中招物理质量分析.ppt

2013河南省中招物理河南省中招物理考试分析考试分析新乡市第七中学新乡市第七中学 段世宇段世宇 马国杰马国杰 一、四年来，试题题型稳定，题量略有调整，一、四年来，试题题型稳定，题量略有调整，分值保持不变分值保持不变2013年与年与2012年题量完全相同年题量完全相同年份年份20102010年年20112011年年20122012年年20132013年年题型题型题量题量 分值分值 题量题量 分值分值 题量题量 分值分值 题量题量 分值分值填空题填空题8 814148 147 71414714选择题选择题8 816168 168 81616816作图题作图题2 24 4242 24 424实验探实验探究题究题3 319193 193 31919319综合应综合应用题用题2 217172 172 21717217二、各个知识模块分值所占比例相对平衡二、各个知识模块分值所占比例相对平衡2010年年2011年年2012年年2013年年知识知识模块模块分分值值比例比例分分值值比例比例分分值值比例比例分分值值比例比例声学声学34.3%22.8%2 22.8%2.8%22.8%光学光学45.7%57.1%8 811.4%11.4%68.6%力学力学2434.3%2332.9%282840%40%2535.7%热学热学811.4%912.9%6 68.6%8.6%68.6%电电磁磁学学2231.42535.7%242434.3%34.3%2535.7%综合综合912.9%68.6%2 22.8%2.8%45.7% 从表中数据可以看出，以知识模块划分的：从表中数据可以看出，以知识模块划分的：声、光、热、电磁、力各部分分值所占比例相对稳定。

