文章赏析的角度等.ppt

人物描写的人物描写的方法方法（（角度角度））•外貌描写、动作描写、语言描外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写写、神态描写、心理描写（看（看到到写人的句子写人的句子就要想到这就要想到这几种几种描写方法描写方法，要，要多写几个）多写几个）人物描写的人物描写的作用作用•人物所处的境况、人物的心理、人人物所处的境况、人物的心理、人物的情感、人物的性格（形象）等物的情感、人物的性格（形象）等结合文章内容结合文章内容谈人物形象、性格谈人物形象、性格•1、文中的、文中的描写句子描写句子•2、文中的、文中的事情事情景物描写的景物描写的角度角度•视觉、听觉、触觉、嗅觉、感视觉、听觉、触觉、嗅觉、感觉觉景物描写的景物描写的作用作用•渲染气氛、烘托人物的心情、渲染气氛、烘托人物的心情、人物的情感、为表现人物的性人物的情感、为表现人物的性格服务、为文章的中心服务、格服务、为文章的中心服务、推动情节的发展推动情节的发展、揭示文章的、揭示文章的写作背景写作背景•在记叙文中格式是：这里运用了在记叙文中格式是：这里运用了景物描写景物描写，，写出了写出了什么景物什么景物的的什么特点（句子内容）什么特点（句子内容），，渲染渲染了什么了什么氛围氛围，，表达表达了什么了什么心情等心情等，也，也可能可能与上下文的内容有关系（照应和铺垫与上下文的内容有关系（照应和铺垫等）等），要具体写出来。

要具体写出来景物描写的景物描写的赏析角度赏析角度•首选修辞方法首选修辞方法修辞的修辞的分析分析•具体的有：比喻（把具体的有：比喻（把…比做比做… ，生动的写出了，生动的写出了…情形，情形，表达了表达了… 情感）情感）•拟人（拟人（1、、无生命的无生命的：把：把…人格化，把人格化，把…写活了，写出写活了，写出了了…的的…特征，表达了特征，表达了----情感情感 2、有生命的、有生命的：作用和：作用和比喻比喻一样）一样）•对比（对比（ …跟跟…形成对比，突出强调了形成对比，突出强调了… ，表达了，表达了…情情感）感）•衬托（用衬托（用…衬托衬托…，，突出强调了突出强调了… ，表达了，表达了…情感）情感）•排比（增强气势，更好的抒发情感，更好的论述道理）排比（增强气势，更好的抒发情感，更好的论述道理）•夸张（引起丰富的想象，更好地突出夸张（引起丰富的想象，更好地突出…的特征，引起读的特征，引起读者的强烈共鸣者的强烈共鸣 ））•对偶（读起来朗朗上口，富有韵律美）对偶（读起来朗朗上口，富有韵律美）（特别是（特别是整段整段或或连续几段连续几段的作用）句子的作用）句子的作用的作用•1 1、结构上、结构上：总领下文、为：总领下文、为下文下文的的……作铺垫或伏笔、作铺垫或伏笔、解释了解释了上面的上面的……的原因、设置悬念、的原因、设置悬念、过渡（承上过渡（承上启下）、启下）、首尾首尾呼应、呼应、与题目与题目相呼应、与相呼应、与上文哪里上文哪里相呼应总结上文、相呼应总结上文、给读者留下想象的空间，令人给读者留下想象的空间，令人回味回味•2 2、内容上、内容上：写了：写了……（（事情、人物事情、人物）） ，，揭示揭示人物人物- -----的性格，的性格，表达了表达了……中心中心（人物情感性格、揭示（人物情感性格、揭示文章文章……中心、深化主旨、令人深思等）中心、深化主旨、令人深思等）•3 3、文中的、文中的插叙和补叙插叙和补叙（记叙的顺序：顺（记叙的顺序：顺叙、倒叙、叙、倒叙、插叙、补叙插叙、补叙）的作用）的作用也是从上面两点（内容和结也是从上面两点（内容和结构）来分析。

