动物尾巴的功能三(2)探究小组指导老师沈娟.doc

劭物尾巴的功健三（2）探究小组 指导老师：沈娟一、 课题的来源与准备课文vv松鼠的尾巴＞＞是-•篇充满儿童情趣的课文，里面讲述了松鼠尾巴的功能，那条大尾巴能当答帚用 来扫地；而当它被其它动物追赶时，从树上跳下来，那条尾巴会蓬散松开，像一顶降落伞；到了寒冷的冬 夭，大尾巴又成了御寒保暖的“被子”学生们发现松鼠的尾巴冇那么多的功能，都惊叹不己当老师提出 你们还知道哪些动物尾巴的功能时，一石激起千尺浪，教室里就像油锅里撒了一把盐，学生们议论个不停 脑海里冇了许多的疑问，对了解其它动物尾巴的功能产生了浓厚的兴趣，他们急切地希望找到答案，于是 动物尾巴的功能这个课题就产牛•了这种探究活动是学生们第一次搞，他们对探究的过程还处在摸索的阶段，于是班中一开始只成立一个 探究小组，起导航的作用，摸索到一定的办法后，再以点带面，全血铺开先让学生们口己推选一名组长, 他们选中了施婷婷，再由施婷婷让感兴趣的学生到她那里去报名，最后6个人组成的探究小组成立了二、 课题实施小组选定后，组长施婷婷和队员制定了初步活动的方案耍了解动物尾巴的功能，应到哪里去找？冇 的说：“到图书馆冇的说：“利用秋游去看冇关动物的介绍可是第一次的收效英微，冇两位还两手空 空，所收集的资料少得可怜。

于是老师给了我们冇目的指导，利用农村的冇利条件，先对身边的小动物进 行观察，比如：猫、狗、牛等，写观察小文章再可以从《动物百科全书》、〈〈森林中动物〉〉中去查通 过调查组员反映书中详细描写动物尾巴功能的较少，因而第二次收集的资料也不多于是老师启发我们， 还可以通过什么渠道来解决？ 一个说：“可以问长辈另一个说：“可以上网査阅，不仅速度快，而且信息 量大经调查班中冇一个学生家里冇电脑，可惜没上网，大家又陷入了因境于是老师建议我们利用信息 科技课，让电脑老师帮助搜索星期H,班主任在家里指导我们上网找资料一个星期过去了，功夫不负 冇心人，总算冇收获了，组员的脸上也洋溢着微笑冇两个组员交來了观察小文章，其他的组员也带來收 集的资料，其中顾立群在她妈妈的帮助下，写了满满4张纸三、 信息整理组员经过努力带来的一大堆资料，其中，书就借了好几木如〈〈动物王国的贵族〉〉、〈〈寒热带的动物〉〉、 〈〈少儿百科全书〉〉等而冇的把信息抄在纸片上、冇的从报纸上剪下来的，而大量的信息是从网上下载 的东一点，西一点，很杂乱看着这多么信息大家冇点束手无策，在班主任老师的建议下我们根据动物 的生存环境大概把动物的尾巴分成了三类：夭上、水里、陆地上。

这么多资料，该怎么把它们幣理在一起？ 队员们想到制表榕° “那么如何设计呢？ ”队员对此产生浓厚的兴趣，积极参与设计，其中李天怡队员设计 了下面一张表榕：生活环境动物的名称尾巴的功能根据表格，队员又进行了分工，其中整理陆地上的学生安排的较多表格填写完了，是否大功告成了 呢？冇个队员说：“如果我们只是照木宣读，太单调了，而H冇的动物大家还不认识我们可以用形象、生 动的内容来介绍，这样他们听了后会终生难忘的那么采用哪些形式呢？大家一听，你一言，我一语的， 各抒己见冇的说，动手做几条尾巴冇的说，把不认识的动物画一画或拍照片，还可以做配对游戏，让 大家猜一猜还冇的说，编-些琅琅上口的儿歌，把尾巴的功能介绍消楚我们的想法得到了班主任老师 赞成和表扬我们一齐说：“心动不如行动，大家各口去准备四、信息交流在组长安排下队员把整理的信息准备在班上进行交流，三年级的学生上台的机会不多，队员比较胆怯 其中陈雯怡本身较内向，说起话来细声细语的，乂初次经历这种场面，当组长下达任务后，她头摇得像拨 浪鼓似的于是老师跟她谈心，解开了她的心事，（她怕讲不好，被大家笑并鼓励她，讣她把拍照的过 程讲一讲，万事开头难，只要冇恒心，精诚所至，金石为开。