声、光、热、电磁、力各部分分值所占比例相对稳定四年来各知识模块考查的知识点在各题型的体现对照如下知识知识模块模块20102010年年20112011年年20122012年年20132013年年声学声学声学基础（填）声学基础（填）声学比较研究（填）声学比较研究（填）声学综合（选）声学综合（选）声学基础（填）声学基础（填）声声音音的的产产生生 音音调调（填）（填）力学力学压压强强知知识识（（填填+选选+综）综）速速度度和和路路程程知知识识（填（填+选选+综）综）能的转化（选）能的转化（选）力的作用效果（选）力的作用效果（选）功和功率（选功和功率（选+综）综）物体的浮沉（选）物体的浮沉（选）力的示意图力的示意图(图图)研研究究运运动动和和力力的的关关系（实）系（实）效率知识（综）效率知识（综）测量知识（综）测量知识（综）力力和和运运动动的的关关系系（填）（填）决决定定摩摩擦擦力力大大小小的的因素（填）因素（填）大气压的利用（填）大气压的利用（填）压强的计算（填）压强的计算（填）物物体体的的浮浮沉沉条条件件（选）（选）力的示意图（图）力的示意图（图）密度的测量（实）密度的测量（实）滑滑轮轮组组机机械械效效率率和和功功率率的的有有关关计计算算（综）（综）力力和和运运动动的的关关系系（填）（填）液体压强知识（填）液体压强知识（填）大气压（填）大气压（填）杠杠杠杠平平衡衡的的知知识识（选）（选）阿基米德原理（选）阿基米德原理（选）压强与图像（选）压强与图像（选）力的示意图（图）力的示意图（图）探探究究决决定定摩摩擦擦力力大大小的因素（实）小的因素（实）长长度度的的测测量量和和速速度度的计算（综）的计算（综）功的计算（综）功的计算（综）受力分析（作）受力分析（作）速度速度 摩擦力（填）摩擦力（填）力力的的作作用用效效果果 动动势势能能 惯性（选）惯性（选）质量质量 密度（选）密度（选）杠杆的应用（选）杠杆的应用（选）滑滑轮轮组组的的机机械械效效率率（选）（选）浮力浮力 液体压强（选）液体压强（选）重重力力和和质质量量的的关关系系研究（实）研究（实）压强压强 功功 （计）（计）知识知识模块模块20102010年年20112011年年20122012年年20132013年年热学热学 观察水的沸腾（实）观察水的沸腾（实）电热知识（综）电热知识（综）太阳能知识（综）太阳能知识（综）热量的计算（综）热量的计算（综）物态变化（填）物态变化（填）分子动理论（填）分子动理论（填）晶体的熔化规律晶体的熔化规律（实）（实）热量的计算（综）热量的计算（综）物态变化（填）物态变化（填）分子动理论（填）分子动理论（填）汽油机的工作原汽油机的工作原理（选）理（选）热值的计算（综）热值的计算（综）物态变化物态变化 分子动分子动理论（填）理论（填）比热容（选）比热容（选）热值热值 环境保护环境保护（计）（计）光学光学 红外线知识（填）红外线知识（填）光学比较研究（填）光学比较研究（填）凸透镜成像规律凸透镜成像规律（选）（选）光的反射（图）光的反射（图）凹透镜的应用（填）凹透镜的应用（填）凸透镜成像规律凸透镜成像规律（选）（选）光的反射（图）光的反射（图）光的色散（填）光的色散（填）物体的颜色（填）物体的颜色（填）凸透镜成像规律凸透镜成像规律（填）（填）光的折射（选）光的折射（选）光的反射（图）光的反射（图）透镜及应用（填）透镜及应用（填）凸透镜成像及应凸透镜成像及应用（实）用（实）综合综合 科学方法（填）科学方法（填）材料学基础知识材料学基础知识（选）（选）功率、速度、温度、功率、速度、温度、大气压（选）大气压（选）电磁波、压力的作用效电磁波、压力的作用效果、能的转化、平衡力果、能的转化、平衡力（选）（选）材料学知识（选）材料学知识（选）科学方法（选）科学方法（选）降低能耗（综降低能耗（综））能的转化和降低能的转化和降低能耗（综）能耗（综）熔点、密度、比熔点、密度、比热容、电阻（选）热容、电阻（选）物理学史（填）物理学史（填）生活中的物理常生活中的物理常识（选）识（选）四年来各知识模块考查的知识点在各题型的体现对照如下四年来各知识模块考查的知识点在各题型的体现对照如下知识知识模块模块20102010年年20112011年年20122012年年20132013年年电电学学磁场知识（填磁场知识（填+选）选）欧姆定律（填）欧姆定律（填）串联电路电压关串联电路电压关系（实）系（实）电能知识（综）电能知识（综）用电常识（填）用电常识（填）电磁感应（选）电磁感应（选）电功率的计算电功率的计算（综）（综）能的转化（填）能的转化（填）电路和欧姆定律电路和欧姆定律（填（填+选）选）电磁铁的知识电磁铁的知识（填）（填）奥斯特实验（填）奥斯特实验（填）电磁感应（选）电磁感应（选）测量电灯泡的电测量电灯泡的电阻（实）阻（实）电能知识（综）电能知识（综）电路和欧姆定律电路和欧姆定律（填）（填）电磁波的应用电磁波的应用（选）（选）安全用电（选）安全用电（选）探究产生感应电探究产生感应电流的条件（实）流的条件（实）测定小灯泡的额测定小灯泡的额定功率（实）定功率（实）电能的计算和能电能的计算和能的转化（综）的转化（综）电能表应用（填）电能表应用（填）电与磁应用（选）电与磁应用（选）电磁波电磁波 能源应用能源应用（选）（选）电流的热效应（选）电流的热效应（选）家庭电路连接（作）家庭电路连接（作）电压表电压表 滑动变阻器滑动变阻器的使用的使用 电功率的计电功率的计算（实）算（实）电磁继电器电磁继电器 电学计电学计算算 图像环保（计）图像环保（计）四年来各知识模块考查的知识点在各题型的体现对照如下四年来各知识模块考查的知识点在各题型的体现对照如下四、九年级学业水平测试典型试题分析四、九年级学业水平测试典型试题分析1、考查概念的试题、考查概念的试题 在每年的中招试卷中，都有考查物理概念的试题。

