幼儿园中班美术优秀发芽的树教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园中班美术优秀发芽的树教学设计前言美术教育对幼儿的成长非常重要，能够促进幼儿的审美能力、创造力、表现能力等方面的提高而在幼儿园阶段，美术教育呈现出“玩中学”的特点，注重幼儿的兴趣与乐趣，以及在游戏中逐渐训练与提高幼儿的绘画能力因此，针对中班学生，我们设计了一堂以发芽的树为主题的美术课一、教学目的通过本次教学，我们旨在达到以下目的：1. 培养幼儿对于大自然的热爱之情，促进幼儿的大自然文化素质；2. 启发幼儿对于发芽的树的认知，引导幼儿用手绘画的方式表达自己对发芽树的想象和创造；3. 培养幼儿的画画兴趣，提高幼儿的绘画技能和表现能力二、教学准备• 教学材料：白色画纸、彩色笔、颜料、水杯、画笔、方便面盒子、小黄人卡通贴纸、美术知识卡片等• 教学环境：美术教室• 教师态度：轻松和蔼，充满耐性，积极引导学生发挥创造力三、教学过程1. 导入（10分钟）首先，老师向学生介绍大自然中的一种生命现象——发芽的树，通过图片展示，向学生展示发芽的树是如何生长的，逐步吸引学生的兴趣然后，老师引导学生一起观察发芽的树的特点和魅力2. 操作演示（10分钟）老师对于如何画一棵发芽的树进行了简单操作示范，同时让学生先用铅笔在画纸上进行简单的描绘，然后再用彩色笔和颜料进行绘制，同时，老师还会给学生展示一些必要的绘画技巧。

3. 学生实践（30分钟）学生们开始实践绘制自己的发芽的树，老师会全程指导督促，同时帮助学生解决遇到的问题和困难，并及时给予鼓励和肯定4. 互动分享（10分钟）学生们可以像同伴分享自己的发芽的树的绘画成果，并互相交流自己的感受和印象这样不但能促进学生之间的友谊，更能提高学生的自信心和表现能力5. 教学（10分钟）在学生们完成自己的发芽的树绘画作品后，老师通过一个美术知识卡片进行，向学生简单介绍了一下发芽的树所含有的美术元素，同时，也对学生们的表现给予了肯定和鼓励四、教学反思本次以发芽的树为主题的美术教学课程，成功地达到了预期的教学目标，同时，也对幼儿们的美术素质与绘画技能进行了有效和有益的提升与培养然而，该教学设计中也存在不足之处：本节课虽然在形式和内容上得到了不错的呈现，但是对于幼儿产生的兴趣，却只停留在享受绘画的过程之中，而缺少了更深层次、更细致地关注因此，我们在以后的实践和探索中，还需进一步完善和细化教学措施，达到更优秀、更细致的教育效果。