构）来分析•4 4、、有方法的（修辞、表达方式、表现手法等）有方法的（修辞、表达方式、表现手法等）要要讲一下方法讲一下方法（（写作手法写作手法一定要从一定要从全篇全篇来分析，来分析，不能仅就不能仅就一句一句话话））表现表现手法手法•1 1、、借景抒情借景抒情、情景交融、情景交融————•景物描写景物描写————用于写人写事的用于写人写事的记叙文记叙文、全、全写景物的写景物的不能用不能用））、、•2 2、、托物抒怀、（借物喻人、托物言志）托物抒怀、（借物喻人、托物言志）————限于限于写写一种物一种物或或写人时写到与人相关写人时写到与人相关的的一种物）一种物）•在记叙文中这种情况的用法是在记叙文中这种情况的用法是象征象征或或借物借物喻人喻人•3 3、以动衬静、动静结合、虚实结合（联想、以动衬静、动静结合、虚实结合（联想和想像）、听觉视觉嗅觉等相结合、对比和想像）、听觉视觉嗅觉等相结合、对比衬托、以小见大、正面描写和侧面描写相衬托、以小见大、正面描写和侧面描写相结合、以乐景衬哀情结合、以乐景衬哀情、欲扬先抑、欲扬先抑等等悬念，照应，铺垫、联想，想象，抑悬念，照应，铺垫、联想，想象，抑扬结合、扬结合、点面结合点面结合、、动静结合动静结合、叙议、叙议结合、情景交融、结合、情景交融、衬托对比衬托对比、、托物言托物言志志、白描、细节描写（心理等）、、、白描、细节描写（心理等）、、正面侧面、象征、借古讽今、正面侧面、象征、借古讽今、卒章显卒章显志志、开门见山，烘托、渲染、动静相、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、衬、虚实虚实结合，结合，托物寓意托物寓意、咏物抒情、、咏物抒情、以小见大以小见大表达表达方式方式•记叙、描写、议论、抒情、记叙、描写、议论、抒情、说明说明记叙记叙的顺序（的顺序（不是写作顺序：时不是写作顺序：时间、空间、逻辑间、空间、逻辑）：：顺叙、倒）：：顺叙、倒叙、插叙叙、插叙——插进的回忆和故事，插进的回忆和故事，去掉去掉不会造成不会造成情节漏洞情节漏洞补叙补叙——对上文的人和事进行补对上文的人和事进行补充介绍，去掉充介绍，去掉会造成会造成情节漏洞情节漏洞插叙和补叙都有它的作用（插叙和补叙都有它的作用（内容内容和结构和结构））句中单个句中单个字词的作用字词的作用•（（两两个字词通常要个字词通常要分开分析分开分析））•先先解释解释字义字义，运用了，运用了…方法，写出方法，写出了了…的情形（句子内容），表达了的情形（句子内容），表达了…情感，（情感，（结构上结构上的作用也要写）的作用也要写）•叠词：读来朗朗上口，更好的表达叠词：读来朗朗上口，更好的表达了了…情感情感所有字词句的作用都是如下方法：所有字词句的作用都是如下方法：1、、解释解释 2、、方法（修辞、表达方式、表现手法、景方法（修辞、表达方式、表现手法、景物描写、动作语言生态心理外貌描写、记物描写、动作语言生态心理外貌描写、记叙顺叙等叙顺叙等 ）） 3作用（结构和内容作用（结构和内容——结结合句子、段落、文章的主要内容和主题）合句子、段落、文章的主要内容和主题）•以上以上任何一个角度任何一个角度都可以作都可以作为为赏析的角度赏析的角度语言风格：清新朴实、婉约含蓄、豪语言风格：清新朴实、婉约含蓄、豪放直露、善用叠词、善用修辞等放直露、善用叠词、善用修辞等感情基调：豪放乐观、哀怨伤感（就感情基调：豪放乐观、哀怨伤感（就是情感）是情感）景物特色景物特色人物性格人物性格最好用四字短语来写最好用四字短语来写标题的标题的作用作用•1 