中考总复习第讲-声[1].ppt

中考中考总复复习第第讲-声声[1]声声认识声声现象象声源声源声的声的传播播声速声速考点清考点清单人的人的发声和听声能力声和听声能力乐音的三个特征音的三个特征乐音音音音调响度响度音色音色声音的波形声音的波形图声声噪音噪音噪声和其来源噪声和其来源大小及其危害大小及其危害控制噪声控制噪声考点清考点清单声与声与现代科技代科技回声回声共共鸣声反射和其声反射和其应用用超声的超声的应用用次声的次声的应用用声音的声音的发生：生：发声的物体都在声的物体都在①①_ ______._____.声音声音是由物体的是由物体的②②_ ___________产生的生的.声源：正在声源：正在③③_______的物体叫做声源的物体叫做声源.振振动振振动发声声声声源源声声波波：：发声声体体振振动时，，空空气气中中就就形形成成了了④④__________的的波波动，，以以声声源源为中中心心，，向向远处扩展，向四周展，向四周传播播.这样的振的振动传播的播的过程形成了程形成了⑤⑤______.声声波波必必须借借助助于于某某种种物物质才才能能传播播，，凡凡是是能能够⑥⑥_____声声波波的的物物质，，我我们称称为声声的的介介质.空气、水、大地、木空气、水、大地、木头和和钢铁等都是声的介等都是声的介质.密疏相密疏相间声波声波传播播声声的的传播播固体，固体，⑦⑦_______，气体都能，气体都能传声，真空声，真空⑧⑧_______传声声.声波能声波能够传递能量：声波具有能量，能量：声波具有能量，这些能量是由声源些能量是由声源发出，出，经声波声波传播而来播而来.液体液体不能不能声声的的传播播 声声速速：：声声的的传播播需需要要时间.声声传播播的的⑨⑨________________的的比比叫叫做做声声速速.声声速速的的大大小小与与介介质的性的性质有关，有关，还与介与介质的的⑩⑩______有关有关.声音在不同介声音在不同介质中中传播速度不同，一般来播速度不同，一般来说，声音在，声音在 ______中中传播最快，在播最快，在 _______中中传播播较快快，，在在 ______中中最最慢慢.常常温温（（15 ℃））下下空空气气中中的的声声速速是是 ____m/s；；常温（常温（15 ℃）下水中的声速是）下水中的声速是1 460 m/s. 121213131414距离与所用距离与所用时间液体液体气体气体340温度温度固体固体声速声速1111人人的的声声带 ______可可以以发出出声声音音；；声声波波传入入耳耳中中，，触触动鼓鼓膜膜，，则会会产生生听听觉，，使使我我们听到声音听到声音.频率：在物理学中，物体振率：在物理学中，物体振动的的 _____ 与与 _________的比叫做的比叫做频率率.频率的率的单位是位是 ______,符号是符号是 _____.人的声人的声带能能够产生生64 Hz~1 300 Hz的声；人耳能听到的声；人耳能听到 ____Hz~ ______Hz的声的声.人人的的发声声和和听听声声能能力力1515161617171818191920202121振振动所用所用时间次数次数赫赫兹Hz2020 000次声：低于次声：低于 ____Hz的声，叫做次声；的声，叫做次声；超声：高于超声：高于 ______Hz的声叫做超声的声叫做超声.222223232020000乐音：悦耳的声音叫做音：悦耳的声音叫做乐音音. ______、、 ________和和 ______是是乐音的三个特征音的三个特征.24242525音音调响度响度音色音色2626定定义：声音的：声音的 _______叫做音叫做音调.决定因素：音决定因素：音调是由声源的是由声源的 _________决定的决定的.与与频率率的的关关系系：：声声源源振振动快快，，频率率 ____，，音音调就就 ____，，听听起起来来声声音音尖尖细；；声声源源振振动慢，慢，频率率 _____，音，音调就就 _____，听起来声音低沉，听起来声音低沉.影影响响声声源源振振动频率率的的因因素素：：不不同同声声源源由由于于形形状状、、尺尺寸寸和和所所用用材材料料等等因因素素的的不不同同，，会会有有不不同的振同的振动频率范率范围，，这个范个范围也也规定了它定了它发声音声音调的高低的高低.292930303131323227272828高低高低振振动频率率高高高高低低低低音音调定定义：声音的：声音的 _____叫做响度，也叫音量叫做响度，也叫音量.