《木偶兵进行曲》教案.doc

木偶兵进行曲木偶兵进行曲教材分析：是根据德国作曲家莱昂耶赛尔创作的管弦乐曲《玩具兵进行曲》填 词的歌曲由两个乐段组成A 段选用了乐曲第一部分主题旋律，明朗活泼， 朴实直白的歌词一下子把孩子们带到琳琅满目的玩具店里B 段旋律是采用乐 曲第二部分，曲调清新、节奏感强，歌词描写了木偶兵踏着整齐的步伐，精神 抖擞、气势昂扬地进行的场面整首歌曲充满着童真童趣教学目标： 1、能自信地用行进速度与风格演唱歌曲 2、能够感知歌曲的进行曲风格 3、唱准变化音升 4 和还原 4教学重难点： 1、能自信地用行进速度与风格演唱歌曲 2、能够把握好歌曲的音准教学准备：钢琴、课件教学过程： 一、组织教学：师生问好 二、新歌导入： 师：歌曲按体裁形式可以分为：歌颂体、叙事体、进行曲体、诙谐体、劳动歌 曲体、表演唱体、歌舞体等 7 种形式下面请同学们和老师一起来欣赏一下这 几种风格的歌曲 师：好了，同学们，现在来和老师一起来欣赏的是一首非常好听可爱的进行曲 风格歌曲《玩具兵进行曲》 ，听听进行曲风格的歌曲有什么样的特征我们边听 边用手中的笔，随着音乐轻轻敲击 师：同学们这首歌曲好听吗？它是由德国作曲家莱昂耶赛尔创作的管弦乐曲， 那你们谁来说说这首歌曲有什么特征。

生：回答师总结 进行曲歌曲体裁进行曲歌曲体裁，具有队列行进的步伐性形象特征，一般为 2/4 或 4/4 拍，节 拍强弱分明，节奏稳重 三、新歌学唱 1、复听歌曲 师：好了，我们对进行曲风格的歌曲有了一定的了解了，我们一起来唱一唱这 首、活泼可爱的歌曲吧，但是他被填上歌词以后换了一个名字叫做《木偶兵进 行曲》 咱们一起来听听吧 师：听完以后告诉老师， 《木偶兵进行曲》和《玩具兵进行曲》从旋律、情绪、 风格上发生了什么变化，你们要认真听、认真记下来啊 生：听后与老师交流 2、师生唱旋律 师：同学们听得真仔细，现在听老师弹琴，来哼唱一下这首歌曲的旋律 （要求学生的哼唱方法） 生：哼唱旋律 4、听伴奏读歌词 5、在听范唱生小声哼唱 6、是弹琴生唱歌曲 7、生完整演唱歌曲 四、拓展创编 学生表演唱。