1、设置悬念，吸引读者、设置悬念，吸引读者•2 2、全文的线索、全文的线索•3 3、交代文章的主要内容、、交代文章的主要内容、•4 4、中心事件、写作对象等、中心事件、写作对象等•5 5、、揭示文章的中心，揭示人物的性格揭示文章的中心，揭示人物的性格标题的标题的含义含义（特定句子中的（特定句子中的字词句字词句也是这样）也是这样）•1、首先讲、首先讲本义本义•2、然后讲、然后讲比喻义、引申义、象征比喻义、引申义、象征义等义等(这一点这一点实际包含了文章的中实际包含了文章的中心）心）•3、有时从、有时从内容和主题内容和主题上来概括上来概括专题、语文实践活动、名著专题、语文实践活动、名著谈收谈收获：获：一般从知识、能力、情感等一般从知识、能力、情感等方方面来谈面来谈结合实际谈感想•1、、写出写出从原文中分析出主题思想从原文中分析出主题思想•2 2、写出、写出自己的感悟自己的感悟•3 3、谈、谈自己的经历、实际事例自己的经历、实际事例•4 4、最后、最后总结总结。

•（要注意的是文中（要注意的是文中有几个角度有几个角度，分析时，分析时就就要写几个方面要写几个方面））阅读材料图表探究结果：就是逐阅读材料图表探究结果：就是逐条概括主要内容，还有一种是要条概括主要内容，还有一种是要说出观点说出观点链接题•主要从以下几个方面来分析：主要从以下几个方面来分析：•1 1、从、从结构上来结构上来分析异同（总结、总领、承上分析异同（总结、总领、承上启下、铺垫、伏笔、设置悬念等）启下、铺垫、伏笔、设置悬念等）•2 2、从、从内容上来内容上来分析异同（事情、人物、情感、分析异同（事情、人物、情感、主题等）主题等）•3 3、从、从表现手法的角度表现手法的角度来分析异同来分析异同•4 4、从、从表达方式表达方式等等•5 5从记叙的从记叙的顺叙顺叙（顺叙、倒叙、插叙、补叙）（顺叙、倒叙、插叙、补叙）古诗词分析古诗词分析•1 1、看、看题目题目来把握情感来把握情感•2 2、看、看背景背景介绍来把握情感介绍来把握情感•3 3、看、看关键词句（表达感情的句子）关键词句（表达感情的句子）来把握来把握情感情感•4 4、句子、词语的好处、作用、历来为人称、句子、词语的好处、作用、历来为人称道等就是道等就是赏析（跟记叙文中的赏析方法一赏析（跟记叙文中的赏析方法一样）样）•5 5、表现手法、描绘画面、画面特点、景物、表现手法、描绘画面、画面特点、景物特点特点•6 6、、总原则总原则：扣住主题：扣住主题•7 7、看、看分值答要点分值答要点，，多答多答几点。

几点•1 1、翻译要、翻译要逐字翻译逐字翻译•2 2、一种是考、一种是考人物形象人物形象（他为什么能这样做也是要（他为什么能这样做也是要分析人物形象）分析人物形象）•3 3、一种是考道理、启示（要注意、一种是考道理、启示（要注意多角度：不同的多角度：不同的人物、正反等人物、正反等））•注意注意：三、四两点一定要先理清事情再答：三、四两点一定要先理清事情再答•4 4、一定要看清、一定要看清是否是否要要结合结合短文•5 5、不要忘记做、不要忘记做句子停顿（主谓之间、动宾之间、句子停顿（主谓之间、动宾之间、状语要停顿状语要停顿————主语前和倒装的、总结语、总领主语前和倒装的、总结语、总领语、发语词、关联词）语、发语词、关联词）•6 