棣丰小学课程资源开发教本竹笛.doc

竹笛启蒙教程——棣丰小学课程资源开发教本目 录引言 2第一章 竹笛简介 3第一节 竹笛起源 3第二节 竹笛种类 3第二章 笛子的选择、保养与维修 3第三章 笛膜的选用及粘贴 5第四章 如何吹响笛子 5第一节 吹奏要领 6第二节 几个专用名词的解释 6第五章 竹笛的构造和演奏图解 6第一节 竹笛的构造 6第二节 竹笛的演奏姿势 7第六章 竹笛演奏中的技巧问题 9第一节 竹笛演奏中的各种技巧 9第二节 竹笛演奏中口风、风门、口劲及舌头位置的关系 11第三节 笛子演奏中的呼吸问题 11第四节 竹笛演奏中的音色问题 12第七章 基本练习 13第一节 “1”音练习 13第二节 “2”音练习 13第三节 “3”音练习曲 14第四节 长音练习 14第五节 “ ”音练习曲 14第六节 “ ”音练习 15第七节 “4”音练习 16第八节 “ ”音练习 17第八章 竹笛筒音作5指法 17第九章 著名竹笛曲谱 19引 言竹笛是我国一种古老的民族乐器，从河姆渡出土的骨哨算起，距今已有七千多年的历史由于它的音域较宽广，音色圆润，因此具有丰富的表现力随着历代的发展，竹笛的制作工艺得到不断改进，演奏技巧得到不断提升，名家名曲不断涌现，它既能演奏中国传统的一些竹笛名曲，如：《牧民新歌》、《鹧鸪飞》等，又可以演奏一些被移植的外国名曲，如：《霍拉舞曲》、《云雀》等。

目前竹笛已成了一种音律准确、表现力丰富、极具魅力的乐器由于竹笛入门简单、价格合理、表现力强、表演形式丰富等特点，各地学校都竞相把它引入课堂，成为一种在学生中全面推广的乐器兴趣，是积极探索某种事物或进行某种活动的心理倾向这种具有趋向性的倾向，能够使人产生持久而稳定的注意和愉快的情绪体验，在精神上得到一定的满足心理学家研究表明：“兴趣与人的情绪、能力、意志、认识有着密切的联系当一个人对某种事物产生浓厚稳定的兴趣时 ，他将积极主动地思索，大胆地探索其实质；他对事物的观察变得敏锐，逻辑记忆力加强，想象力变得丰富，情绪变得高涨，克服困难的意志力也得到相应的增强俄罗斯伟大的音乐教育家卡巴列夫斯基说过：“激发孩子对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件[1]兴趣是学生学习竹笛最基本的动力，是学生学习竹笛成败的关键所在有的学生刚开始的时候对笛子怀有浓厚的兴趣，但在学习一段时间后，就不想再学习竹笛了最主要的是因为教师在竹笛教学过程中没有以审美为核心，单纯追求技能技巧的练习，没有注重培养学生的兴趣学生在学习过程中享受不到竹笛的美，而是被动的学习技能技巧，从而导致不想学习竹笛所以教师在教学竹笛过程中对兴趣的培养尤为重要，本文阐述了在竹笛教学中应该如何培养学生学习的兴趣。

竹笛启蒙教程第一章 竹笛简介第一节 竹笛起源笛子在我国流行久远，古时称为“横吹”从最近河南省舞阳贾湖出土的有九千年历史的“骨笛”来看，比原先经考古学家对浙江余姚河姆渡遗址出土的160枚“骨哨”又提早了一千余年，比传说中汉武帝时(距今2000多年)张骞出使西域归来，将笛子吹奏方法带回长安的说法，更提早了六干余年，这是我们民族的骄傲第二节 竹笛种类竹笛的种类很多，目前乐器店、百货商店出售的有“七音套笛”、“十二音套笛”等品种七音套笛”一共7支，即全按筒音为A、B、C、D、E、F、G七个音各一支组成，“十二音套笛”是在“七音套笛”的基础上再加bA、bB、# C、bE、#F各一支组成1、按音色(或长短)可分为三种：(1)、梆笛(2)、曲笛(3)、低音曲笛初学者可先选购第三孔作F调或G调短笛，这两种笛子音色明亮，吹起来不费力2、竹笛的应用范围戏剧伴奏、歌舞伴奏、民族器乐合奏、笛子独奏等形式3、竹笛演奏常用的三种指法(1)、全按为5 (2)、全按为l (3)、全按为2全按为“5”指法，是笛子最常用的一种指法，也是初学着学习竹笛的入门指法第二章 笛子的选择、保养与维修选择笛子，应从笛子的质量和类别上来考虑。

