【2017年整理】03(教育部)中小学理科实验室装备规范.doc

中华人民共和国教育行业标准 JY/T 0385-2006中小学理科实验室装备规范(2006-07-19 发布)前言本标准由中华人民共和国教育部基础教育司提供本标准由全国教育教学仪器标准化技术委员会归口本标准起草单位：教育部教学仪器研究所本标准主要起草人：王富、蔡耘、王长毅、沈英琪、赵惠英等中小学校理科实验室装备规范1 范围本标准规定了普通中小学理科实验室装备建设的基本要求，包括“功能与要求” 、 “面积与间数” 、“建筑要求” 、 “环境要求” 、 “固定设施” 、 “布置”和“实验室设备”等 7 个方面2 规范性引用标准下列文件中的条款通过在本标准的引用而成为本标准的条款凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准GB 5700 室内照明测量方法GB 5701 室内空调至适温度GB 8772 电视教室座位布置范围和照度卫生标准GB/T 17226 中小学校教室换气卫生标准GB 50034 建筑照明设计标准3 分类普通中小学理科实验室装备建设的要求分为两类，即“基本要求”和“规划建议” 。

“基本要求”是学校实验室装备建设应达到的最低要求， “规划建议”是在达到“基本要求”的基础上，为有较高实验室装备能力的地区和学校推出的要求各地可以根据实际情况，创建更有利于培养学生创新精神和实践能力的实验室，满足基础教育课程改革对实验教学的要求4 要求4.1 中学部分4.1.1 功能与要求功能与要求见表 1. 表 1 功能与要求室 别 类别 功 能 要 求实验室/科学探究（理、化、生）基本要求能够满足实验教学要求，方便学生熟悉并接触各种实验仪器设备，学习掌握基本实验技能应努力为方便学生查阅相关资料，方便学生制定实验计划和设计实验方案，进行探究性学习和学科实验活动创造条件实验员室（理、化、生）基本要求实验员办公 可与准备室合并使用，不能与药品室合并使用准备室（理、化、生）基本要求进行实验的准备和简单的仪器维修 应邻近所属实验室仪器室（理、化、生）基本要求存放实验仪器 药品室（化、生）基本要求存放实验药品 可与准备室合并使用，应采取防潮、通风等措施危险药品柜（化）基本要求存放危险实验药品 应采取防潮、通风及必需的安全措施危险药品室（化）规划建议存放危险实验药品宜设计在地下或半地下,应采取防潮、通风及必需的安全措施。

培养室（生）规划建议进行组织培养等 朝阳方向，通风良好生物园地（生）基本要求进行种植、饲养南方地区可结合校园绿化在校园空地、楼顶布置设计，北方地区宜设计在暖房里，亦可室内外结合布置4.1.2 面积与间数“面积与间数”的指标，以学校的建设规模和班额人数分别为 12 班～24 班（4个～8 个平行班） 、24 班～36 班（8 个～12 个平行班） 、36 班～48 班（12 个～16 个平行班），每班 50 人为参考设计的；学校规模大于 48 个班的，以本规范中 48 个班的数据指标为基准，学校规模每增加 12 个班（4 个平行班）时，理、化、生实验室及其附属用房各增加 1套4.1.2.1 面积表 2 面积 单位：m 2类 别室 别基本要求 规划建议实验室、科学探究室（理、化、生）生均使用面积 不小于 1.80 不小于 1.92实验员室（理、化、生）人均使用面积 不小于 6 准备室（理、化、生）使用面积 每间不小于 18 每间不小于 23 仪器室（理、化、生）使用面积 a 每间不小于 23 每间不小于 43 药品室(化、生)使用面积 每间不小于 23危险药品室（化）使用面积 ——每间不小于 8培养室（生）使用面积 —— 每间不小于 43注：“—”表示不要求a 仪器室只设 1 间时面积不应小于 40.4.1.2.2 间数表 3 间数 单位：间4～8 个平行班 a 8～12 个平行班12～16 个平行班室别 类别初中 高中 初中 高中 初中 高中基本要求 1 1～2 1～3 2～3 3～5 3～5物理实验室/探究室 规划建议 2～3 2～3 3～4 3～4 4～6 4～6基本要求 1 1～2 1～2 2～3 2～3 3～5化学实验室/探究室 规划建议 1～2 2～3 2～3 3～4 3～4 4～6基本要求 1 1～2 1～3 2～3 2～3 3～5生物实验室/探究室 规划建议 2～3 2～3 3～4 3～4 3～4 4～6实验员室（理、化、生） 基本要求 各 1 各 1 各 1 各 1 各 1 各 1准备室（理、化、生） 基本要求 各 1 各 1 各 1 各 1 各 2 各 2仪器室（理、化、生） 基本要求 各 1 各 1各1～2各2～3 各 2各2～3药品室（化、生） 基本要求 各 1 各 1 各 1 各 1 各 1 各 1危险药品室（化） 规划建议 1 1 1 1 1 1培养室（生） 规划建议 1 1 1 1 1 1生物园地 基本要求 1 1 1 1 1 1a 学校规模小于 12 个班的可参照表中 4 个～8 个平行班的数据执行。