6、看、看分值分值来来答要点答要点，写，写序号序号古文古文现代文阅读理解步骤现代文阅读理解步骤•1 1、通读全文、、通读全文、理解题目理解题目•2 2、理清、理清人物事件人物事件•3 3、概括出人物性格、品质等、概括出人物性格、品质等•4 4、从文中、从文中画出包含主题的句子画出包含主题的句子，概括出，概括出中心中心主题主题•5 5、、带着问题再带着问题再读文章，把问题中的句子读文章，把问题中的句子在文在文中画出来中画出来•6 6、每一个问题、每一个问题都要结合句子内容都要结合句子内容来回答，都来回答，都要扣住主题来思考，不能要扣住主题来思考，不能架空文章架空文章•7 7、总原则、总原则：词不离句、句不离段、段不离章：词不离句、句不离段、段不离章•8 8、看、看分值分值来来答要点答要点，写，写序号序号说明文开头的引用、故事、事情等说明文开头的引用、故事、事情等•1、吸引读者，增添阅读兴趣（、吸引读者，增添阅读兴趣（没有设置悬没有设置悬念念））•2、、引出引出下文，下文，引出引出说明的对象或内容说明的对象或内容•3、点出说明对象的特征、点出说明对象的特征说明文中句子的作用说明文中句子的作用•1、、首选首选说明方法和作用（说明对象的特征，说明方法和作用（说明对象的特征，要说明的内容）要说明的内容）•2、从、从语言方面（语言特点）语言方面（语言特点）来分析句子作来分析句子作用：（修辞、表达方式等来表现用：（修辞、表达方式等来表现 语言的平语言的平实和生动）实和生动）•3、、其次其次结构（和记叙文一样结构（和记叙文一样)和内容（说明和内容（说明对象的特征、作者的情感）的作用对象的特征、作者的情感）的作用说明文题目的作用说明文题目的作用：增强阅读兴：增强阅读兴趣、点明说明对象、说明对象的趣、点明说明对象、说明对象的特征或者说明的内容（有说明方特征或者说明的内容（有说明方法的要讲）法的要讲）1、说明词语的准确性、生动、说明词语的准确性、生动2、说明思路：先说明什么，再说明什么，后说明什么（有说明方法的要说出）、说明思路：先说明什么，再说明什么，后说明什么（有说明方法的要说出），最后要总结说明顺序。

最后要总结说明顺序3、改错题：要抛开错误答案，重新在原文中去思考它的正确答案（词语作用、、改错题：要抛开错误答案，重新在原文中去思考它的正确答案（词语作用、说明方法、说明顺序、结构特点等）说明方法、说明顺序、结构特点等）4、从哪些方面说明后表现在哪些方面：一定要耐心阅读，理清层次才行、从哪些方面说明后表现在哪些方面：一定要耐心阅读，理清层次才行5、说明方法的作用：一定要紧扣句子和段落中心句，要往说明中心上靠说明方法的作用：一定要紧扣句子和段落中心句，要往说明中心上靠写关于某一内容的写关于某一内容的诗句诗句•1、看清有没有、看清有没有“课外课外”两字两字•2、要不要写、要不要写推荐的理由（就是赏析）推荐的理由（就是赏析）•3、一定是、一定是古诗词古诗词中的中的•阅读理解阅读理解总原则总原则：字词不离句，句不离段，段不：字词不离句，句不离段，段不离篇，紧扣文章的主要内容和主题离篇，紧扣文章的主要内容和主题•总的步骤总的步骤：字词句的方法：字词句的方法——作用（内容和结构）作用（内容和结构）•字词能解释的要先解释字词能解释的要先解释•内容指先写出本句的内容，再考虑段落、文章的内容指先写出本句的内容，再考虑段落、文章的主要内容、文章的主题、人物的特征、情感等，主要内容、文章的主题、人物的特征、情感等，还要考虑与上下文的联系：照应和铺垫等还要考虑与上下文的联系：照应和铺垫等。