Theyaremonkeys.doc
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Unit 1 They’re monkeys!教学内容：本节课的学习内容为五种动物类单词的 单复数形式及其特征，通过学习，使学生学会五种动物类单词：tiger lion elephant monkey panda ,还有big small fat 这几个形容词初步了解名词的单复数形式，会使用句型：It’s a/an …;They’re ….教学目标：A、 认读本课的主要单词tiger、 lion、 elephant、 monkey、 panda、 big、 fat、 small.B、 能够完成Mime and answer的游戏教学重点：句型What are they? They’re ….教学难点：名词单复数教学准备：教学课件、图片、贴纸教学过程：Step 1 Warm-upA,Free talk What’s your name?、How old are you ?、What colour is it ?What’s your favourite song? …B,Sing the ABC Song.C, Ask and answer What’s this ？ It’s a\an ….本环节让课堂一开始就充满了英语气氛，激起学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性。
Step2 PresentationA tiger、 lion、 elephant、 monkey、panda学生观看flash动画，提出在动画中有什么动物 T：Today MR Li will take his students to visit the zoo .Let’s see what animals they will see.Ss:tiger lion elephant monkey panda教授单词：教师出示图片领读单词，在领读单词时要模仿动物的声音B big small fat学生再次观看flash动画，看Mr Li 是怎样介绍这些动物的，呈现big small fat教授单词：在教授单词时教师利用肢体语言引领学生学习单词本环节利用课件、动物图片及学过的句型导入新课，由抽象变为直观，营造轻松的学习气氛，让学生在模仿中记忆新知识C、 What are they?呈现句型What are they?时 ，教师通过ask and answer 这一个环节来进行，一开始由简单的What’s this? It’s a\an …来进行问答，然后逐渐引出What are they? They are …Step 3 Play a mime gameA,教师请一个同学上台前帮助自己，这一个同学在台前模仿动物。
T:What’s this? It’s a\an…;B,教师请两个同学上台前帮助自己，这两个同学在台前模仿动物T:What are they ?Ss: They are …. C,Act in groupsA,学生分成4-6人为一小组进行活动，有一人问What’s this ?\What are they?一人回答，其余同学一个或几个来模仿动物B,选择小组到台前展示教师在本环节要及时总结并表扬优秀的学生（课前准备好的贴纸）本环节通过模仿、表演等活动让学生在快乐的游戏中巩固新知识，让学生易学、乐学，达到预期目标并且通过奖励让学生体会学习的乐趣，充分发挥学生的积极主动性Step4 ExercisesListen and say教师利用图片来展示，并且询问The panda is small,YES OR NO?…学生来回答YES OR NO.Step5 课堂小结T：In this class，we learnt some animals ,we know the animals are our friends.We should project the animals. I believe you will do best.Step 6 HomeworkA ,Listen to the tape for 3 times;B, Draw one animal that you like and introduce it to your mother or father or your friends .。