影影响响响响度度大大小小的因素和关系的因素和关系（（1）与声源振）与声源振动的的 ______相关，振相关，振动 ______大，响度就大，响度就 ____；振；振动 ______小，响度就小，响度就 _____.（（2））与与人人与与声声源源的的 ______有有关关.距距离离越越远，，听听到到的的声声音音越越 ___,响度也就越响度也就越 ____.333334343535363637373838393940404141小小幅度幅度幅度幅度大大幅度幅度大小大小小小距离距离小小响度响度定定义：不同的：不同的发声体，由于声体，由于 ______和和 ______的不同，就会构成自己特有的声音特色，叫做音色，也叫音品的不同，就会构成自己特有的声音特色，叫做音色，也叫音品.不不同同发声声体体发出出的的声声音音有有不不同同的的音音色色，，所所以以我我们可可以以根根据据音音色色区区分分不不同同的的发声声体体.如如“闻其声知其人其声知其人”.42424343材料材料形状形状音色音色（（1）波形）波形图的疏密不同表示声音的的疏密不同表示声音的 _____不同，波形越密，不同，波形越密， _____越高，波形越疏，越高，波形越疏， _____越低越低.如如图甲、丙所示，甲、丙所示，则丙的音丙的音调比甲的音比甲的音调 ____.4444454546464747音音调音音调音音调高高声声音音的的波波形形图（（2）波形）波形图的高低不同表示声音的的高低不同表示声音的 ______不同，高度越大，不同，高度越大， _________，高度越小，，高度越小， ________.如如图甲、乙所示，甲、乙所示，则乙的响度比甲的响度乙的响度比甲的响度 ____.4848494951515050响度响度响度越大响度越大响度越小响度越小小小声声音音的的波波形形图（（3）波形）波形图的形状不同表示声音的的形状不同表示声音的 _____不同，如不同，如图甲和甲和 ___.52525353音色音色丁丁从物理学角度：噪声来源于从物理学角度：噪声来源于杂乱无章的乱无章的 _______振振动.从从环境保境保护角度：一切角度：一切 ______人人们休息、学休息、学习和工作的声音都是噪声和工作的声音都是噪声.54545555不不规则干干扰噪噪声声和和其其来源来源人人们以分以分贝（符号：（符号： _____））为单位来表示声音的位来表示声音的强弱弱.大大小小：：零零分分贝声声音音的的大大小小是是听听觉的的声声音音强弱弱下下限限;30 dB～～40 dB是是较为理理想想的的安安静静环 境境；；70 dB会分散人的注意力，影响工作；会分散人的注意力，影响工作； 90 dB以上会影响听力以上会影响听力.dB5656大大小小和和其其危害危害危危害害：：有有调查表表明明，，青青少少年年长期期在在吵吵闹的的环境境中中生生活活，，其其智智力力发育育可可能能降降低低20％％.噪噪声声环境会境会对人体造成各种危害人体造成各种危害.利利用用：：利利用用噪噪声声控控制制植植物物提提前前或或推推迟发芽芽，，可可以以除除掉掉杂草草；；利利用用人人体体发出出的的微微弱弱噪噪声声，，可以探可以探测病灶；通病灶；通过分析水下自然噪声，可以分析水下自然噪声，可以获知海底的情况知海底的情况.大大小小和和其其危害危害声声音音从从产生生到到引引起起听听觉分分为三三个个阶段段：：声声源源 _____产生生声声音音→在在空空气气等等 ______中中传播播→引起引起 ______振振动. 控制噪声的三个控制噪声的三个环节：控制噪声：控制噪声应着眼于着眼于 _____、、 ______、、 _____三三个个环节，，其其中中最最根根本本的的是是 ______或或 ______声声源源噪噪声声.57575858595960606161626263636464降低降低振振动介介质鼓膜鼓膜消声消声隔声隔声吸声吸声消除消除控制噪声控制噪声回声：当声音在回声：当声音在传播播过程中遇到障碍物程中遇到障碍物时，将，将 被被 ______回来回来. ______回来的声音回来的声音 再再 次被我次被我们听听见就成了就成了 ______.656566666767反射反射反射反射回声回声共共鸣：： 将两个将两个频率相同的音叉靠近放在桌上，率相同的音叉靠近放在桌上， 用橡皮槌敲用橡皮槌敲击其中一个，使其其中一个，使其发声，然声，然 后再把橡皮槌后再把橡皮槌压在音叉上，使它停止振在音叉上，使它停止振 动，我，我们会听到会听到 __________的音叉也的音叉也 发出了声音出了声音.这类现象称象称为共共鸣.