在每年的中招试卷中，都有考查物理概念的试题这类试题之一是考查学生对概念的识记，能力要求一这类试题之一是考查学生对概念的识记，能力要求一般为般为A级，再就是考查学生对概念的理解，能力要求级，再就是考查学生对概念的理解，能力要求一般为一般为B、、C每年都有一部分学生在对每年都有一部分学生在对A级能力要求级能力要求的试题上出错，这就说明概念教学存在相应的问题的试题上出错，这就说明概念教学存在相应的问题2．图．图1是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的吹奏时发出的声音是由空气柱的_____产生的，产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的用手按住不同的孔，是为了改变声音的_____正解：振动正解：振动; 音调音调典型错解：典型错解：“震动震动”；；“声、色声、色” ……每年都有相同的错误每年都有相同的错误4．图．图2为一木块在水平桌面上向右运动时的频为一木块在水平桌面上向右运动时的频闪摄影照片，所用闪光灯每隔相等时间闪亮一闪摄影照片，所用闪光灯每隔相等时间闪亮一次，拍下此时木块的位置由照片记录可知木次，拍下此时木块的位置由照片记录可知木块的速度块的速度________，此过程中，木块受到的摩，此过程中，木块受到的摩擦力擦力________________。

两空均选填两空均选填“增大增大”、、“减小减小”或或“不变不变”)学困生的命门学困生的命门正解：减小；不变正解：减小；不变典型错解：典型错解： “增大增大”；；“减小减小”6．生活中我们经常观察到．生活中我们经常观察到“实像实像”和和“虚像虚像”，，请写出二者的一项区别：请写出二者的一项区别： ；；在我们学过的光学元件中，能使物体成在我们学过的光学元件中，能使物体成“虚像虚像”的有的有(写出一种即可写出一种即可) 正解：实像可以呈现在光屏上，虚像不能正解：实像可以呈现在光屏上，虚像不能…典型错解：典型错解：……；；显微镜显微镜错在哪里？错在哪里？11.如图如图5所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来使杆逆时针转动放手后，杆马上转动起来使杆逆时针转动的力是（的力是（ ））A.苹果的重力苹果的重力B.桔子的重力桔子的重力C.杆对桔子的支持力杆对桔子的支持力D.苹果对杆的压力苹果对杆的压力学生想过这里的情景吗？学生想过这里的情景吗？正解：正解：D典型错解：典型错解：A13.-个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比（进前相比（ ））A.有用功减少，总功减少有用功减少，总功减少B.有用功增加，总功增加有用功增加，总功增加C.有用功不变，总功不变有用功不变，总功不变D.有用功不变，总功减少有用功不变，总功减少本题考查什么？本题考查什么？正解：正解：D典型错解：典型错解：A2、考查能力的试题、考查能力的试题 任何考试都注重对能力的考查。

中招物理试题对任何考试都注重对能力的考查中招物理试题对学生能力的考查有理解能力、作图能力、实验能力、学生能力的考查有理解能力、作图能力、实验能力、计算能力、综合运用能力等计算能力、综合运用能力等7．如图．如图4所示，用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒所示，用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒AB水水平处于磁场中当棒中通以由平处于磁场中当棒中通以由A向向B的电流时，金属的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态(导线对金属棒的导线对金属棒的作用力忽略不计作用力忽略不计)，此时金属棒受到的磁场力方向为，此时金属棒受到的磁场力方向为 ________________若要使橡皮筋处于拉伸状态，在若要使橡皮筋处于拉伸状态，在 不人为对棒施力的条件下，请提出一项可行的措施：不人为对棒施力的条件下，请提出一项可行的措施： __________________________________________ 正解：正解：竖直竖直向上；改变向上；改变…… 典型错解：换个重棒典型错解：换个重棒……细节，反映思维的品质细节，反映思维的品质9.炎炎夏日，气温节节上升，温度计内水银柱慢炎炎夏日，气温节节上升，温度计内水银柱慢慢升高，此过程中水银的（慢升高，此过程中水银的（ ））A.质量变大质量变大 B.密度变小密度变小C.内能变小内能变小 D.比热容变大比热容变大此题是一个极好的平台此题是一个极好的平台正解：正解：B典型错解：典型错解：C14.甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，水，将同一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图7所示。

