他真了不起400字.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑他真了不起400字 篇一：小学作文：他,真了不起 他，真了不起 说起了不起的人，我的脑海里就会立刻浮现出一个熟悉的身影他就是我的同桌??张强 张强长的无比平常，乌黑的头发，浓浓的眉毛，高高的鼻梁之上架着一副眼睛 可是，你别看他的相貌平平无奇，可是他那双眼睛甚是尖锐，就宛如孙悟空的火眼金睛一样，什么区别都能一眼识破，什么错误都能轻松找出 记得有一次，我们的英语老师为了让我们在写英文文章的时候少些错误，于是就与我们举行了一次找错的活动 老师先是在电脑上打出了一篇文章，然后为我们每个同学都打印了一份并且对我们说：“这篇文章之中共有15处错误，一段时间以后，看谁找到的错误最多！〞 我可是个英语高手，但是一接到这篇那么长的文章，我的信心也下降了好多好多 再看看张强，他是那么的宁静，一接到文章，他就从他的眼镜中那炯炯有神的眼睛里放射出令人望而生畏的目光，在那张纸上面不断地“扫描〞着 他仿佛丝毫没有慌张的感觉，由于他的脸上一向都露出一种无谓又轻松的微笑他在手里紧紧地握着一支铅笔眼睛一边以迅雷不及掩耳之速寻觅着，手里的笔也一边不停地在纸上画画圈圈地。

篇二：他真了不起 他真了不起 在我的周边有大量有才干的人，他们都很了不起，我最佩服的人是我的哥哥 哥哥在北京上大学，现在已是大三了，成绩特别优异，在他成功的背后有一段小故事那时哥哥在初三，成绩在班上一向是数一数二的，这让他十分高傲，然而骄兵必败，在他上高一那年，他的成绩一下子下滑到二十名，原来班上的高手有大量哥哥告诉我：“那时想超过一名是多么不简单，别人都在努力学习，你只要一放松就被甩下来，学如逆水行舟，不进则退呀！〞这时，我发觉哥哥变了，每次约他玩，他都拒绝了，也不上网打游戏了，变得珍惜时间了，有时吃饭时都在思考问题；变得刻苦学习了，每次见到他，他都趴在(来自:.ZW2.CN 爱作文 网)桌子上，写着习题功夫不负有心人，哥哥的名次又逐渐上升了，结果回到了他原来的第一名宝座上三年的高中，哥哥家里又增加了十几张奖状，它们证明白哥哥的了不起 哥哥不但学习了不起，电脑技术也让我羡慕不已他会为电脑编写程序，制作游戏，并不断地更新他的笔记本电脑，让他的电脑网速快速有一次，我去哥哥家玩，看见他正在编写程序，只见他手指在键盘上熟练地敲打着，眼睛盯着屏幕，生怕错过了一个字。

我在一旁待的早已不耐烦了，哥哥却仍在编写，过了好长一段时间，突然听见一声清亮的响声，编写完了！我迫不及待地来试用，新程序功能齐全，可好用了，这时哥哥欣慰地笑了哥哥真了不起，他的电脑技术真高明 这就是我的哥哥，他的学习成绩和电脑技术都很厉害，我从心底里认为他真了不起！ 篇三：作文：你真了不起 ， 你真了不起 教学目标： 1、学生能够根据题目要求，选择一个在某一方面十分了不起的人物，写一写钦佩他的理由 2、能选择最能反映人物了不起的事例，把他令人钦佩的表现写概括 教学时间：2课时 教学过程： 一、审题 1、出示作文题目：说说你从题目中了解了些什么？ 2、理解“了不起〞的意思 （极好或令人敬重的，不平凡，优点突出） 二、回忆学过的课文，学习取材和根本写作方法 1、回忆学过的3单元课文，你觉得谁了不起？为什么？ 2、学生交流 3、出示表格，举行填写交流 4、通过交流，让学生明白要想写一个了不起的人物，就务必通过一件概括的事例来说明他了不起的地方 5、继续完成表格，想一想，你最佩服谁，写一写他了不起的地方和概括事例 6、交流，相互启发。

三、再次审题，把握文章情感基调 1、根据题目，想一想：文章出了要写明了你佩服谁？他了不起的地方，表达她了不起的概括事例，还要写什么？ 2、根据“真〞字，体会到其中的称赞、钦佩之情，所以文中还要表达自己的内心对这个人物的称赞之情 3、选择教材中的一个人物，来表达一下你的称赞之情 （1） 在洪水中，大胆地保护妈妈的洛迪（可让周记中写的好的同学举行交流 （2） 在余震中，坚持躺在手术台上为他们捐献骨髓的青年 （3） 用自己的爱心和坚持去帮忙非洲儿童的瑞恩 4、看一篇例文，感受别人是怎样来表达自己内心的称赞、钦佩之情的 例文： 普罗米修斯，你真了不起，你是我心目中真正的英雄！在读课文的时候，我就从字里行间感受到了你的痛楚，和很诧异你竟然能够承受！ 假如我遇到你，我一定会代表全人类把世界上最美最香的鲜花奉献给你，我还要向你敬个崇高的队礼，来表达我对你的敬意 你不畏困难，努力工作的精神也让我敬重要知道，在上古时代，治水工具是多么简陋啊！可你并没有在困难面前低头……要知道，在平日的生活中，我总是见到困难就畏惧，就想逃避你这种不怕困难的精神太值得我们学习了，我要衷心地赞扬你“大禹，你真了不起！〞 （教师提醒：人物了不起的表现和自己的钦佩称赞之情可以交织在一起写。

四、列好提纲，明了写作根本顺序 — 5 —。