一切的困难都会被你的信心驱赶掉的听了 老师的一番话，她的心也放宽了，积极地去筹备发言内容过了几天，交流会开始了，大家准备充分、信心十足，把各种尾巴的功能介绍得淸消楚楚，在座的学 生睁大着好奇的眼话，被组员们梢彩的讲述，紧紧地吸引住了，全体学生就像海绵吸水一样，吸收着知识, 不时地发出赞叹声木来胆怯的陈雯怡上台消:楚响亮地交流她的观察F1记，她讲道：我家有一只小猫，身体雪白雪白的，非常可爱只要我一回家，小猫就死死地缠住了我，它的尾巴向 上笔直翘起，与身体成9 0度角我非常生气，用力地把脚往小猫身上踢去，小猫却用尾巴轻轻地打了我 一下我很奇怪，为什么我打了它，它却只是那么轻的打了我一下？后来我才知道，小猫尾巴向上翘起是 它正在向我要吃的呢它轻轻地打我，是它已经饿得不耐烦了后来，小猫睡了，它把自己的尾巴围绕在 自己的身旁过了一会儿，一只老鼠来了，小猫连忙爬起来，尾巴与身体成一条线一转眼就把老鼠逮住 了有一天，我发现小猫的尾尖正在剧烈地抽动我又很奇怪，最后我通过观察才知道小猫发情期遇到异 性了你们说，小猫的尾巴也可以表达感情，对吗？刚交流好热烈的掌声响彻了整个教室，使她不但圆满地完成了任务，而且他的能力也得到了锻炼。

接 下來是表演了，只见4个队员的屁股后面都系着一条尾巴，冇老虎、猴子、长颈鹿、小白兔幽默形象的 表演使学生们情绪高涨，纷纷举手來猜测尾巴的主人配对游戏，大家都能准确的给它们配对而儿歌的 教唱，使交流的气氛达到高潮，大家沉醉在歌声中最后美妙的图片展览，使同学们犬饱了眼福，既认识 了许多不知名的动物，又拓展了他们的视眼，丰富了知识30分蚀的交流活动，大家都觉得收获不少，不 但掌握了收集信息的途径，知道了收集信息必须注意的事项，还懂得了整理信息的方法五、活动体会不次活动，从我们最喜爱的动物着手，大大调动了我们的积极性活动中，我们的观察力、语言表达 能力、动手能力，以及其他各方血的能力得到了一次综合的锻炼，拓展了视眼，丰富了我们的课余生活 通过观察我们也得到了许多的感悟下面是顾立群同学探究家中的小狗尾巴后的感悟：我家养了只狗•它长着一双黑宝石般的大眼睛，小不丁点儿的鼻子，小巧玲珑的嘴巴,毛茸茸的身体，短短 的尾巴每天，当我背着书包回家时,小狗远远看见就来迎接我在我的脚上绕来绕去，高兴得把尾巴翘起，尾 巴不仅左右摇摆，而且不断地旋转我轻轻地呼唤着它的名字，它更欢了尾巴不停地摇动当我大声喊着: “出去，出去。

小狗惊慌地看着我，夹着尾巴不高兴地出去了有一次，一个陌生人从我家前面走过，小狗汪汪地叫着，尾巴伸得笔直，翘得老高这时那个陌生人 拿起一块砖头丢我家的狗狗感到有些害怕，就把尾巴夹在后肢中间逃走了通过观察，我知道了小狗尾巴既可以用来保持身体的平衡，小狗还可以用尾巴来表达它的不同感情， 功能真奇妙啊！学校开展的探究活动真有意义，它不但开拓了我们小朋友的视野，而且使我们多了许多为 什么小朋友你说是吗？通过这次活动，我们主动探究的热情更高了，我们想要把这份热情带到学习、生活、工 作中去，从小真正养成探究意识，确立良好的探究心理，学会探究的方法，培养探究的能力生活环境动物的名称尾巴的功能陆地袋鼠袋鼠的的尾巴用处很人,运动时能使身体保持平衡；休息时，人尾巴支 在地上，与后腿组成一个三角架，稳稳地支撑住身体狗1. 狗在高兴或见到主人时，会摇头摆尾，尾巴不仅左右摇摆，而且 不断旋动，尾巴翘起，表示喜悦；尾巴下垂意味危险；尾巴不动， 显示不安；尾巴夹起，说明害怕；迅速水平地摇动尾巴，彖征友 好2. 狗虽不懂人语，但能辨别别人的音调如果你用亲切的声音対它 说：“混蛋，好吃佬，差家伙它会摇摆尾巴表示高兴；而如果 你用严厉的声音赞美：“这是一条多么听话的狗啊！”它会夹起尾 巴表示不高兴。