笛子的质量，除取决于笛管本身的质材好坏外，还取决于制作水平的高低选择、购买时，应进行检验：1、检验笛子的竹质笛管要求竹质坚实（竹纹老）竹纹细密管身直而圆笛身一般头部比尾部略粗，但相差不宜过大笛管厚薄适中笛管内壁平整光滑全身无虫蛀、裂痕等现象造型美观大方这些要求，凭视觉便可以鉴定2、检验笛子的音准方法是按照标准音笛或定音乐器（如笙、手风琴、风琴等）对照试吹首先以笛子本调的主音和筒音与标准音笛或定音乐器的D音A音核对如笛音与标准音同高或形成八度关系，那么，这支笛子的调高是准确的，主音确定后，再按音程关系，对笛子的全部发音的准确性进行检验还可以吹吹各个泛音，看是否容易出音、干净检验泛音也是检验实音音准的好方法3、检验笛子的音量一般来说，音量大者为好音量大的笛子，共鸣大，振动力强吹奏时手指上有时有一种发麻的感觉4、检验笛子的音色对音色的一般要求是松、厚、圆、亮，这一方面取决于笛子本身的质量，另一方面与贴膜技术、演奏技巧也有密切的关系5、检验笛子的灵敏度一般来讲，以气到音出、发音不迟钝为好，反应越快越好同样一种竹制六孔定调膜笛，分为三类，每一类中又有各种不同调的笛子怎么选择？一般来说，初学者以选用中笛类E调或F调笛子较为合适。

因为这类笛子音高适中较易吹奏，演奏也常用到如果有条件，想多选几支笛子，那么，除E调和F调中笛外，还可再选一支D调曲笛和一支G调梆笛，这两个调子的笛子也常用到具备了这三支笛子，等到学会了在同一支笛子上转调的方法以后，各种调子的乐曲，大体上都可以吹出来了　你拥有一支竹笛的时候，用毕最好使用棉花将笛子水气擦去，而后将笛子挂起，让其自然风干，以免发霉、发臭、掉漆，笛子最怕摔、怕晒、怕虫蛀、怕长霉，所以要好好爱惜使用笛子某个音不准，音偏高的时候，可以在该音的出音孔（次一孔）从上往下使用适当材料 填补起来，直至音准为止；音偏低的时候，位置亦同，从下往上使用刀具去挖，直至音准为止高八度音偏低的时候，将笛塞往吹孔方向推进，直至音准，高八度音偏高的时候，笛塞往吹孔反方向调整，直至音准高音不好吹时，可将吹孔边缘修得钝些，或调整前出音孔，或修改笛尾管内径大小泛音不准时，笛子本身的开孔比例或管内径就大有问题，相对音准八成也不会很好了，笛子可说是废了摔裂了就想办法补，发霉就用药用酒精擦拭，掉漆就重新刷漆，长虫就用樟脑油驱虫，缠线掉了就重做，真的没救了，就干脆换一支新的笛子第三章 笛膜的选用及粘贴笛膜的种类、品牌众多，有人用竹膜（品质差、缺乏韧性、弹性、易吹破是其缺点）也有人演奏边疆民族音乐时使用羊肠膜（振动不良、音色较硬或闷，别有一番风味），但是人们大都采自芦苇管内壁之上苇膜（也称管膜），由于质地细致，韧性佳，弹性又好， 发音明亮清脆，振动情形良好，而广受欢迎。

市面上可买的笛膜品牌常见的大致有一般的管膜、佳音牌笛膜、敦煌笛膜、百花牌笛膜、安徽龙潭湖笛膜，等等不管是哪种牌子的笛膜，选用时以细白、半透明、无杂质或纤维和膜为上选，以目前苇膜产地的质量来看，要数安徽 的五河、小溪、淮南一带的苇膜为最佳，由于当地土壤关系，那里的苇膜厚薄均匀，富有弹性，是专业笛子演奏家理想的笛膜（俞逊发先生介绍的“明贵笛膜”品质相当好）笛膜的运用，首先是选择黏合剂，目前使用的有阿胶、驴皮膏、黄鱼胶、树脂、白芨……等，何胶、白芨最常使用，一般中药店、药材行皆可购得由于笛膜本身具有一定的伸缩性和吸水性，贴好的笛膜还会有一定程度的自动还原，所以贴膜时可稍偏紧些，等它自动还原后，笛膜的松紧度为适中，能发出悦耳的声音，但是如果要随贴随用的时候，笛膜就要放松来贴 贴膜时，先剪下一正方形的笛膜，使笛膜本身的纤维与笛子的纤维平行、重叠，再用阿胶沾水涂在膜孔四周，用左右手大姆指和食指捏住笛膜两侧，拉出与苇膜纤维纹路成垂直的皱纹，而后慢慢地往下侧按贴上，调整均匀后按住一下子，即告完成笛膜的收藏要注意防潮、防晒，笛膜变黄、变老、失去弹性时要更换使用（新鲜的笛膜如需保存长久，可将笛膜用塑料袋包好放进冰箱冷藏室中即可常保新鲜。