则所示则下列说法正确的是（下列说法正确的是（ ））A.鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大．鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大．B.鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大C.乙杯底部所受液体的压强较大乙杯底部所受液体的压强较大D.甲杯底部所受液体的压力较大甲杯底部所受液体的压力较大此题难在哪？此题难在哪？正解：正解：C典型错解：典型错解：A16.如图如图9所示，圆球在水平地面上滚动，请画出所示，圆球在水平地面上滚动，请画出球对地面压力的示意图球对地面压力的示意图正解：如图所示正解：如图所示典型错解：作用点画错典型错解：作用点画错如此简单的题，如此简单的题，出错说明什么？出错说明什么？19.“神舟神舟”号飞船发射成功，中国人的号飞船发射成功，中国人的“登月梦登月梦”指日指日可可待已知月球上的物体被月球吸引也受到待已知月球上的物体被月球吸引也受到“重力重力”作作用，月球上物体的用，月球上物体的“重力重力”与其质量是否成正比呢？假与其质量是否成正比呢？假如你是一名航天员，驾驶飞船到达月球，请对此问题如你是一名航天员，驾驶飞船到达月球，请对此问题进行探究进行探究2)请你设计一个记录实验数据的表格，画在下面的虚请你设计一个记录实验数据的表格，画在下面的虚线框内。

线框内正解：如图所示正解：如图所示典型错解：典型错解：…再简单的表格设计，再简单的表格设计，学生也会出错！学生也会出错！22．小强利用压力传感器、电磁继电器、阻值可调的电阻．小强利用压力传感器、电磁继电器、阻值可调的电阻R等元等元件，设计了一个汽车超载自动报警电路，如图件，设计了一个汽车超载自动报警电路，如图16所示他了解到所示他了解到这种压力传感器所受压力越大时，输出的电压这种压力传感器所受压力越大时，输出的电压U就越大，二者的就越大，二者的关系如图关系如图17所示闭合开关所示闭合开关S，当继电器线圈中电流大于或等于，当继电器线圈中电流大于或等于20mA时，衔铁被吸合已知传感器的输出电压时，衔铁被吸合已知传感器的输出电压U即为继电器控制即为继电器控制电路的电源电压，线圈的电阻为电路的电源电压，线圈的电阻为20Ω2)某水平公路桥禁止质量大于或等于某水平公路桥禁止质量大于或等于20t的车辆通行，要用小强的车辆通行，要用小强设计的装置为此桥报警，设计的装置为此桥报警，R的阻值应调节为多少的阻值应调节为多少?g取取10N/kg3)在水平路面上，要使该装置报警，通过车辆的最小重力为多在水平路面上，要使该装置报警，通过车辆的最小重力为多少？少？正解：正解：…典型错解：典型错解：…还原物理模型还原物理模型分析计算分析计算3、考查方法的试题、考查方法的试题 对物理方法的考查，已经成为近几年对物理方法的考查，已经成为近几年中招物理试题的必考内容之一。

