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32页本文格式为Word版,下载可任意编辑《三字经的》读后感 三字经读后感 我的书房中多了一个新成员:?三字经?,那是我特地去新华书店买来为自己补课之用的闲暇之时,唾手翻阅,细细品评,其味无穷 人之初,性本善,性相近,习相远寒假回家,看到读小学的侄儿正在背诵?三字经?,便唾手翻阅起来,读后竟爱不释手,慨叹自己幼时没能阅读之,真是一个很大的可惜三字经?让我对先人博大精深的文化遗产有了更为直观的熟悉,对广博的学识、高深的概括才能和宏观把握才能肃然起敬,为古代教导者独特的教导方法深深折服 我出身农家,蒙学时期没有师长指示诵读过?三字经?,其实那时家庭也没有条件给我买课外书高中时被分流到理科班,此后与国学类书籍更加疏远尽管求学中耳闻过?三字经?及其中的少量名句,但是从来不曾全文通读过 中国历史上下五千年,源远流长,古国的文明博大精深,浩如烟海尽管由于所处时代的人们对世界的熟悉有确定的局限性,成书于封建时代的书籍难免会夹带一些封建思想的糟粕,但这并不影响?三字经?成为我们更加是儿童学习中华文化和文明不成多得的入门之书据资料介绍,?三字经?最初版本是由南宋学者王应麟所作,后来在千百年的流传中,被大量人增补加工,形成了多个版本。
三字经?是中国近800年来流传最广的启蒙读物,还被联合国教科文组织选入儿童道德教导丛书 ?三字经?中一些句子是从古代儒家经典中演化而来的,较好地表达出中国古代传统教导思想的精华大量名言警告,已成为一代又一代人为人、勤学、处事、交友、行为的座右铭关于为人,如首孝弟,次见闻;父子恩,夫妇从;兄那么友,弟那么恭;长幼序,友与朋;关于教子,如养不教,父之过,教不严,师之惰,关于劝学,如玉不琢,不成器;人不学,不知义;苟不学,曷为人;勤有功,戏无益等,可谓金玉良言 吸取全面的学识养分,方能成就全面进展的人从这个角度而言,?三字经?可谓是一块全养分饴糖说它全养分,是由于?三字经?仅一千多字,语言极其简练,内容却分外丰富,包括人生哲理、教子、劝学、常识、道德、礼仪、经书和借鉴等,择其要而去其枝叶,勘称袖珍而浓缩的百科全书譬如常识篇,天文地理历史自然艺术生物等等,几乎囊括了当时人们已熟悉的各类主要学识说它是饴糖,一是指其口感舒适,全文布局谨严,文笔自然流畅,深入浅出,讲求押韵,朗朗上口,分外适合儿童包括成人背诵识记;二是指其具有缓释功能,对儿童而言,识记后未必能全面理解,却能指导其日后的学习,并随着年龄的增长和学识的增多逐步理解它;三是指其具有回味丰富的功能,即使对于理解了其内容的成人而言,也是常读常新,百读不厌。
?三字经?具有非凡的概括和语言表达才能,这从其对历史的表述中便可见一斑文中对于中国上下五千年历史的变迁,寥寥三百余字,却集其要点和精华,让人耳目一新,颇有登高远望、一览众山小的感慨如夏有禹,商有汤周文武,称三王夏传子,家天下四百载,迁夏社汤伐夏,国号商六百载,至纣亡周武王,始诛纣八百载,最长久寥寥48个字,却包含了夏商周三代的先后依次、三王所指、三个朝代的开国君王、延续时间,以及从夏朝开头摒弃禅让、王位世袭等丰富的学识回想自己从小学到大学一向都在学习中国历史,却依旧对于各个朝代先后依次、重要历史事情、延续时间等颠三倒四或者一知半解,真是感慨万千 ?三字经?虽然重在传道,但是并非枯燥说教,而是结合了大量的历史人物和故事,如孟母三迁,孔融让梨,黄香孝父,孔子拜师,赵普读?论语?,公孙弘抄书,孙敬头悬梁读书,苏秦锥刺股读书,孙康映雪读书等这让人在学习中添了不少乐趣,也让读者理解为人、处事、求学、交友等的道理有了更为直观的体验 仁者见仁,智者见智作为一名教导工,?三字经?还让我深刻地体会到,全面均衡的学识是一个有机整体,割裂开来教授,其作用往往大打折扣;掌管学识的精华,因材施教,并以独特的方式传授给学生,是一门分外高深的学问。
