高考经典议论文范文高考经典议论文范文精选八篇.docx

    高考经典议论文范文高考经典议论文范文精选八篇    篇一 ：高考优秀议论文范文议论文基本结构写作指导及优秀作文示例 ◎总分式◎一、写作步骤：“总——分——总”式，这是总分式的完整式这类文章往往在序论部分首先提出中心论点，而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点，一一进行论证，最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申简言之，即是“提出论点——用论据证实论点——做出结论”佳作展示：诗意地生活 湖南考生太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似乎静的生活里奋力地拼搏若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田这种生活的诗意正是王国维《人间词语》中人生三境界是第一层境界：“独上高楼，望断天涯略”是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅泰戈尔曾说：“我诗中的天堂正是我心中的理想正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗情到碧霄？奋斗。

是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现理想现世中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情昔秦始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡，奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天这等人生，谁人敢说不诗意？！收获是第三层境界：“暮然回首，那人却在灯火阑珊处当奋斗之泉浇灌理想之田，秋天，便是收获的季节这一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的人生之路且不论这“麦田”是大是小，也不说这收获是否等值付出，只要是收获，便已是一种结果，成功了，便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头再来就像国学大师季羡林曾说：“人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意收获，是收获理想，收获奋斗，收获一段诗意的人生…… …… 篇二 ：高考优秀议论文范文让纪念闪耀理性光芒纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。

真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来??黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家然而就是这样一个天生严谨自律的民族，就在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮60年前的那幕惨剧：生灵涂炭、妻离子散、血流成河??生者在对往者的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色，稀薄那呼声：修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在60年里不断的反思，不停的纪念，终于完成了灵魂的自我救赎德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二 1战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”??日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利，中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为。

于是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪念活动但近来这些纪念活动在少数激进分子的鼓动下出现了打砸抢日货商店的不理智举动群众爱国的赤子之心可以理解，但纪念并不是感情的挥霍，非理性举动无益于解决问题我国领导人多次表达出严正立场，但同时并不关闭中日会晤的大门，“前事不忘，后事之师；以史为鉴，面向未来”无疑就是对过去痛苦最理性，也是最深刻的祭奠人不能忘本，“忘记过去意味着背叛”而高贵的心灵在铭记苦难，咀嚼苦难过后，方能理智地纪念苦难当纪念的洪波涌动时，勿忘用理性的“闸门”控制情感…… …… 篇三 ：高考优秀议论文范文120xx年北京高考优秀作文：说“安”古来有云：修身、齐家、治国、平天下可见，古时之人就把身放在了第一位我也认为：安家、安国、安邦，必先安心志者，必先安心有志之士，必先有心确定心之所向，志向也将势如破竹地冲破一切阻碍，成就一番事业诸葛孔明忠义乾坤世人皆知，一句“鞠躬尽瘁，死而后已”便把“伏龙”这个名字照得亮堂堂的，孔明将心安在了汉室统一上，最后虽然出师未捷身先死，可后人永远将佳话围绕在了他身边元帅岳飞将心安在大宋，一首《满江红》，歌出了“精忠报国”的英雄气概，志者，安心，心如磐石治者，必先安心。

冰心诗中写道：“心若冰清，天塌不惊”治国之人，必先做到天塌不惊心安得稳，国安得就稳勾践卧薪尝胆终报国耻的故事再次证明了治者安心记得从书上看过这么一句话“不可忘，不可念”，用在这里正合适，所谓国仇不可忘，天塌不可惊；家耻不可念，心应若冰清治者，安心心若冰清智者，必先安心曾经疑惑，曾经迷茫，将心放平，你便是智者做得到宠辱不惊任庭前花开花乱，做得到去留无心，看天上云卷云舒，这才是将心放平，一朝不得志便抑郁而终的人，也许是诗人，也许是文学家；也许是富五车，也许家财万贯，但不懂得笑看风云，不懂得安心的人，决不是智者智者，是一份潇洒、一份幽默、一份认真、一份玩笑、一份勇敢，五份安心智者，安心心比镜湖知者，必先安心佛曰：“渡人自渡也许这就是安心的最高境界与人争名逐利，不如守掘归园田的恬淡轻松；与人比权量力，不如渡人自渡的豁达明朗水至清则无鱼，人至察则无徒只有懂得宽宏，懂得不把世界看得太清楚，懂得笑看得失，淡观荣辱的人，才是知者，才懂得笑看得失知者，安心心似苍穹安家，安国，安邦之人，必先安心将心安如磐石的人是“志者”；将心置若冰清的为“治者”；将心比作镜湖的必为“智者”；将心看似苍穹的实作“知者”安心、安家、安邦，之后安天下。

