MIDI乐曲变化多.docx

MIDI乐曲变化多一、 教学内容《MIDI乐曲变化多》一课是在学习《聆听数字音乐》之后的内容，之前必须熟悉作曲大师，认识作曲大师的界面，会用作曲大师打开乐曲，并聆听歌曲，了解作曲大师的功能并对作曲大师和音乐具有吸引力二、教学目标知识与技能： 了解乐曲的音色、音量、速度等基本概念学会用“作曲大师”修改乐曲的音色、音量、速度等效果，体会乐曲的多样变化；了解简单音符的输入，感受由谱到曲的转变；学会保存乐曲过程与方法： 通过输入乐曲，了解作曲大师的演奏功能，并且通过改变选项，变换演奏效果鼓励学生尝试、任务驱动等方法进行学习情感态度与价值观：通过简单的乐曲编辑过程，培养基本的音乐素养三、教学重、难点重点：修改乐曲的音色、音量、速度等效果，学会音符的输入难点：音符的输入四、教学过程1.导入（1）1、上星期学习了什么软件？（2）2、作曲大师有什么功能？（3）你喜欢它的什么功能？引出课题是第9课《MIDI乐曲变化多》2.输入乐曲《两只老虎》（1）认识学习材料打开桌面文件夹“midi乐曲”，熟悉学习材料2）明确今天按顺序来试听歌曲，并完成学习目标3）先打开《两只老虎》，看乐曲存在的问题4）尝试完成《两只老虎》。

5）得出输入音符的两种最基本方法：鼠标滑动输入法和点击输入法6）输入错误怎么办？引导学生三种错误修改方法（7）保存退出3.输入乐曲《红蜻蜓》（1）挑战《红蜻蜓》（2）现在输入的音符有什么特点（3）引导学生在工具栏上找到这些按钮4）学生尝试完成输入乐曲5）分别演示如何输入附点、高低音点、增减时线6）小结：输入附点、高低音点、增减时线有什么不同4.综合运用（1）挑战完成《粉刷匠》和《幸福拍手歌》《粉刷匠》难度系数3星，《幸福拍手歌》难度系数5星《粉刷匠》主要输入八分音符，节奏简单单一，《幸福拍手歌》节奏活泼，变化多，还有附点2） 引导学生让乐曲变换演奏效果5.变换演奏看课本，学习改变演奏效果的操作步骤6.总结说说你喜欢“作曲大师”的理由。