老虎号称“百兽Z王”的老虎，除了冇尖牙利齿之外，身后那又粗又长的尾 巴是它另一个有力的武器当老虎攻击猎物扑空吋，会摆动尾巴，像钢 鞭似的扫向对方，把猎物击倒壁虎壁虎遇到危险时，尾巴自动脱落，用來迷惑敌人，自己乘机逃走松鼠松鼠经常在树上跳來跳去，这条大尾巴起平衡作用，大尾巴上的毛会蓬 散松开，好彖一把降落伞，使下落的速度大大减慢，保持它不容易受伤 寒冷的冬天，大尾巴乂成了御寒保暧的“被子”它的大尾巴还可以当 苕帚用來扫地而松鼠乂把摆动尾巴的变化，当作它们互相交流的“语 言”呢猴子猴子的尾巴可以用來荡秋千和调节体温生活坏境动物的名称尾巴的功能陆地狐狸狐狸的尾巴蓬松宽大，像一把扫帚，走路吋，可以把自己的脚卬擦掉， 以免泄霜行踪猫当猫遇到新情况或极度兴奋吋，比如在发生性期遇到异性，猫的尾尖会 剧烈地抽动；当它用尾巴轻轻打你，表示要吃东西，己经等的不耐烦了， 叫你快点孔雀孔雀的尾巴异常美丽，张开吋灿烂夺H,能够吸引异性马马的尾巴能保持平衡老鼠老鼠乂细乂长的尾巴不仅是良好的散热器，还可以用來偷油，偷油吋， 它用四肢攀登板壁，再用尾巴插进油壶拉出來，然后把尾巴弯进嘴里慢 慢享受绵羊绵羊的尾巴也是一个“大粮仓”食物缺少时，就靠它提供营养。

穿山甲穿山甲的尾巴缠在数枝上，起保险带的作用长颈鹿长颈鹿的尾巴能吸引注意力1-牛的尾巴能赶苍蝇鸭嘴兽鸭嘴曽的尾巴毛茸茸的，并又粗又壮，里面积蓄很多很多的脂肪当冬 季来临时，充满脂肪的粗尾巴能帮助它御寒，并提供必需的营养蜥蜴蜥蜴被天敌追赶上，尾巴被咬住时，便能自断尾巴，让对方美餐一顿， 自己逃Z夭夭蜘蛛猴蜘蛛猴有一条比身体还长的尾巴，用处比四肢还人，因此人们管它叫第 五只“手”在吃东西时，蜘蛛猴缠绕长尾，把身体悬在树枝上，和脚 并用地进餐休息时，它常常倒挂着睡觉，在树与树Z间跳跃游荡时， 具有极强卷握力的尾巴发挥了极人的作用生活环境动物的名称尾巴的功能水里鄂鱼鄂鱼的尾巴乂长乂粗，它们见到牛、羚、羊等动物在河边饮水时,就会突 然将尾巴一扫，把动物扫入水中，就饱餐―•顿响尾蛇响尾蛇尾巴摆动时会产生嘎嘎的声响，不但可联络同伴，还让争斗中的 对手无法忍受，甘拜下风金鱼金鱼的尾巴不但是舵，还是它游泳时的推进器虾虾的尾巴是i把桨，用宽大有力的尾巴i拍水，身子就向前游去河马的尾巴在游时，能当舵和潜水极在筑巢时可以将泥土人结实，遇 到敌害时猛击水，发出声音向同伴报警生活环境动物的名称尾巴的功能天上飞鼠飞鼠飞行时，尾巴就像方向盘。

可以通过改变尾巴的伸卷方式改变方向， 降落时伸长尾巴，还可以像降落伞一样降低飞行速度藏子燕子的尾巴像一把剪刀，它的尾巴上长着又长又宽的羽毛，能够灵活转动， 便于掌握飞行的方向尾巴在飞行时起着舵的作用啄木鸟啄木鸟用凿子样的嘴巴寻觅树干中的害虫时，用结实的尾巴作为重用的支 撑物尾巴歌（一）老虎尾巴似钢鞭，猴子尾巴打秋千绵羊尾巴人粮仓，松鼠尾巴降落伞燕子尾巴剪春风，孔雀尾巴花布衫二）牛尾巴赶苍蝇，袋鼠尾巴发壽气©狗尾巴当凳子，狐狸尾巴当扫帘龟尾巴能掌舵,河马尾巴报警器•马尾巴起平衡,壁虎尾巴能再生虾尾巴像把桨, 飞鼠尾巴方向盘。