…… …… 篇四 ：高考经典作文写作高考经典作文写作⒈假设你是李华，在得知四川大地震的消息之后，作为校学生会主席，你决定给灾区的中学生写一封慰问信，主要内容包括：1、看到你们的表现，很感动； 2、全校师生表示关心的同时，捐款12万元；3、家园可以重建，希望你们充满信心 参考词汇：捐款 donate vt.注意：1 可适当发挥，但要意义连贯；2 字数100词左右，开头和结尾已给出，不计入总词数Dear friends:I’m awfully sorry to hear that _______________________________________________Yours SincerelyLi Hua with such a rarely-seen disaster, you remain so calm and strong-willed that we are all moved to tears.A friend in need is a friend indeed. Thinking about your present situation, we can not wait a minute to make every bit of our effort to help you. I, as the chairman of Students Union, on behalf of all my schoolmates, express our most sincere pity and care for you. Besides, we made a donation of 120 thousand yuan to you, expecting that it can help you go through the difficulties. A better hometown can be rebuilt. Therefore, never give up whatever happens.…… …… 篇五 ：高考英语高分作文必杀技：经典对比论证法在新概念三册中，对比论证的方法反复被运用到，至少出现了五次，分别在篇章L12、L23、L38、L41 和L54的第一段出现。

如果对这五篇文章中的对比论证段落仔细研读，会发现这些段落有着几乎完全一样的结构，有规律可循，所以对比论证方法应该是三册学习中不可忽略的一个部分这里我们就拿第12课为例对比论证出现在了第一段作者在第一段开门见山提出了论点：Most of us have formed an unrealistic picture of life on a desert island（我们许多人对于荒岛生活有一种不切实际的想法）之后作者讲了两种截然相反的想法：一种想法是imagine it to be a sort of paradise（认为荒岛是天堂）；另一种想法是Life on a desert island is wretched（荒岛生活很可怕）最后一句话是个总结句作者正是通过两种呈对比的想法来论证“人们对荒岛生活有不切实际的想法”这一观点需要读者关注的是，在两种成对立的想法之间作者用了一句非常漂亮的过渡句：The other side of the picture is quite the opposite. （另一种想法恰恰相反）于是，一个结构清晰严谨、论述有理有力的段落跃然纸上读罢上述五篇文章的第一段，不难发现它们都是由两种相反的观点组成，而在相反的观点中间，作者都运用过渡句，这里对对比论证的过度表达稍作总结：The other side of the picture is quite the opposite. (L12)on the other hand (L23)but (L38)…be only part of the picture. (L41)however (L54)了解了对比论证之后，我们不妨思考下如何运用这种手法，毕竟学以致用才是我们的最终目的。

如果针对当前的英语高考作文题，我们完全可以让它在我们的考场上发挥作用这里以上海20xx年和20xx年的英语高考作文题为例，看看这一新概念三册中反复出现的手法如何作为应试技巧运用到考试中…… …… 篇六 ：高考议论文范文20xx高考——励志文章1这些将决定你未来的前程智慧启引：年轻人，你的弱点我知道我不是你的老板，所以你不必担忧，但这很重要！你不够勤奋，你总能找到不勤奋的借口借口就是灰，有多少灰就有多少借口你爱说，口才也是才，但不能只会说，还要会做你爱撒谎、你爱变、你爱耍滑??年轻人———请允许我这样说，因为我比你大中国人最讲资历，年龄无疑是最有说服力的资历你的优点是年轻，你的弱点我知道 之一：你不够勤奋勤能补拙即便你足够聪明，再加上勤奋的品质，你一定会出类拔萃可惜，你总能找到不勤奋的借口借口就是灰，有多少灰就有多少借口面对你的借口，我只有笑笑，点头你不是幼儿，需要我哄；你不是我的孩子，如果我晓之以理动之以情，你极有可能厌烦但如果你。