在填空题、中招物理试题的必考内容之一在填空题、选择题、实验探究题、综合应用题中，都选择题、实验探究题、综合应用题中，都有所体现有所体现3．生活中的．生活中的“粘粘”字常与一些物理现象有关，如：吃字常与一些物理现象有关，如：吃冰棒时会感到粘舌头，这是由于水发生了冰棒时会感到粘舌头，这是由于水发生了________现现象象(填物态变化名称填物态变化名称)；表面平滑的铅块紧压后会粘在一；表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为分子间存在起，这是因为分子间存在____________________比较比较15.如图如图8所示，在四个相同水槽中盛有质量和温度都相所示，在四个相同水槽中盛有质量和温度都相同的纯水，现将阻值为同的纯水，现将阻值为R1、、R2的电阻丝的电阻丝(R1

就是利用这一成像规律工作的比较比较19.“神舟神舟”号飞船发射成功，中国人的号飞船发射成功，中国人的“登月梦登月梦”指日可待已指日可待已知月球上的物体被月球吸引也受到知月球上的物体被月球吸引也受到“重力重力”作用，月球上物作用，月球上物体的体的“重力重力”与其质量是否成正比呢？假如你是一名航天员，与其质量是否成正比呢？假如你是一名航天员，驾驶飞船到达月球，请对此问题进行探究驾驶飞船到达月球，请对此问题进行探究1)要完成实验，除需要若干个质量均为要完成实验，除需要若干个质量均为50g的钩码外，还需要的钩码外，还需要的测量器材是的测量器材是 2)请你设计一个记录实验数据的表格，画在下面的虚线框内请你设计一个记录实验数据的表格，画在下面的虚线框内3)测量结束后，你如何根据实验数据判断物体受到的测量结束后，你如何根据实验数据判断物体受到的“重力重力”与质量是否成正比？请说出一种方法：与质量是否成正比？请说出一种方法： __(4)本实验需要多次测量，其目的与以下哪个实验中多次测量的本实验需要多次测量，其目的与以下哪个实验中多次测量的目的相同：目的相同：________ (填字母代号填字母代号)。

A.探究杠杆的平条件探究杠杆的平条件B.测量定值电阻的阻值测量定值电阻的阻值C.用刻度尺测物体长度用刻度尺测物体长度比较比较五、九年级学业质量核心问题及教学建议五、九年级学业质量核心问题及教学建议1、概念教学及建议、概念教学及建议 概念及规律的学习存在着概念及规律的学习存在着“表面化表面化” 现象现象建议：建议： 学生在物理概念的学习中，应能充分认识到学生在物理概念的学习中，应能充分认识到建立物理概念的过程建立物理概念的过程的重要性，尤其是注重物理概的重要性，尤其是注重物理概念的内涵和外延，注重概念，不要被生活中的念的内涵和外延，注重概念，不要被生活中的“想想当当然然”迷惑 搭建形成学生能力的平台搭建形成学生能力的平台20132013年河南中考物理试题四大命题特点年河南中考物理试题四大命题特点特点特点1：注重考察基础知识和基本技能，难度较低注重考察基础知识和基本技能，难度较低特点特点2：试题图文并茂命题借助教材中的图片或学生所：试题图文并茂命题借助教材中的图片或学生所熟悉的生活现象，考查对图片图形所蕴含的物理现象、概熟悉的生活现象，考查对图片图形所蕴含的物理现象、概念及规律的识别、分析及判断能力。

所以复习要注重阅读念及规律的识别、分析及判断能力所以复习要注重阅读教材，认真思考每幅插图的用途、意义教材，认真思考每幅插图的用途、意义特点特点3：试题选项彼此独立，中考命题中一道选择题往往：试题选项彼此独立，中考命题中一道选择题往往是对某一知识范围进行全面考查，每一选项分别涉及某一是对某一知识范围进行全面考查，每一选项分别涉及某一概念或规律，或是四个选项分别涉及四个内容如：光、力、概念或规律，或是四个选项分别涉及四个内容如：光、力、电或声、光、电电或声、光、电特点特点4：试题与生活、社会及科技联系紧密试题与生活、社会及科技联系紧密20132013年河南中考物理试题四大趋向年河南中考物理试题四大趋向趋向趋向1：：注重基础，紧扣课标教材注重基础，紧扣课标教材 试题来源教材、注重对基本实验的考查试题来源教材、注重对基本实验的考查趋向趋向2：：重视实验，突出过程方法重视实验，突出过程方法 特别重视对物理过程和方法的考查特别重视对物理过程和方法的考查趋向趋向3：：关注能力，体现开放创新关注能力，体现开放创新 特别注重对学生综合应用能力的考查。

