第九课看图编故事剖析..ppt

第九课 看图编故事,初级上,新闻播报,小猴学艺 小猴一直想学艺 一天，小猴到小兔家去玩，看见小兔正在画画，小猴想：画画挺好的，我就学画画吧！小猴就把小兔怎么画的记下来，然后回家就画了起来可是他一点也不认真，东张西望正在小猴烦恼不想画的时候，小熊吹着喇叭从小猴家门前走过，小猴看吹喇叭比较容易、好玩，就去买了个喇叭，到森林里吹了起来，可是，他觉得自己吹的真难听，于是又没兴趣了就走啊走，看见小鹿一跳一跳的，真好玩！小猴就说：“小鹿，你教我跑步好不好？”小鹿说：“好吧 就这样，小鹿答应了小猴的要求，小猴就跟着小鹿学跑步，可小猴一点也不专心，很快就又不耐烦了 森林里要举行才艺比赛了，可小猴什么也没有学成，结果没有参加比赛 小熊和小兔一起告诉它：“你不能这样，做事要坚持到底才行，否则一事无成小猴听了小熊和小兔的劝告，决定专心、认真的学艺后来，小猴在很多次比赛中，都取得了第一名的好成绩时间：一天,时间、地点、人物、起因、经过、结果,地点：森林里,人物：小猴、小兔、小熊、小鹿,起因：小猴想学艺,经过：小猴分别向小兔、小熊、小鹿学习画画、吹喇叭和跑步，都没坚持下来所以就没能参加森林才艺比赛；,结果：听了小熊和小兔的劝告后，小猴专心学艺，以后每次比赛都取得了第一名的好成绩；,道理：做事要坚持到底，认真、专心，否则就会一事无成。

请小学员复述《小猴学艺》的故事,,,仁爱 爱他人并爱自己 诚信 诚实并遵守诺言 尊重 准确及时地称呼他人,感恩 善于说“谢谢” 宽容 学会原谅他人 勇气 敢于面对挫折,六 宝,看图编故事的要求：,A、仔细观察，前后联系，合理想象，故事完整（时间、地点、人物、起因、经过和结果六要素）； B、语言通顺、流畅、优美； C、在故事最后加入感受和启示； D、注意正确使用标点符号； E、可适当使用一些修辞手法第一部分负责讨论写出对应的那幅画的内容； 第二部分作为导演负责编排； 第三部分充当演员尤其注意第三部分“演员”中要安排一个“旁白”的角色自编、自导、自演,。