐出一串泡 金金 鱼鱼 •金鱼和鲫鱼同属于一个物种，在科金鱼和鲫鱼同属于一个物种，在科学上用同一个学名学上用同一个学名•金鱼也称金鱼也称““金鲫鱼金鲫鱼””，近似鲤鱼但，近似鲤鱼但无口须，是由鲫鱼演化而成的观赏无口须，是由鲫鱼演化而成的观赏鱼类•金鱼的品种很多，颜色有红、橙、金鱼的品种很多，颜色有红、橙、紫、蓝、墨、银白、五花等，分为紫、蓝、墨、银白、五花等，分为文种、草种、龙种、蛋种四类文种、草种、龙种、蛋种四类  •目前有鱼类目前有鱼类2.42.4万种•身上长着什么？身上长着什么？•它怎样运动？它怎样运动？•金鱼的种类很多，它们有什么共同特点？金鱼的种类很多，它们有什么共同特点？•能根据观察到的情况画一画吗？能根据观察到的情况画一画吗？头部头部胸腹部胸腹部鳞片鳞片鳍鳍尾部尾部尾部尾部鳍鳍鳞片鳞片胸腹部胸腹部头部头部我观察到的金鱼的特点如下：•有头部、胸腹部、尾部有头部、胸腹部、尾部•生活在水中，用鳃呼吸生活在水中，用鳃呼吸•身体有有鳞片身体有有鳞片•用鳍划水用鳍划水鱼身上各部分叫什么？鱼身上各部分叫什么？有什么作用？有什么作用？•鱼的形态与结构功能：鱼的形态与结构功能：鱼的形态与结构功能：鱼的形态与结构功能：•①①①①头部：头部：头部：头部：有鳃，呼吸作用。

有鳃，呼吸作用有鳃，呼吸作用有鳃，呼吸作用•②②②②躯干部躯干部躯干部躯干部：：：：•鳞片，表面有粘液，保护身体，减少阻力鳞片，表面有粘液，保护身体，减少阻力鳞片，表面有粘液，保护身体，减少阻力鳞片，表面有粘液，保护身体，减少阻力•侧线，测定方向，感知水流侧线，测定方向，感知水流侧线，测定方向，感知水流侧线，测定方向，感知水流•鳍鳍鳍鳍，，，，分背、胸、腹鳍，有平衡作用分背、胸、腹鳍，有平衡作用分背、胸、腹鳍，有平衡作用分背、胸、腹鳍，有平衡作用•③③③③尾部：尾部：尾部：尾部：•臀鳍，有平衡作用臀鳍，有平衡作用臀鳍，有平衡作用臀鳍，有平衡作用•尾鳍，稳定身体、推动身体还可控制游泳方向尾鳍，稳定身体、推动身体还可控制游泳方向尾鳍，稳定身体、推动身体还可控制游泳方向尾鳍，稳定身体、推动身体还可控制游泳方向思考：思考：鱼的鳃和鳍有什么功能？鱼的鳃和鳍有什么功能？ 鳞鳞片有什么作用？片有什么作用？•鱼的鳃是用来呼吸的器官鱼的鳃是用来呼吸的器官 •鱼的鳍是运动器官鱼的鳍是运动器官•鳞片是保护鱼体的，保持鱼鳞片是保护鱼体的，保持鱼体表湿润体表湿润一、文种（文金）一、文种（文金）　　文种　　文种(文金文金)，该品种是中国金鱼最古老的一种，体形比，该品种是中国金鱼最古老的一种，体形比鲫鱼大为缩短，鳍比龙睛稍宽，鳍部发达，头有宽、窄两类，鲫鱼大为缩短，鳍比龙睛稍宽，鳍部发达，头有宽、窄两类，从上俯视，鱼体犹如从上俯视，鱼体犹如“文文”字，故名；总之，由来已久，先字，故名；总之，由来已久，先后出现七十余种，其中名种颇多。

后出现七十余种，其中名种颇多 • 二、蛋种（蛋金二、蛋种（蛋金) )　　蛋种(蛋金)：体形短缩，圆似鸭蛋，早在公元1780年已将此类鱼称作“鸭蛋鱼”背上无鳍，其他各鳍也很短小，此类中长鳍的被取名为“蛋凤”，大概是取其尾长似凤凰形之意眼平直，不凸出于眼眶外此类金鱼的生命力强于龙种、文种，生长速度快，过去曾最多出现过七十六个品种，故此类中包含的名种较多 • 三、龙种（龙金）三、龙种（龙金）　　龙种龙种( (龙金龙金) )：龙睛又名龙眼、凸眼，自古以来就被当：龙睛又名龙眼、凸眼，自古以来就被当作金鱼的正宗，日本称之为作金鱼的正宗，日本称之为““中国金鱼中国金鱼””在明代宣宗皇在明代宣宗皇帝朱瞻基御笔所画的《鱼藻图》中就有眼球凸出的金鱼，帝朱瞻基御笔所画的《鱼藻图》中就有眼球凸出的金鱼，说明由来已久说明由来已久18951895年从广东经横滨传入日本龙睛体形年从广东经横滨传入日本龙睛体形短，眼球发达，凸出于眼眶外，类似古代传说中龙的眼睛，短，眼球发达，凸出于眼眶外，类似古代传说中龙的眼睛，其形状多样，如圆球、梨形、圆筒形以及葡萄形等等龙其形状多样，如圆球、梨形、圆筒形以及葡萄形等等龙睛的色彩较为丰富。