相信你在阅读之后,会比我有独到的见解和体会 注:内容请关注栏目 F132.cOM更多读后感我推举 三字经读后感三字经读后感 三字经读后感〔1〕: ?三字经?是我国古代礼貌送给每个中国人的遗产经典的语句蕴含着古人的聪慧,呈现了中国文化的博大精深,教导了一代又一代的人它就像在人们心中种下一粒思想的种子,逐渐生根、发芽 在生活中,每一个人不成能做到十全十美,但无可否认,?三字经?确实是一个人人生道路上的良师益友不管是在道德品质、文化修养上都会受益匪浅虽然,在这本书上,不免有些封建色调,但这些缺乏之处,不正是要我们这些具有开放性思想的中国人去变更、探索吗?每看一篇,我都会迷醉在经文的韵律和生动的故事中其中,给我印象最深的是秦始皇嬴政 嬴政,是一位宏伟的政治家,但在大量人心中他同时也是个暴君可我觉得他只但是是一个顺应了胜者为王,败者为寇的生活规律的人物他为了统一中国,加强训练精兵虽然,每一个训练,对于士兵来说都是一次生死决择,但这么残酷的训练却为日后统一中国做了奠基统一中国后,他虽然残暴,但此后国泰民安我们此刻身处这个完备的社会主义,不是要感谢秦始皇吗? 时光流泻,有些东西会被遗忘,但有些东西却被传承下来,?三字经?在历史的长河中,被留存了下来。
她是中国古代礼貌中的精华,也为中国古代礼貌也留下了光芒的一页 ?三字经?这坛窖藏千年的美酒,愈久弥香,在新时代的这天,教化人心,必将永远地散发出醉人的芳香古人说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉一本好书就是一个良师益友,让我们静下心来,捧起书,在淡淡的的墨香中与哲人会面,与良友交谈,增识长慧,开悟人生挚友,让我们一齐来爱书,读书吧! 三字经读后感〔2〕: ?三字经?是中国古代出名的蒙学著作,自问世以来,一向是中国儿童启蒙的必读书,影响极其深远三字经?篇幅虽然短小,资料却特别丰富,被誉为袖里通鉴纲目 ?三字经?是璀璨的中华文化的精华,是国学经典之一它易读、易记、易解三字经?资料丰富多彩,有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理它教会我们学识,也教会我们做人做事,还教会我们要专心读书以及如何读书 ?三字经?中有这样的诗句:玉不琢,不成器;人不学,不知义意思很领会,一块玉石不经雕琢是不能成为一件玉器只是一块玉石人不学习不知道什么是对什么是错,什么是适合什么是不适合而为人子,方少时,亲师友,习礼仪意思是说:孩子小时应天性提防三个方面的学习:亲近良师、亲近益友,要学习礼貌懂法则。
我特别爱好孟母教子的故事讲的是孟子幼年因住在墓地邻近,学了大量丧家哭泣的言语动作孟母就把家迁到市镇上,孟子便全日学着模仿商人做买卖孟母又把家迁到了学堂旁,孟子结果学到了礼仪和文化学识这说明环境对人的成长是很重要的 ?三字经?指导我们要孝顺父母,要好好学习,友爱兄弟姐妹,礼貌待人,勤奋好学,这些都是中华民族的传统美德我觉得我们就应要好好地学以致用,并且还要好好的传承下去 三字经读后感〔3〕: 这段时刻,我们一向学习?三字经?三字经?中有好多故事都能给我以启迪,其中子不学,断机杼的故事还帮了我的大忙呢! 早些时候,爸爸给我买了一个滑板我真是太欣喜了写完作业就拉着爸爸陪我去学滑滑板但是虽然我的学习热心很高,但滑板就是不听我的话爸爸让我先学习滑行,但是滑板不是跑得太快,就是左右倾翻,就是不让我好好使用它但想到学会后踏在滑板上那种遨游的感觉,我还是一遍一遍地尝试,累得满头大汗,气喘吁吁我想:我原以为学这个很轻易,没想到这么不轻易就这样练习了一全日,滑板照旧不听我的话爸爸看到我颓唐的样貌,激励我说:每日,你不好灰心,刚开头学,确实需要发奋,但学会后你就能够自由地滑行了!再坚持,你务必能够告成!我听后想:好,我再坚持,我就不坚信我学不会。