4.1.3 建筑要求a)地面：各室与走廊的地面不宜设台阶地面应防尘易清洁、耐磨、防滑，化学实验室的地面应耐酸碱腐蚀化学实验室、化学准备和生物实验室的地面应设地漏；b)门窗：应根据人流安全疏散的要求设置前后门，门洞的宽度不应小于 1200mm，门扇上宜设观察窗，门框上部设采光通风窗实验室的窗台适宜高度 900mm～1000mm，实验室的 窗间墙宽度不应大于 1200mm门窗开启后不得影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全c)综合布线系统：室内有水源、电源的应设总控制阀实验室内电源插座与照明用电路应分路设计、分别控制新建实验室应预留综合布线系统的竖向贯通井道及设备位置;d)采用通风到桌的化学实验室，应单独设置三相机动力电源，独立控制;e)用电负荷：实验室的配电线路和设备功率容量应留有余地，以满足不断采用现代化教学手段及教学设备逐步增多的需要4.1.4 环境要求环境要求见表 4表 4 环境要求项 目 类 别 要 求采光 基本要求应保证实验室教学用房的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光主要采光面应位于学座位左侧生物准备室应至少有一个向阳的窗户，存放生物标本的仪器室宜为北向布置。

基本要求1、实验台面的平均照度应符合 GB 50034 的有关要求不低于 300Lx,其照度均匀度不应低于 0.72、灯具悬挂高度距实验台面不应低于 1700mm，不宜用裸灯照明规划建议1、书写板宜设局部照明，书写板的平均照度应符合 GB 50034 的有关要求不低于 300Lx，照度均匀度不低于 0.72、实验台上若设计局部照明，前排灯不应对后排学生视线产生直接眩光遮光 基本要求 窗户可装窗帘做光学实验用的实验室应设遮光通风帘温度 基本要求室内设计温度应符合 GB 5701 的有关要求宜在16℃～28℃寒冷和炎热地区应因地制宜地设置采暖和降温设施基本要求1、实验室、准备室的换气次数应符合 GB 17226 的有关要求不低于 4 次/小时，宜采取各种有组织的自然通风措施，使室内二氧化碳浓度低于 1.5‰2、必要时还应采取强制置换室内污染空气的措施：采用排风扇时，排风扇应设在外墙靠地面处风扇的中心距地面不应小于 300mm风扇洞口靠室外的一面应设挡风措施；室内的一面应设防护罩通风换气规划建议若采用排风到桌（化学）装置时，风速应连续可调，各风罩口风速应基本一致，最大风速下可实现换气次数不低于10 次/小时。