睛的色彩较为丰富 • 四、金鲫种四、金鲫种( (草金草金) )　　草种鱼草种鱼体型近似鲫鱼，是金鱼中最古老的一种，身体侧体型近似鲫鱼，是金鱼中最古老的一种，身体侧扁呈纺锤形，有背鳍，胸鳍呈三角形，长而尖因其野性扁呈纺锤形，有背鳍，胸鳍呈三角形，长而尖因其野性略存，有跳缸的危险，故鱼至新环境后头两天要有防护措略存，有跳缸的危险，故鱼至新环境后头两天要有防护措施 •  • 金鱼的运动方式金鱼的运动方式：是用鳍和尾巴帮助游泳的是用鳍和尾巴帮助游泳的金鱼不断地喝水会涨破肚子吗？金鱼不断地喝水会涨破肚子吗？ 金鱼呼吸时，嘴吞入水，水流经金鱼呼吸时，嘴吞入水，水流经金鱼的鳃部排出，鱼鳃上分布了许许金鱼的鳃部排出，鱼鳃上分布了许许多多的毛细血管，鳃利用水中的氧气多多的毛细血管，鳃利用水中的氧气进行呼吸进行呼吸 你们有观察过金鱼是吃什么的吗？你们有观察过金鱼是吃什么的吗？金鱼是杂食性动物，主要吃鱼食，面包屑等金鱼是杂食性动物，主要吃鱼食，面包屑等课下观察作业：•准备一些鱼食或面包屑，轻轻地放准备一些鱼食或面包屑，轻轻地放几粒在鱼缸里，观察金鱼是怎样把几粒在鱼缸里，观察金鱼是怎样把食物吃下去的？食物吃下去的？•继续观察金鱼的活动，看看它是怎继续观察金鱼的活动，看看它是怎样排便，怎么活动的样排便，怎么活动的金鱼和蚂蚁有哪些相同和不同之处? •首先，金鱼和蚂蚁都是无脊椎动物。

主要生殖方首先，金鱼和蚂蚁都是无脊椎动物主要生殖方首先，金鱼和蚂蚁都是无脊椎动物主要生殖方首先，金鱼和蚂蚁都是无脊椎动物主要生殖方式为卵生式为卵生式为卵生式为卵生•蚂蚁属于社会性群居动物鱼少数群种为群居性蚂蚁属于社会性群居动物鱼少数群种为群居性蚂蚁属于社会性群居动物鱼少数群种为群居性蚂蚁属于社会性群居动物鱼少数群种为群居性•鱼类拥有侧线，尾鳍，腹鳍，胸鳍等适应水中生鱼类拥有侧线，尾鳍，腹鳍，胸鳍等适应水中生鱼类拥有侧线，尾鳍，腹鳍，胸鳍等适应水中生鱼类拥有侧线，尾鳍，腹鳍，胸鳍等适应水中生活的器官它的呼吸器官是：腮活的器官它的呼吸器官是：腮活的器官它的呼吸器官是：腮活的器官它的呼吸器官是：腮 •蚂蚁属于节肢动物，其特点是身体分布，腿部，蚂蚁属于节肢动物，其特点是身体分布，腿部，蚂蚁属于节肢动物，其特点是身体分布，腿部，蚂蚁属于节肢动物，其特点是身体分布，腿部，触角分节外表附有骨骼肌是当今世界上分布触角分节外表附有骨骼肌是当今世界上分布触角分节外表附有骨骼肌是当今世界上分布触角分节外表附有骨骼肌是当今世界上分布最广数量最多的一类动物它可以适应阴冷潮湿，最广数量最多的一类动物它可以适应阴冷潮湿，最广数量最多的一类动物。

