幼儿园打招呼教案.docx

幼儿园打招呼教案幼儿园打招呼教案：我会打招呼 教学目标 1、学习每天跟不同的熟人打招呼 2、学习在打招呼时凝视对方的眼睛并面带微笑 教学预备 1、课件、幼儿用书 2、轻巧欢快的音乐 3、各种打招呼的图片，如挥手、微笑、拥抱等 4、请两名幼儿事先排练好进入幼儿园相互打招呼的情景表演 教学过程 1、情景表演引出课题： （1）老师请事先排演好的两名幼儿上前表演小故事老师：你们认真看，故事里发生了什么?他们又说了什么? （2）两名幼儿举行情景表演 （3）老师：他们表演的是什么?他们是怎么说的? （4）幼儿回答老师小结：他们表演了早上来幼儿园的情景，两个小伴侣见面后相互说了“你早!你好!” （5）老师请幼儿找一个好伴侣仿照对话，并留意提示幼儿在打招呼时眼睛要看着对方，并面带微笑： 2、请幼儿看书 （1）老师：小伴侣请打开书，看看图上都有谁?她说了什么话?在说话的时候，她又是怎样做的? （2）幼儿看书后回答 （3）老师完整地讲解并描述一遍幼儿用书中的内容，并举行简洁的小结。

3、学习儿歌“小可懂礼貌” （1）老师：今日我们来学习一首儿歌，名字叫“小可懂礼貌”，请大家认真听 （2）幼儿聆听老师的朗诵 （3）老师针对儿歌中的内容，对幼儿举行提问如小可喜爱?的表情是什么?她都遇到了谁?和他们是怎样打招呼的? （4）老师请幼儿边看幼儿用书，边念儿歌 4、玩音乐嬉戏，在嬉戏中让幼儿练习各种打招呼的方式 （1）玩法：老师将一些打招呼的方式的图片罗列在黑板上，并列上序号幼儿一边听音乐， 一边拍手走步，等这段音乐结束时，快速找一个伴侣打招呼依次的，等其次段音乐结束时，必需重新找一个伴侣打招呼有几张图片，音乐就重复放几次 （2）调节图片前后的挨次，请幼儿根据图片的新挨次再次举行嬉戏 2幼儿园打招呼教案：打个招呼问声好 活动目标 1、情愿大胆的参与活动，对用甜甜的打招呼的方式临近他人感爱好、 2、尝试用多种方式与同伴打招呼，感触与同伴合作的乐趣、 3、能克服心理的害怕与生疏的客人打招呼、 活动预备 1、电视机 电脑《天线宝宝》碟片 录音机《找伴侣》音乐 图片若张 2、幼儿人手一个彩色眼罩 3、邀请部分家长和园内教师 活动过程 一、师生问好、鼓舞小伴侣大胆的介绍自己。

1、鼓舞幼儿有礼貌的和客人们集体打招呼 指导语：小伴侣们好！你们认识后面的这些客人吗？我们一起来和他们打个招呼吧！ 2、鼓舞幼儿大胆地单独向客人们介绍自己，并送上小星星以示嘉奖 指导语：客人们很喜爱?你们，很想和你们做好伴侣，可是他们不知到你们叫什么名字？谁情愿来介绍介绍自己 二、引导幼儿尝试运用多种方式与同伴打招呼 1、播放动画片《天线宝宝》、引导幼儿说说天线宝宝们是怎样和伴侣打招呼的 （1）指导语：还有几位小客人看见你们都会大方地介绍自己，它们也想想来参与我们的活动，让我们来一起看看是谁？ （2）播放动画片《天线宝宝》 （3）沟通研究 指导语：天线宝宝是怎样和伴侣打招呼的？听到伴侣甜甜的招呼，你心里怎样？ 2、听音乐尝试与同伴打招呼，共同探究多种打招呼的方式 （1）幼儿初步尝试与同伴打招呼 指导语：让我们一起来学着天线宝宝的形状和伴侣打招呼吧！ （2）沟通研究，利用图示梳理记忆 指导语：你们刚才是怎样和伴侣打招呼的？（幼儿说，老师一边用图示表示，帮忙幼儿记忆和收拾。

3、幼儿尝试用甜甜的方式和客人打招呼 指导语：让我们用甜甜的方式和客人们一起来玩玩打招呼 三、嬉戏：蒙眼行走，体验寻觅伙伴后的惊喜 1、出示彩色眼罩，帮幼儿戴上眼罩，体验蒙住眼睛后的一些紧急心理 指导语：这是什么？猜猜它可以做什么？假如把它蒙在眼睛上会有什么样的感觉？ 2、听音乐与同伴共同体验蒙眼合作嬉戏的乐趣 指导语：现在我们都戴上了美丽的眼罩，来和伴侣玩嬉戏“甜甜的招呼”当你听着音乐蒙眼找到一个新伴侣时，自己拉开眼罩，和他来一个甜甜的招呼、然后又蒙上眼罩、继续找新伴侣、 四、结束活动 用甜甜的招呼和客人道别 123 第 5 页 共 5 页。