中班音乐教案《大象和蚊子》.doc

中班音乐教案《大象和蚊子》中班音乐教案《大象和蚊子》篇1活动目标：1、以小乐器在故事中发出的声响为线索，帮助幼儿了解故事情节2、鼓励幼儿用动作、表情表达自己的感受，培养幼儿良好的倾听习惯3、引导幼儿在活动中感受童话的生动有趣，体验角色表演的快乐情绪活动准备：钢片琴、鼓、串铃各一个，小铃铛人手一份；森林的背景图及大象、蚊子的图片若干活动重点：理解故事内容，感受童话故事的趣味性活动难点：根据乐器提示为线索能够扮演故事中的不同角色，体验活动的乐趣活动过程：1、导入：出示背景图及大象蚊子图片2、听故事“大象和蚊子”利用背景图，教师边演示图片，变伴着三种乐器发出的声音讲述故事3、以乐器在故事中发出的声响为线索，引导幼儿回忆故事的主要情节1）故事里面讲的是谁和谁的事情？（2）咚咚咚的小鼓声是谁发出的声音？它在做什么？（3）哗啦啦的小铃声是谁来了？（4）大象发现蚊子在屁股后是怎么说的？（5）呱呱呱的琴声在故事里是什么声音？它在做什么？为什么要那样做？（6）在故事里，小鼓最后为什么发出了“咚咚”两下重重的声音？（7）大象跺脚后，发生了什么事情？是什么样子？4、师幼共同角色表演1）老师扮演大象，幼儿扮演蚊子。

2）评价幼儿在表演中出现的问题，并为下次表演提出要求5、再次表演请三位幼儿扮演大象，教师和其他幼儿扮演蚊子6、结束请幼儿带着小铃学蚊子的样子飞出活动室，和其他伙伴一起游戏中班音乐教案《大象和蚊子》篇2活动目标1．理解故事的发展情节，能用动作、表情表达自己的理解2．认识呱呱筒、手铃、小鼓的名称，感知对比鲜明的声音强弱与快慢的变化3．养成倾听的兴趣和习惯4．理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯5．根据已有经验，大胆表达自己的想法教学重点、难点重点：理解故事的发展情节，鼓励幼儿用动作、表情表达自己的理解难点：能感知对比鲜明的声音强弱与快慢的变化活动准备一、开始部分1．听声音，感受乐器的音色，认识新乐器--呱呱筒老师将乐器藏在身后，发出刮奏乐器的声音，请小朋友听一听、学一学这种声音，并猜一猜这个乐器的名字2．玩游戏"小鼓会唱歌"，感受声音的轻与重和快与慢以听辨三种不同乐器的声音进入活动，锻炼幼儿倾听的能力，并为后面的活动做铺垫)二、基本部分1．看提线纸偶戏《大象和蚊子》教师事先做好一群小蚊子，用线将小铃铛和纸折的蚊子串在一起；纸偶大象，注意突出大象胖胖的形象伴随着乐器进行木偶表演，使木偶表演更加生动有趣，突出了角色形象的特征，还能让幼儿了解到乐器的使用方法。

)2．以乐器在故事中发出的声响为线索，引导幼儿回忆故事的主要情节咚--咚--咚--、呱--呱--呱--、咚!咚!三种不同的声音起到了帮助幼儿理解故事情节和记忆故事的作用)3．分角色表演故事小小的手铃使幼儿很快进入到角色之中，并将自己对故事情节的理解表现出来)三、结束部分再次表演，大象、小蚊子的形象都由孩子扮演从认识乐器到自选角色的表演，总有新内容、新要求，幼儿始终有最近发展区由老师带领、引导，到幼儿自由选择角色表演，幼儿的倾听、理解、表演能力都得到了发展)四、延伸活动在表演区投放乐器、木偶和靠垫，鼓励幼儿在表演区进行表演教学反思活动目标的制定：活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用因此我依据本班幼儿的语言发展特点制订了以下目标：1．理解故事的发展情节，能用动作、表情表达自己的理解2．认识呱呱筒、手铃、小鼓的名称，感知对比鲜明的声音强弱与快慢的变化3．养成倾听的兴趣和习惯重难点的突破：本次活动的重点是：理解故事的发展情节，鼓励幼儿用动作、表情表达自己的理解难点是：能感知对比鲜明的声音强弱与快慢的变化活动前我做了充分的准备，对幼儿和教学内容进行细致的分析后，就如何突破重难点提出了有效的指导方法。

如在第二个环节中，我伴随着乐器进行表演，使表演更加生动有趣，不但突出了角色形象的特征，还能让幼儿感知对比鲜明的声音强弱与快慢的变化帮助幼儿理解故事的发展情节，轻松突破了重难点，优化了活动内教学方法:教学中，我主要采用了情景体验法和介入法情景体验法是以兴趣为催化剂，以乐器的声音、肢体的动作、故事的情节带动幼儿一起参与角色游戏，注重让幼儿体验到成功的快乐使他们具有积极参加语言活动的兴趣通过介入法有效地突破了重难点,进一步提升了幼儿语言的运用能力活动过程的组织:结合幼儿园教育工作原则和本次活动的目标，我设计了以下几个环节第一个环节是以听辨三种不同乐器的声音进入活动，锻炼幼儿倾听的能力，并为后面的活动做铺垫第二个环节是教师伴随着乐器进行表演，使表演更加生动有趣，不但突出了角色形象的特征，还能让幼儿了解到乐器的使用方法第三个环节是以乐器在故事中发出的声响为线索，引导幼儿回忆故事的主要情节咚--咚--咚--、呱--呱--呱--、咚!咚!三种不同的声音起到了帮助幼儿理解故事情节和记忆故事的作用角色表演中孩子们戴上小手铃表演小蚊子小小的手铃使幼儿很快进入到角色之中，并将自己对故事情节的理解表现出来从认识乐器到角色的表演，总有新内容、新要求，幼儿始终有最近发展区，他们的倾听、理解、表演能力都得到了不同程度提升和发展。

活动的不足：由于时间关系没有让孩子们自选角色表演，在以后的引申活动中应让幼儿多自由表演当然在教学中还有一些我看不到的不足，望各位同仁指正小百科：大象是现存世界上最大的陆地栖息群居性哺乳动物，通常以家族为单位活动大象的'皮层很厚，但皮层褶皱间的皮肤很薄，因此常用泥土浴的方式防止蚊虫叮咬象牙是防御敌人的重要武器中班音乐教案《大象和蚊子》篇3活动目标：1、知道蚊子是害虫，了解一些灭蚊的方法2、初步学习牙刷刷画的方法，感知多种色彩，体验操作的乐趣3、体验帮助他人的快乐活动准备：实物投影仪、图书、录音机、磁带、牙刷、颜料、画有大象和蚊子的画纸、标记若干活动过程：1、听故事，了解故事内容老师带来了一个好听的故事《大象和蚊子》，想听吗？”（教师利用实物投影仪和录音机讲述故事）。