第四章 如何吹响笛子 第一节 吹奏要领很简单，只要能吹响“笔套“这个简单的小玩意儿，您就已有足够的天份来学笛子了！现在，请先相信自己，再配合以下说明及方法要领，吹笛是用口将气息吹进笛子的吹孔而发出的声音吹响它的要领： 1、嘴唇自然闭合，双手捧着笛子两端，左手握笛头，右手握笛尾，将吹孔置于嘴唇下沿，对准吹孔吹气 2、当气息冲出时，只让出小空隙使气息通过，并使成为一束气柱往吹孔下方斜着吹去其原理就如同吹响笔套一样 3、为使气息冲出时不将两唇冲开，而致气息散掉，两颊肌肉必须用劲，保持气息的出口很小 4、吹出来的声音要求纯净，避免夹杂气声 5、要对着镜子常练，休会如何对准气孔，使发音位置正确，不偏不倚，使气息全部化为笛音第二节 几个专用名词的解释1、何谓“风门”风门是指上、下唇间的小孔吹低音时风门要大，吹高音时风门要小吹强音时风门要大，吹弱音时风门要小2、何谓“口劲”口劲是控制唇部松紧的肌肉伸缩力通过口劲的松或紧，达到控制音量、音色、音高的目的在初学时，用一般的口劲，随着练习的进度，逐步提高控制的能力3、何谓“口风”口风是指吹气的强度及用气的流量4、何谓“筒音”筒音是指告诉你笛子的指孔现在要全按作1或2或其它的“指法”提示。

5、何谓“小工调”、“正宫调” “小工调”是全按作5的指法；“正宫调”是全按作2的指法第五章 竹笛的构造和演奏图解第一节 竹笛的构造第二节 竹笛的演奏姿势1、演奏姿势(图2)站立照片吹笛了要有正确的姿势，不然会妨碍气息的流畅，影响吹奏效果图3)坐姿照片不论坐着或站着吹，两脚自然分开，两腿要放松，但不要弯曲两眼平视，胸部自然挺起 2、手的正确姿势拿笛了时两臂自然抬起，右手无名指按第一孔，中指按第二孔，食指按第三孔，用左手的无名指按第四孔，中指按第五孔，食指按第六孔按孔时用手指第一节的指肚如按不严，则容易漏气，吹不响或发音不准左手拇指放在笛身的外侧右手拇指放在笛身下方，小指紧靠笛身，让按“发音孔”的六个下指能自由灵活地活动风门”(口型)“风门”要对准发音孔，下嘴唇盖住吹孔的三分之一3、笛子演奏中的姿势问题吹笛要讲究姿势，这不仅仅是演奏形象问题，更重要的是为了适应演奏者的生理特点，充分发挥技巧，更好地表现音乐内容南派竹笛大师赵松庭先生曾经在其《笛艺春秋》一书中，提出了一个关于姿势要领的口决：风门正，笛身平，头要直，胸要挺姆指小指相扶持，莫使笛子柳摇金虎口之间可容蛋，关节舒畅手才灵六指按孔要严密，指指放松成弧形。

高低起落有规格，多余动作丢干净口劲松紧随我意，口风粗细由我心双臂张开四十五，青龙白虎全都行演奏姿态忌做作，严肃认真见真情其中青龙、白虎指的是左撇子持笛叫左青龙，右撇子叫右白虎另外须注意“小指轻贴笛身”是持笛的需要，也是日后增加音孔的需要，初学者手指一定要摆好位置指指放松”亦是重点，持笛手指最忌僵直，僵直则欠缺弹性关于坐姿或立姿，大致需要身体稍侧向右方，面向正前，两眼平视前方，下颌微微抬起，胸部自然挺起，腹部放松，两脚自然分开呈小八字形持笛向左向右其实都一样，只是国际上由于波姆式长笛的广泛采用，乐器构造一律向右，因此， 初学者以右方持笛为宜，习惯左方持笛者亦无妨另外，赵先生对于呼吸要领亦有一诀，与姿势略有相关： 双肩不可上下动，胸腹同时来扩张缓吹平吹全身松，腹肌不必空自忙急吹超吹劲往下，丹田鼓气力度强口鼻兼用看需要，切忌呼吸有声响莫到无气才吸气，始。