声音的共声音的共 鸣中，与中，与 _______发生共生共鸣的物体吸收的物体吸收 了随声波了随声波传播来的能量播来的能量. 这是通是通过声声传 递、接收能量的一种方式、接收能量的一种方式.68686969未被敲未被敲击声源声源声反射和其声反射和其应用：用：声声反反射射的的快快慢慢、、强弱弱，，与与声声传播播中中遇遇到到的的障障碍碍物物的的形形状状、、材材质、、位位置置等等因因素素有有关关.据据此此，，人人们利利用声的反射探用声的反射探测、、检查物体，物体，获得信息得信息.（（1））人人们利利用用超超声声波波的的反反射射制制成成 _____，，可可用用来来确确定定潜潜 艇艇、、鱼群群的的位位置置和和海海水水深深度度.超声波能透超声波能透过几米厚的金属几米厚的金属.（（2））人人们利利用用超超声声波波的的穿穿透透与与 _____特特性性制制成成的的超超声声探探伤仪，，可可用用来来探探查金金属属内内部部的的裂裂纹，，气气泡泡等等缺缺陷陷.医医院院里里利利用用超超声声检查身身体体内内部部脏器器，，汽汽车利利用用“倒倒车雷雷达达”倒倒车或泊或泊车.（（3））声声的的传播播携携带着着 _____：：如如超超声声加加湿湿器器、、粉粉碎碎结石石、、去去除除齿垢垢和和牙牙结石石、、治治疗白内障等白内障等.超超声声的的应用用707072727171声声呐反射反射能量能量（（1））次次声声波波传播播时能能量量损失失小小，，能能传得得很很远.对各各种种次次声声波波进行行监测，，就就可可以以得得到到许多多的信息的信息.（（2））根根据据次次声声波波可可以以在在海海水水中中远距距离离传播播以以和和声声速速随随温温度度的的变化化十十分分灵灵敏敏的的特特点点,建建立立了海域了海域监测网，可以网，可以计算出大范算出大范围内海洋的平均温度内海洋的平均温度.（（3）利用次声）利用次声监测仪监测自然灾害，如火山自然灾害，如火山喷发、、龙卷卷风、雷暴、泥石流等、雷暴、泥石流等.次次声声的的应用用图说物理物理图片片可能命可能命题形式形式青蛙的青蛙的鸣囊振囊振动，才能，才能发出声音，出声音，说明声音是由物明声音是由物体的体的①①_____产生的；我生的；我们能能够分辨青蛙和其他分辨青蛙和其他动物的声音，是由于它物的声音，是由于它们的的②②_____不同不同.振振动音色音色如如图，小朋友敲，小朋友敲击鼓面，鼓面，发出声音，出声音，说明明③③_______________________；分；分别用用较小和小和较大的力敲鼓，鼓大的力敲鼓，鼓发出声音的出声音的④④______不同不同.体振体振动产生的生的响度响度声音是由物声音是由物 将正在将正在发声的声的电铃放在玻璃放在玻璃钟罩内，抽出罩内的空气，听不罩内，抽出罩内的空气，听不到到钟表的声音，表的声音，说明声音明声音⑤⑤______在真空中在真空中传播播.如果将如果将电铃换成一部，成一部，则抽出空气后抽出空气后拨打打时，，⑥⑥_____（（选填填“能能”或或“不能不能”）看到屏幕）看到屏幕变亮，亮，说明明电磁波的磁波的传播播⑦⑦_________（（选填填“需要需要”或或“不需要不需要”）介）介质.不能不能能能不需要不需要如如图，，发声的音响使火苗晃声的音响使火苗晃动，，说明声音能明声音能⑧⑧__________.能量能量传递如如图，用一支激光笔，用一支激光笔发出激光，照射在平面出激光，照射在平面镜上，上，一个人一个人对另一另一纸杯杯说话，会看到激光被反射的光，会看到激光被反射的光点在晃点在晃动.这说明声音能明声音能⑨⑨__________.传递能量能量如如图所示，用不同大小的力所示，用不同大小的力拨动钢尺，听到声音的大小尺，听到声音的大小不同，不同，这说明响度与明响度与⑩⑩_____有关有关.改改变钢尺伸出桌尺伸出桌边的的长度，用相同的力度，用相同的力拨动钢尺，尺，发现钢尺伸出桌面的尺伸出桌面的长度度越越长，，发出声音的音出声音的音调越越 __（（选填填“高高”或或“低低”））.振幅振幅低低1111城市噪声的重要来源是汽城市噪声的重要来源是汽车行行驶中中发出的噪声，出的噪声，在公路旁在公路旁设置声音屏障是在置声音屏障是在 ____________减弱噪声减弱噪声. 传播播过程中程中1212如如图所示，敲所示，敲击右右边的音叉，左的音叉，左边的音叉的音叉 _____（（选填填“会会”或或“不会不会”））发生振生振动，，这是声音的是声音的 ______现象，象，这个个现象象说明声音可以明声音可以传递 ______.14141313会会共共鸣能量能量1515重重难点突破点突破 1. 