23难忘的一课(新).ppt

12阿里山阿里山34567莲雾莲雾8芭乐芭乐番石榴番石榴910··你了解台湾的历史吗你了解台湾的历史吗？？台湾自古以来就是中国的领土1894年日本向中国挑衅引发“中日甲午战争”1895年台湾被迫割让给日本台湾被日本整整统治了台湾被日本整整统治了5050年在这在这5050年中，台湾人民受尽屈辱年中，台湾人民受尽屈辱和欺凌：和欺凌：不许讲中国话，不许学不许讲中国话，不许学中国文字中国文字1945年抗日战争胜利，台湾终于被收复收复！1123 难忘的一课难忘的一课质疑：质疑：这堂课是在什么地方、什么时间、什这堂课是在什么地方、什么时间、什么人上的？么人上的？上的什么课？为什么难忘上的什么课？为什么难忘…………12自学要求：自学要求：　　　　1 1、自读课文，借助拼音读准字音，把、自读课文，借助拼音读准字音，把课文读通顺课文读通顺 2 2、想一想课文讲了一件什么事，用简、想一想课文讲了一件什么事，用简单的语言概括一下单的语言概括一下 3 3、找出课文中多次出现的句子，用波、找出课文中多次出现的句子，用波浪线画出来浪线画出来13§我会读我会读 停泊停泊 港口港口 光复光复 闽闽南南 真挚真挚 崇高崇高 敬意敬意 统治统治 准许准许 礼堂礼堂 浓厚浓厚 诸葛诸葛亮亮14§课文的主要内容课文的主要内容 这篇课文讲述了这篇课文讲述了___________以后，以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们一位年轻的台湾教师认真教孩子们_____________的动人情景，以及在学校的动人情景，以及在学校礼堂里礼堂里________________引发自己深切感引发自己深切感受的事。

受的事抗日战争抗日战争胜利胜利学习祖国文字学习祖国文字参观中国历代伟人像参观中国历代伟人像15“我是中国人，我爱中国我是中国人，我爱中国小组合作学习：小组合作学习： 思考：这句话每一次都是在什么情况思考：这句话每一次都是在什么情况下出现的，每一次下出现的，每一次“我我”都有怎样的感都有怎样的感受？受？··文中反复出现的句子文中反复出现的句子16 他用粉笔在黑板上一笔一画地写着他用粉笔在黑板上一笔一画地写着: : ““我是中国人我是中国人, ,我爱中国我爱中国 他写得很认真他写得很认真, ,也很吃力也很吃力 第一次出现第一次出现17 他用粉笔在黑板上他用粉笔在黑板上一笔一画一笔一画地写着地写着: : ““我是中国人我是中国人, ,我爱中国我爱中国 他写得很他写得很认真认真, ,也很也很吃力吃力 接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读老师和孩子们都显得那的国语，一遍一遍地读老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。

好像每个字、每么严肃认真，又那么富有感情好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心个音，都发自他们火热而真挚的心 第一次出现第一次出现18 他用粉笔在黑板上他用粉笔在黑板上一笔一画一笔一画地写着地写着: : ““我是中国人我是中国人, ,我爱中国我爱中国 他写得很他写得很认真认真, ,也很也很吃力吃力 接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，的国语，一遍一遍地一遍一遍地读老师和孩子们都显得那读老师和孩子们都显得那么么严肃认真严肃认真，又那么，又那么富有感情富有感情好像每个字、每好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心个音，都发自他们火热而真挚的心 第一次出现第一次出现19 他用粉笔在黑板上他用粉笔在黑板上一笔一画一笔一画地写着地写着: : ““我是中国人我是中国人, ,我爱中国我爱中国 他写得很他写得很认真认真, ,也很也很吃力吃力 接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，的国语，一遍一遍地一遍一遍地读。