特别注重对学生综合应用能力的考查趋向趋向4：联系生活，强调知识应用联系生活，强调知识应用 试题与生活实际、科技发展紧密联系，试题与生活实际、科技发展紧密联系， 情景设计新颖情景设计新颖 试题给试题给20142014年物理教学及复习的启示年物理教学及复习的启示1 1、重视基础知识的教学及复习象物理量的符号、、重视基础知识的教学及复习象物理量的符号、单位，测量与读数、力的图示等知识应落实，解单位，测量与读数、力的图示等知识应落实，解答问题过程书写的规范等，这些问题，不是学生答问题过程书写的规范等，这些问题，不是学生智力所不能及的，主要是学习习惯问题，需要在智力所不能及的，主要是学习习惯问题，需要在教学及复习过程中不断督促教学及复习过程中不断督促2 2、、注意联系实际联系实际培养学生的阅读理解注意联系实际联系实际培养学生的阅读理解能力，使学生能从具体问题中，分析物理情景、能力，使学生能从具体问题中，分析物理情景、物理过程，找出与书本知识的联系；联系实际培物理过程，找出与书本知识的联系；联系实际培养学生观察能力，能辨别不同事物的异同，养成养学生观察能力，能辨别不同事物的异同，养成观察和发现问题的习惯；联系实际培养学生应用观察和发现问题的习惯；联系实际培养学生应用物理知识分析解答问题的思路和方法，同时也激物理知识分析解答问题的思路和方法，同时也激发学生学习物理的热情，做到学以致用。

发学生学习物理的热情，做到学以致用 3 3、重视调动学生积极学习在实际的物理、重视调动学生积极学习在实际的物理教学及复习中，由于任务重，需要解决的问教学及复习中，由于任务重，需要解决的问题多，所以多数是教师讲得多、学生听得多，题多，所以多数是教师讲得多、学生听得多，被动接受多，学生积极思维活动少长此以被动接受多，学生积极思维活动少长此以来，形成学生对教师的依赖，缺乏积极思维来，形成学生对教师的依赖，缺乏积极思维习惯，学习的主动性差为了改变这种状态，习惯，学习的主动性差为了改变这种状态，我们应注意引导、启发学生思考，鼓励他们我们应注意引导、启发学生思考，鼓励他们参与到教学及复习活动中去，逐步改变那种参与到教学及复习活动中去，逐步改变那种能听懂，不会自己分析问题的状况能听懂，不会自己分析问题的状况4 4、作图题的、作图题的规范规范作图5 5、提高实验探究课的效率实验是物理的、提高实验探究课的效率实验是物理的基础，实验探究课教学及复习是整个物理复基础，实验探究课教学及复习是整个物理复习过程中的重要组成部分，也是学生学习物习过程中的重要组成部分，也是学生学习物理的重要途径由于种种原因，实验课的教理的重要途径。

由于种种原因，实验课的教学效果多数没有达到要求，致使有不少同学学效果多数没有达到要求，致使有不少同学实验仪器的安装，基本的测量与读数都成问实验仪器的安装，基本的测量与读数都成问题在复习中，要加强实验课教学及复习的题在复习中，要加强实验课教学及复习的组织和指导，做到让每个同学都能通过实验组织和指导，做到让每个同学都能通过实验课的动手动脑学习，提高实验技能和学习素课的动手动脑学习，提高实验技能和学习素养，达到实验目的养，达到实验目的 谢谢 谢！谢！。