它可以适应阴冷潮湿，最广数量最多的一类动物它可以适应阴冷潮湿，干燥的陆地生活他的呼吸器官：气管干燥的陆地生活他的呼吸器官：气管干燥的陆地生活他的呼吸器官：气管干燥的陆地生活他的呼吸器官：气管  • 我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼进行了观察和研究，让我们整理一下我们的观察成果一、这些动物分别怎样运动？二、这些动物遇到危险分别有怎样 的反应？三、这些动物的食物有哪些？可以从哪些方面来整理呢？小组讨论：•一、这些动物分别怎样运动？•二、这些动物遇到危险分别有怎样的反应？•三、这些动物的食物有哪些？蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼用腹足爬行用腹足爬行身体伸缩身体伸缩爬行爬行用足爬行用足爬行用鳍游泳用鳍游泳触角伸缩触角伸缩缩进壳内缩进壳内身体收缩身体收缩逃跑逃跑逃跑逃跑菜叶，嫩叶菜叶，嫩叶等等枯叶等枯叶等小虫、甜食等小虫、甜食等小虫，面小虫，面包屑等包屑等蜗牛蚂蚁蚯蚓金鱼运动方式遇到危险反应食物•蚂蚁由（头、胸、腹）三部分组成，蚂蚁由（头、胸、腹）三部分组成，头上长有（一对）触角，胸部长有头上长有（一对）触角，胸部长有3对（或对（或6只）足 蚯蚓的形态结构蚯蚓的形态结构口口环环带带体体节节肛肛门门后端后端前端前端金鱼的特点： 分为头部、胸腹部、尾部•生活在水中，用腮呼吸•身体有有鳞片•用鳍游泳蜗牛代表蚯蚓代表蚂蚁代表金鱼代表着四种动物代表不同的种类，世界上大约有150万多种动物，不同环境下的动物体现着动物的多样性，让我们一起找一找它们的共同特点，掌握生命体的基本特征软体动物环节动物昆虫动物鱼类都生活在一定的环境里，都生活在一定的环境里，都有一定的生活需要都有一定的生活需要都会运动，都会运动，都需要食物维持生命，排泄废物都需要食物维持生命，排泄废物都需要呼吸，都需要呼吸，都会对外界刺激做出反应，都会对外界刺激做出反应，都会生长发育，都会生长发育，都会繁殖后代都会繁殖后代……组员合作找找动物的共同特点：组员合作找找动物的共同特点：，， 动物和植物都属于生物，它们和人类一样动物和植物都属于生物，它们和人类一样都是有生命的物体，动物、植物甚至人类都是有生命的物体，动物、植物甚至人类有共同特点吗？有共同特点吗？只要是生物，都生活在一定的环境中，只要是生物，都生活在一定的环境中，和周围的生物非生物产生密切的联系；和周围的生物非生物产生密切的联系；都需要呼吸、进食、排泄，维持基本都需要呼吸、进食、排泄，维持基本的生命需要；都经历生命的周期，经的生命需要；都经历生命的周期，经历成长、死亡；都需要繁殖以延续种历成长、死亡；都需要繁殖以延续种族族……小练习：1、蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入（、蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入（ ）。

水中水中2、蜗牛用（、蜗牛用（ ）呼吸，从（）呼吸，从（ ）中排出粪便中排出粪便 气孔气孔肛门肛门3、蜗牛没有脚，蜗牛的足叫（、蜗牛没有脚，蜗牛的足叫（ ）蜗牛主要）蜗牛主要靠（靠（ ）爬行腹足腹足腹足腹足4、蚯蚓喜欢生活在（、蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境中，但是）的环境中，但是蚯蚓怕水蚯蚓怕水阴暗、潮湿阴暗、潮湿我会填：5、蚯蚓身体由许多（、蚯蚓身体由许多（ ）构成，身体上有（）构成，身体上有（ ）、（）、（ ）、（）、（ ） 环节环节口口环带环带肛门肛门6、动物和植物都属于（、动物和植物都属于（ ），它们都是（），它们都是（ ）的物体生物生物有生命有生命7、生活在海洋中的（、生活在海洋中的（ ）是世界上最大的动物是世界上最大的动物蓝鲸蓝鲸8、世界上最小的动物叫（、世界上最小的动物叫（ ）蜂鸟蜂鸟9、（、（ ）是陆地上最大的动物是陆地上最大的动物。

非洲象非洲象10、（、（ ）是世界上最高的动物是世界上最高的动物长颈鹿长颈鹿11、金鱼是（、金鱼是（ ）的，品种很多，）的，品种很多，是常见的（是常见的（ ）人工培育人工培育家养动物家养动物12、蚂蚁在行进过程中，会分泌一种（、蚂蚁在行进过程中，会分泌一种（ ），这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的线路这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的线路信息素信息素5 5、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活它放在水中生活 ）） 1、蜗牛遇到危险时：触角伸缩，身体缩进壳内、蜗牛遇到危险时：触角伸缩，身体缩进壳内 ）√我会判断：3、如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的、如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬 ））√4、昆虫是动物界中最大的一个类群，有、昆虫是动物界中最大的一个类群，有100多万种 ））√2、蚯蚓的身体没有头、尾的区别。

蚯蚓的身体没有头、尾的区别 ））××6 6、蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活、蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来 ））×如何知道金鱼是用鳃呼吸的？小组合作如何知道金鱼是用鳃呼吸的？小组合作设计一个实验设计一个实验•1 材料：材料：金鱼、红食用色素水、吸管、水•2 过程和方法：过程和方法：用吸管吸一些红色食用色素水，悄悄的伸入水中，在金鱼的嘴前挤出红水，•发现：发现：红水从金鱼的嘴部进入，从腮部流了出来原来金鱼没有喝水而是在呼吸•3 结论：结论：金鱼用鳃呼吸。