一年级下册音乐第二单元拍手唱歌笑呵呵苏少版ppt课件.ppt

范唱范唱伴奏伴奏［五线谱］［五线谱］ ［简谱］［简谱］ ［活动［活动］］［难点］［难点］范唱范唱伴奏伴奏［五线谱］［五线谱］ ［简谱］［简谱］ ［活动］［活动］ ［难点］［难点］范唱范唱伴奏伴奏［五线谱］［五线谱］ ［简谱］［简谱］ ［活动］［活动］ ［难点］［难点］　　听一听，这句话中的哪些字唱得特别？　　听一听，这句话中的哪些字唱得特别？　　试着来唱一唱吧！　　试着来唱一唱吧！范唱范唱伴奏伴奏［五线谱］［五线谱］ ［简谱］［简谱］ ［活动］［活动］ ［难点］［难点］ 听赏听赏< <口哨与小狗口哨与小狗> >，感受乐曲轻松高兴的心情，，感受乐曲轻松高兴的心情，分辨不同主题的笼统，并用不同的动作表现出来分辨不同主题的笼统，并用不同的动作表现出来初步感受三段体的构造初步感受三段体的构造 听赏听赏< <小象小象> >，采用音乐对比，情境启发等方式，，采用音乐对比，情境启发等方式，带着学生感受乐曲轻松、活泼的笼统带着学生感受乐曲轻松、活泼的笼统听听唱唱动 歌曲里真的只需一歌曲里真的只需一歌曲里真的只需一歌曲里真的只需一对对对对好朋友好朋友好朋友好朋友吗吗吗吗？？？？ 他能找到几他能找到几他能找到几他能找到几对对对对好朋友？好朋友？好朋友？好朋友？　　和他的好朋友一同来扮演其中的一对好朋友吧！范唱范唱伴奏伴奏［五线谱］［五线谱］ ［简谱］［简谱］ ［活动］［活动］ ［难点］［难点］范唱范唱伴奏伴奏［五线谱］［五线谱］［简谱］［简谱］ ［集体舞］［集体舞］［协作扮演［协作扮演］］［根本动作］［根本动作］范唱范唱伴奏伴奏［五线谱］［五线谱］［简谱］［简谱］ ［集体舞］［集体舞］［协作扮演］［协作扮演］［根本动作］［根本动作］范唱范唱伴奏伴奏［五线谱］［五线谱］［简谱］［简谱］ ［集体舞］［集体舞］［协作扮演］［协作扮演］［根本动作］［根本动作］。