声音的声音的产产生和生和传传播播考考情情总结：：主主要要在在选择题中中考考查，，声声音音的的产生生主主要要考考查产生生声声音音的的原原因因，，发声声体体的的判判断断；；声声音音的的传播主要考播主要考查声音声音传播的条件和播的条件和传播速度的比播速度的比较.（（1））声声音音是是由由物物体体的的振振动产生生的的，，振振动的的物物体体一一定定在在发声声，，但但人人耳耳不不一一定定能能听听到到所所有有的的声声音音.人人耳耳听听到到声声音音的的条条件件：：①①物物体体振振动发声声、、②②声声音音的的频率率在在人人耳耳能能听听到到的的频率率范范围（（20 Hz~20 000 Hz）内、）内、③③有有传播声音的介播声音的介质、、④④距离不能太距离不能太远.（（2）生活中不同声音的）生活中不同声音的发声体如下表所示声体如下表所示不同声音不同声音发声体声体打打击乐器（鼓、器（鼓、锣等）等）被被击打的部分打的部分（鼓面、（鼓面、锣面等）面等）管管乐器（器（长笛、笛、萨克斯、喇叭等）克斯、喇叭等）空气空气弦弦乐器（吉他、器（吉他、钢琴、小提琴等）琴、小提琴等）弦弦扬声器声器发声声鼓膜鼓膜声声带电铃声声铃碗碗雷声、气球破裂声雷声、气球破裂声空气空气风吹草木声吹草木声草木草木风声声空气空气说话声声例例1（（20142014福福州州））把把正正在在发声声的的音音叉叉插插入入水水中中，，会会看看到到如如图甲甲所所示示的的现象象，，说明明声声音音是是由由物物体体的的_______产生生的的.如如图乙乙所所示示，，把把正正在在发声声的的闹钟放放在在玻玻璃璃罩罩内内，，逐逐渐抽抽出出其其中中的的空空气气，，听听到到的的铃声越来越小，由此推理可以得出：声越来越小，由此推理可以得出：______不能不能传声声.振振动真空真空 例1题图 【【解解析析】】把把正正在在发声声的的音音叉叉插插入入水水中中时，，会会看看到到水水珠珠四四射射，，说明明声声音音是是由由物物体体振振动产生生的的；；在在抽抽气气的的过程程中中，，罩罩内内的的空空气气减减少少，，所所以以声声音音传播播的的介介质减减少少，，故故听听到到的的声声音音逐逐渐变小小，，可可见声声音的音的传播需要介播需要介质，，进一步推理在：真空不能一步推理在：真空不能传声声. .2. 声音特性的理解和辨声音特性的理解和辨识考情考情总结：主要根据生活：主要根据生活现象判断与声音的哪种特性有关，以和声音特性的影响因素象判断与声音的哪种特性有关，以和声音特性的影响因素.影影响响因因素素音音调响度响度音色音色与与发声体振声体振动的的频率有关，率有关，频率越快，音率越快，音调越高越高与与发声体振声体振动的振幅及距的振幅及距离离发声体的声体的远近有关，振近有关，振幅越大，距离幅越大，距离发声体越近，声体越近，响度越大响度越大与与发声声体体的的材材料料和和结构等自身因素有关构等自身因素有关声音三个特性的区声音三个特性的区别与与联系如下表所示：系如下表所示：生生活活实例例①①声音的声音的“粗粗”、、“细”；；②②男高音、男高音、女高音；女高音；③③管管乐器的空气柱越器的空气柱越长，音，音调越低；越低；④④弦弦乐器的弦、打器的弦、打击乐器的器的鼓皮鼓皮绷得越得越紧，音，音调越高；越高；⑤⑤声音越声音越尖尖细，音，音调越高等越高等①①声音的声音的“大大”、、“小小”；；②②打打击乐器器时，用力越大，响度越大；，用力越大，响度越大；③③调整收音机音量，响度整收音机音量，响度变化；化；④④“声振林木声振林木”、、“歌声嘹亮歌声嘹亮”、、“响响彻云霄云霄”、、“震耳欲震耳欲聋”等等①①“闻其声知其人其声知其人”；；②②声声纹锁；；③③区分不同区分不同发声声体的依据等体的依据等区区别①①音音调和响度没有必然的和响度没有必然的联系，音系，音调高的声音响度不一定大；高的声音响度不一定大；②②在声音的在声音的传播播过程中，程中，音音调、音色一般不会、音色一般不会变化，响度随化，响度随传播距离的增大逐播距离的增大逐渐减小减小例例2（（2014天天津津））生生活活中中用用“引引吭吭高高歌歌”“低低声声细语”来来形形容容声声音音，，这里里的的“高高”“低低”描描述述的的是声音的是声音的 ( ) A. 音音调 B. 响度响度 C. 音色音色 D. 速度速度B【【解解析析】】“引引吭吭高高歌歌”指指唱唱歌歌的的声声音音很很大大；；“低低声声细语”指指说话的的声声音音很很小小.响响度度是是指指声声音音的的大大小小，，这里的里的“高高”和和“低低”指的是声音响度的大小指的是声音响度的大小.故故选B.谢谢！。