环保 基本要求1、实验室的环境噪声不大于 65db2、新建、改建、扩建实验室及附属用房时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关标准中的限量值3、实验废液应收集并进行委托处理，经处理后方可排放排放应达到国家废水综合排放水质标准安全 基本要求各室应备有效的消防设施每个化学实验室应设置一个事故急救冲洗水嘴和急救箱急救箱中的药品应注意及时更换4.1.5 固定设施4.1.5.1 基本要求a)书写板：书写板下沿与讲台面的垂直距离宜为 1000mm～1100mm；b)讲台：两端与书写板竖直边缘下延长线的水平距离不应小于 200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为 200mm；c)电源：实验室电气线路应采用防火要求的暗敷配线方式，安装自动断电保护器，应有可靠的接地措施；d)水源：各室应设给排水设施，宜设水槽和拖把池，排水口应有水封装置4.1.5.2 规划建议a)气源：可根据需要设置气源，并应有一定的安全措施；b)通讯：可根据实际情况设一处或多处网络接口；c)教学电视：实验室内设置电视机时，应符合 GB 8772 的有关要求观看距离以座椅前缘至电视屏幕垂直面间水平距离为电视机屏幕尺寸的 4 倍～11 倍为宜。

观看的水平斜视角不宜超过 45°，仰角不宜超过 30°d)教学屏幕：实验室内安装屏幕时，屏幕下沿距讲台面不应低于 1100mm，屏幕的宽度宜为屏幕垂直面至最后一排座椅距离的１/64.1.6 布置a)同一学科的实验室宜布置在同一层面；化学实验室宜设置在一层b)实验室第一排实验台的前沿与书写板的水平距离不应小于 2500mm，边座的学生与书写板远端形成的水平视角不应小于 30°最后一排实验台的后沿距后墙不应小于 1200mm；与书写板的水平距离不应大于 11000mmc)实验室两实验台间前后的净距离：双人单侧操作时，不应小于 600mm；四人双侧操作时，不应小于 1300mm；超过四人双侧操作时，不应小于 1500mmd)实验室中间纵向走道的净距离：双人单侧操作时，不应小于 600mm;四人双侧操作时，不应小于 900mme)实验室实验台端部与墙面(或突出墙面的内壁柱及设备管道)的净距离不应小于550mmf)学校在进行实验室布置时，应结合学科特点，充分体现科学性、合理性、安全性4.1.7 实验室设备4.1.7.1 基本要求4.1.7.1.1 演示台、实验台和准备台a)台面：演示台、准备台尺寸不小于（Ｌ×Ｄ）1800mm×700mm，实验台生均有效操作面积不小于 600mm×500mm,外观应平整、无明显缝隙，若采用封边处理的，封边条不应有脱胶、鼓泡；b)台面材料：应符合相应材质的力学性能和理化性能要求。

其中化学台耐腐蚀、耐污染等要求应符合相应标准的要求c)演示台和实验台均有良好的稳定性实验台前沿可设高约 50mm 的围板，延伸到两侧的围板长应不大于 200mm铺设有管线到桌的实验室，实验台与地面间应采取固定措施4.1.7.1.2 仪器柜、药器柜、陈列柜数量、规格及内部格局应根据实际情况设计其中，柜中搁板位置应可调节，对于存放较重仪器的搁板宜做承重加强处理药品柜中搁板宜设计成阶梯式，应设计通风装置；隔板面材应耐酸、耐碱、耐热、阻燃危险药品柜应防腐、应有必要的安全措施陈列柜宜设计成透明体，并应采取防潮、防虫蛀等措施4.1.7.1.3 通风柜（化学）通风柜用于产生有害气体实验的准备，柜内宜设给排水装置，但电源插座、照明及煤气开关均不得设在通风柜内4.1.7.1.4 资料柜、储物柜数量、规格及内部格局应根据实际情况设计4.1.7.1.5 学生凳高度宜可调节，无棱角4.1.7.1.6 电源a)演示台、准备台和实验台应有 200v 交流源;b)教学电源和学生电源可选用集控电源或分立电源，指标应符合相关标准，充分满足实验教学的需要4.1.7.1.7 插座交流 220v，演示台宜采用电流不小于 6A 多用插座，演示台、实验台应选用通过国家认证的安全插座，设计位置应合理。