老师和孩子们都显得那读老师和孩子们都显得那么么严肃认真严肃认真，又那么，又那么富有感情富有感情好像每个字、每好像每个字、每个音，都发自他们个音，都发自他们火热而真挚的心火热而真挚的心 第一次出现第一次出现20　　　　　 我被这动人的情景吸引住了怀着崇高的敬意，我被这动人的情景吸引住了怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：一遍又一遍地朗读着：““我我是中国人，我爱中国是中国人，我爱中国第二次出现第二次出现21　　　　 我被这动人的情景吸引住了怀着崇高的敬意，我被这动人的情景吸引住了怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地大声地、、整齐地整齐地、、一遍又一遍地一遍又一遍地朗读着：朗读着：““我我是中国人，我爱中国是中国人，我爱中国第二次出现第二次出现22 这位老师指着礼堂两面墙上新画这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说：的几幅中国历代伟人像，说：“这这里原来画的都是日本人，现在里原来画的都是日本人，现在‘光光复复’了，画上了我们了，画上了我们中国自己中国自己的伟的伟人。

人我看到上面有我看到上面有孔子孔子，有，有诸葛诸葛亮亮，有，有郑成功郑成功，还有，还有孙中山孙中山为什么挂上这四幅伟人像？为什么挂上这四幅伟人像？参观学校礼堂参观学校礼堂23 孔子是大教育家、政治家和孔子是大教育家、政治家和思想家思想家，是，是“儒儒家家”学派的创学派的创始人始人 仁爱博学仁爱博学））24 “鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已”——诸葛亮诸葛亮是是三国三国时期杰出的政治家、军事家和时期杰出的政治家、军事家和外交家足智足智多谋多谋）） 25 收收复复台台湾湾的的民民族族英英雄雄——郑郑成成功功（（坚坚强强不不屈屈））26孙中山孙中山 ：台湾：台湾人民称他为人民称他为“国父国父 ”,是中是中国民主革命的国民主革命的伟大先行者伟大先行者爱国爱民爱国爱民））27 看着看着，我的眼睛不觉湿润了看着看着，我的眼睛不觉湿润了 这是多么强烈的民族精神，多么浓这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！厚的爱国情意啊！ 我紧紧地握着这位年轻的台湾教师我紧紧地握着这位年轻的台湾教师 的手，激动地重复着他刚才教给孩子的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：们的那句话：“我是中国人，我爱中我是中国人，我爱中国。

国还有什么别的话比这句最简单还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？的话更能表达我此时的全部感情呢？ 第三次出现第三次出现28 看着看着，我的眼睛不觉湿润了看着看着，我的眼睛不觉湿润了这是多么强烈的民族精神，多么浓厚这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！的爱国情意啊！ 我紧紧地握着这位年轻的台湾教师我紧紧地握着这位年轻的台湾教师 的手，激动地重复着他刚才教给孩子的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：们的那句话：“我是中国人，我爱中我是中国人，我爱中国还有什么别的话比这句还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？更能表达我此时的全部感情呢？ 第三次出现第三次出现29我是中国人，我爱中国我是中国人，我爱中国30※※ 没有什么别的话比没有什么别的话比“我是中国人，我是中国人，我爱中国我爱中国”更能表达我此时的全部感更能表达我此时的全部感情※※ 还有什么别的话比这句还有什么别的话比这句最简单的最简单的话话更能表达我此时的更能表达我此时的全部感情全部感情呢？呢？意思就是意思就是————“我”此时的全部感情是什么？31强烈的民族精神，浓厚的爱国情意！强烈的民族精神，浓厚的爱国情意！32　　““一国两制一国两制””的政策：的政策：19971997年年7 7月月1 1日，香港回到祖国怀抱；日，香港回到祖国怀抱； 19991999年年1212月月2020日，澳门回归祖国；日，澳门回归祖国； 我们坚信，台湾人民也将在不久的将来回我们坚信，台湾人民也将在不久的将来回到祖国的怀抱。

到祖国的怀抱 因为我们都是因为我们都是中国人中国人！！33我们都是我们都是中国人中国人，， 我们都我们都爱中国爱中国！！34衷心祝愿衷心祝愿 祖国早日统一！祖国早日统一！35我的中国心我的中国心 张明敏张明敏河山只在我梦里河山只在我梦里 祖国已多年未亲近祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了可是不管怎样也改变不了 我的中国心我的中国心 洋装虽然穿在身洋装虽然穿在身 我心依然是中国心我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切我的祖先早已把我的一切 烙上中国印烙上中国印 长江长城长江长城 黄山黄河黄山黄河 在我胸中重千斤在我胸中重千斤 无论何时无论何地无论何时无论何地 心中一样亲心中一样亲 流在心里的血流在心里的血 澎湃着中华的声音澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了就算生在他乡也改变不了 我的中国心我的中国心 36。