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yo师德师风学习心得体会1=1yo师德师风学习心得体会（一）：2015年师德师风学习心得体会2015年师德师风学习心得体会XX学校XXX通过师德培训，使我充分认识了作为一名新时代教师的责任和重担，现从以下几个方面 谈谈个人的心得体会：一、 爱岗敬业，乐于奉献爱岗敬业，这是师德的基础，爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征教师的工作 是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是 要以强烈的使命感为基础的一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞，甘于辛劳，乐于奉献二、 热爱学生，以情育人爱心是师德素养的重要表现C关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质 各方而都得到发展多与学生进行情感方而的交流，做学生的知心朋友爱需要教师对学生 倾注相当的热情，对其各方面给予关注爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共 同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力要做 到能爱、善爱c要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的m塑性要 爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果 “爱,，要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。

金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一•声赞美, 一个微笑，少一些说教要多和他们谈心，【y师德师风学习心得体会】帮助他们查找“后进"的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们三、 率先垂范，为人师表人们常说：教师是塑造人类灵魂的工程师这是一个个多么神圣的字眼，老师职责不单 是要教好书，更要育好人，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣以自己 的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯 洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德 教师应是最能以身作则的人教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养 甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影 响这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教孔子说：”其身正，不令而行；其 身不正，虽令不从学生总是把教师看作学习、模仿的对象教师的一言一行，一举一动, 往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上所以，我们教师需要处处为人师表，从小 事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率教师要把学生造就成一种什么人，自己就应当 是这种人。

要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须 热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗只有这样，才能保证教书育 人的实效，学生才会“亲其师，信其道，进而“乐其道”四、积极进取，不断学习作为一名教师终身学习，不断进取，这是时代呼唤，也是新一论课程改革的要求，新课程的开放性、研究性、多元性等等特性使我们面临严峻的挑战 我们树立终身学习观念，不断在读书学习中拓宽知识视野，更新知识结构，这是我们的专业 成长的必由之路要深入学习教育学、心理学、教育方法等方而的知识，把教育理论最新研 究成果，导引学科的发展yo师德师风学习心得体会（二）：关于师德师风学习心得体会快乐工作，幸福奉献——关于师德师风学习心得体会教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠 的引路人换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者最近我深入学习了《新教师法》《未成年人保护法》《关于进一步规范中小学办学行为深 入实施素质教育的意见》《常州市武进区中小学教师违规违纪行政处分法办法》《常州市中小 学教师八要十不师德自律规定》等理论资料，体会到要时刻以“德高为师，身正为范”这八个 字提醒自己。

无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽 全力通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃, 思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不憧事”，事 后想来，这样的我是不应该的事实上，学生是一个活的“生命体"，他们有属于自己的感觉 和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处作为一名教师，要用一副 “放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点以“点"带面促进学生进步，在今后的教学中 我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的 品质激励自己c和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高在教学方面首先要把学 生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民 满意的教师通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足做人民满意的教师不能光作 为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学 识，提高自身能力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心有人，要用心去传授 知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生 怎样做人，做一个对社会有用的人。

为此，我们要不断提高自身的师德师风，修身养性，努力提高自身的综合素质我觉得 应该要做到以下几点:[yo师德师风学习心得体会】一、 树立事业心，增强责任感热爱教育事业教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极而对自身的社会 责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华教师要付出艰辛 的劳动，但是苦中有乐，乐在其中教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己正是这 种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身二、 用无限的师爱，开启每个学生的心灵高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子师爱是 教师必须具备的美德，也是教师的天职无限的师爱，可以开启每个学生的心灵因此，在 教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思 想和情感上的共鸣，让一•切学生的心灵都感受到师爱的温暖三、 用规范的言行，净化每个学生的心灵.“无德无以为师"真正优秀的教师一定是以身作则、率先垂范的人他对祖国的爱， 对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。

率先垂范就是 对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育作为小学教师的我们，肩负着培养教 育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种 人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操四、 用奉献的人格，塑造每个学生的心灵没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育 事业创造业绩，作出贡献教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才 能茁壮成长，芬芳世界还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了 自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的总体而言，师德师风教育活动的学习中，我用先进的理论来警醒自己，激发对教书育人 的热情，警示工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福 的！y师德师风学习心得体会（三）：2016小学校长师德师风学习心得体会y师德师风学习心得体会（四）：2016大学教师师德师风学习心得体会y师德师风学习心得体会（五）：2016师德师风学习心得体会专题10篇yo师德师风学习心得体会（六）：2015幼儿教师师德师风学习心得体会心得一：幼儿教师师德师风学习心得体会说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献。

的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对 我们的期望这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、 一举一动都在潜移默化地影响着孩子教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼 儿教育观、幼儿学习观，而旦要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学 习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、 心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师 幼关系通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：第一、以爱为本，尊重理解幼儿C霍姆林斯基说过：”热爱孩子是教师生活中最主要的东西尊重孩子是建立平等、友好、 和谐的师生关系的基础尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性, 并为他们提供更大的、独立的生活空间用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、 爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂严以律己，注重言行为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中, 带着微笑迎接孩子。

幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤 计较，不把个人情绪带到工作中可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对 待每一位孩子用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情第三、培养良好的内在素养天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教 师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要只有不断 的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生在教学中我们要做到 有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效第四、营造平等民主氛围，促进师幼互动教师的态度可以决定教学的成败"教师必须坚持”一切为了孩子，为了孩子的一切"， 与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子 的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，要善于创设宽松、安全、愉悦的学习 氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐要真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声, 从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现 以孩子为本的教育理念第五、注重团队合作幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的团队 精神"。

团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮 助幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快, 幼儿园也能得到良好的发展因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失, 以集体荣誉为前提，做好每一项工作投之以桃，报之以李”相信幼儿、理解幼儿、尊重 幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展 得生动活泼，卓有成效爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源；爱，是通向幼儿心灵 深处的道路；爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝，爱是教育的基础，以爱育爱, 以爱促爱，对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教 师的爱通向幼儿的心灵师德-■不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！ 师德需要培养，需要教育，更需要的是■-每位教师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰 烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，作为教师，我们将始终牢记：为人师表，身正为范心得二：幼儿教师师德师风学习心得体会通过本章节的学习，让我深深的知道：”百年大计，教育为本；教育大计，教师为本； 教师大计，师德为本。

这句话的内涵教师的职责是教书育。