但是,在以后的几天中,虽然我也不停地尝试,我照旧没有感觉,依旧需要爸爸扶着我才能站在滑板上,身体冒死地扭动,滑板犹如不熟悉我一样,就是不和我合作想到这几天的发奋竟然换来这样的结果,我对爸爸说:我累了,不学了爸爸说:每日,你不是刚刚读过孟母断织的故事?我气呼呼地说:是,但是和我有什么关联!爸爸说:孟子怎样做的呀?我一下想到了孟子由于对学习感到了厌倦,便逃学回家,他的母亲为了教导他,就愤怒地把织布机上的线剪断了是啊,假设中途放下,半途而废,不就像织布机上的线剪断一样吗?我要是此刻放下了,还能体会遨游的感觉吗?我对爸爸说:爸,走,开头! 坚持就是告成其次天的下午,正在滑板上扭动的我突然有了简朴的感觉,我欣喜地对爸爸说:爸爸,我犹如学会了! ?三字经?真是帮了我的大忙啊!我务必要专心地读读这经典! 三字经读后感〔4〕: 随着钱文忠教授在?百家讲坛?节目中讲解?三字经?,学习国学的热潮也静静兴起于是,我对照讲解,开头专心阅读起?三字经?这本古老却经典的著作 ?三字经?是我国古代的儿童识字课本,是中国传统的儿童启蒙读物,成书大约在九百多年前的宋朝三字经?一经问世,即广为流传,实际上成为全国通用的儿童教材,在和?百家姓?、?千字文?合称的三百千中,只有?三字经?被尊称为经。
三字经植根于传统文化,以中国历史为素材,陈述了学习和教导的重要性这天学习?三字经?对于我们来说同样有着重要的好处,即学学识之前必先学道理反映在这天的学习中,劳绩纵然重要,德育教导更是重中之重 ?三字经?采用叙事和论理并举的方法,运用超多的历史典故,蕴涵了我国古代人伦道德的大量精华,是一本学习中华文化不成多得的书这本读物共一千多字,三字一句的韵文极易成诵,资料包含了教导、历史、天文、地物、伦理和道德,以及一些传闻,广泛深动而又言简意赅 ?三字经?也启发了我们,当今家庭都只有一个独生子女,好多青少年社会问题的展现都是家庭教导不良或不严而造成的,?三字经?中昔孟母,择邻处子不学,断机杼还有养不教,父之过教不严,师之惰子不学,非所宜幼不学,老何为等都说领略为人父母为人师的职责和严格要求学生的重要性另外,此刻的独生子女有好多娇生惯养,以自我为中心,而?三字经?指导人们孝敬父母,友爱兄弟书中说香九龄,能温席,融四岁,能让梨此刻好多家长只看重学习劳绩,而忽略了指导孩子如何做人假设我们能从小好好学习?三字经?,那么我们是否能更好地继承中华民族优秀的文化传统? 读了?三字经?,我对中国传统文化的认同感进一步加深了,举行中国经典文化的教导能够陶冶情操,提高修养,弘扬正气,继承中华民族的传统美德。
我觉得读?三字经?、习?三字经?,把?三字经?融入到我们的生活中、课堂中是特别有好处的,它既是民族学识的传承、又是民族精神的发扬 三字经读后感〔5〕: 初会?三字经?,是刚入小学时的事那时的我只是一个懵懂无知,踏入校园不久的孩童,哪里懂得那些文字后隐匿的深厚哲理,但是是应对学校布置下的经典诵读的任务,不得已而为之因此,虽是记得个滚瓜烂熟,却根本不明白其中的含义,能博得老师的一两句表扬也就得志了 再读?三字经?,照旧是不得已而为之开头本以为只要会背就行,心中还暗自雀跃了一番,悄悄感谢了荷花池小学的启蒙教导,帮我省却了再次背诵的时刻可老师接下来需要明白的要求让我长叹一声,不得不无奈的又捡起这部开初让自己头痛至极的奇文怪字但是,终究是年长了七岁,随着时刻的流淌,我的人生阅历已早已大大超越了七年前的自己,对古文字也有了务必的明白潜质,再加之是在假期,时刻上更为充裕,重拾这部著作,不必宛如当年那般整个吞枣细细品评后,我开头逐渐明白当中所蕴含的深刻哲理,会意到那些三字短句的魅力所在,彻底颠覆了我原有的对?三字经?所下的定义这看似一个个短小精炼的语句,却上有天文,下有。
