学校业务学习计划11篇.docx

本文档为Word版本，可随意编辑学校业务学习计划11篇学校业务学习打算11篇　　时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候开场制定打算了信任大家又在为写打算犯愁了？下面是我细心收拾的学校业务学习打算，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有须要的伴侣学校业务学习打算1　　为进一步推动教学讨论工作，努力营造学习气氛，从理论与实践两个层面不断提高老师的业务能力现结合我校实际状况，特制定下列业务学习打算:　　一、指导思想　　以党的教导方针为指针，以课程改革精神为指导，坚持教导思想立校，教导理念强校，教导技能兴校的指导思想，秉承终身学习的要求，切实营造安康良好的学习环境，努力提升老师的业务水平　　二、学习目标　　通过有组织、有打算、有主题、有功效的业务学习，不断更新我校老师的教导教学思想，增添教导技能，更多地体味、共享新课程给我们带来的最新成绩　　三、措施与要求　　1、密切围绕各学科讨论专题开展业务学习，力争在个别学科段创出特色　　2、业务理论学习分集中和自学两种方式进行　　3、要求业务学习做好笔记，教育处将定期组织检查　　4、在老师中开展读书、读教导教学专着的活动要求每位老师每学年起码读一本教导方面的专着。

学校业务学习打算2　　一、指导思想　　坚持“以人为本，以研兴教，以学强师〞的思路，以教导科研为先导，以培养高素养的老师队伍为基本，转变老师观念，提高教导教学质量　　二、工作目标　　1、加强理论学习，转变老师教导观念　　2、注重集体教研，提高老师预设与反思水平　　3、开展课题讨论，促进老师专业成长　　三、详细措施　　1、学校单周将支配一次老师集中培训学习，双周为老师自在读书时间，学校将挑选培训内容、记载老师的考勤状况、记载《校本培训笔记》、负责老师学习期间的纪律、检查老师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜　　2、各教研组每月要开展一次专题教学活动每次活动前两周，教研组长要结合学校老师教学的实际，提出一个活动主题，让老师做好预备　　3、严格学习考勤纪律老师参与培训学习，不得无故缺席、迟到、早退，假设有特别状况，要在活动之前向主持人表明　　4、培训形式力求多样，培训内容力求丰盛，以听教导家的报告、看优秀老师的课堂实录、老师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，紧密联系老师教学实际情况，提高老师的业务素养　　5、培训中，老师要仔细学习，当场做好笔记，并在学习完结后一天之内写好心得体会，交教育处检查存档。

　　6、老师要树立终身学习的理念，每学期起码阅读2本课改的书籍，15篇课改的论文，教导教学杂志5本老师要准时总结自己的课堂教学，常常进行教学反思每学期起码要写教学反思15篇，教学论1篇　　7、对于学校派出去参与各级各类培训的老师，回校后必需写出一份汇报材料，交教育处存档，并讲一节汇报课　　8、采取互相听课制度，校长、教育主任、每学期起码听课30节，其他老师听课起码20节假如是听随堂课，要先向教育处报告，以便教育处检查记载，否那么不予以计算听课一律要做好听课记录，在每月的教学检查中，要将本月听课记录交教育处核实，做到一月一统计　　9、继续抓好课堂教学有效策略的讨论的课题讨论课题组每月集中学习一次，总结、沟通、反思课题讨论状况，进行课例评析，思量、研讨下次讨论内容，并针对试验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体智慧，提高课题试验的实施水平　　10、采取电子备课和集体备课制，强化老师的业务研讨水平和信息技术运用能力　　一、思想政治方面　　学高为师，身正为范做为一名老师必需要有高尚的道德情操极积参与每次的政治学习，并仔细学习和做好记录要树立良好的师德形象，我应不断学习，以《标准》的要求为准绳，严格要求自己。

不断加深自我涵养，做一个学生爱慕的，家长放心，学校称心的好教师　　二、业务学习方面　　1、要主动参与业务学习，并仔细做好业务笔记除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学习，挑选一些适宜于自己的学习内容，进行自主学习，从而不断提高自己的业务水平多写教导叙事、教导感悟、教导教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思　　2、他山之石，可以攻玉要多听课，多学习，积极听优秀老师课、同年组教师的课，并且记好不少于20节的听课记录，本学期听课要不少于20节，要写好评课记录　　3、充分利用好研讨课时机来不断提高自己的教学能力，深入教材，讨论教法学法上好本学期的研讨课，要上出自己的格调，自己的特点准时发觉自己的缺乏，不断改良在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的缺乏，要充分利用好“研讨课〞这个大舞台，不断学习不断超越自己　　4、加强教学根本功的训练练就过硬的根本功同时还要多讨论如何让自己班学生也打好根底　　5、要主动参与上级业务部门组织的各种培训，利用网络进行自我学习要常常上网学习，观察好的课例，了解更多闻名教导专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教导教学工作都具有指导意义。

　　三、读书方面　　多读书来丰盛自己的文化素质挑选适宜自己的书籍仔细学习，做好笔记，随时要应用到自己的教学实践中去期末结合实践写出自己的心得体会本学期除了与学生一起读的课外书外，我还要读的书是苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》，《给老师的一百条倡议》，以及《爱的教导》等书籍《走进高中新课改：化学老师必读》，并做好笔记　　四、其他方面　　主动参与各种学习、培训及教研活动，在活动中主动发言，提升自己的理论水平利用每周一次的集体备课和教学讨论组内学习，切实解决教学中遇到的问题继续深入学习“新课改〞思想理念，并努力将新课改的思想理念贯通在整个教学中，提高教学水平学校业务学习打算3　　一、学习思想　　刻师业务学习打算基于这样认识，本学期的老师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进老师群体以更有效的办法打破思想禁锢，加快课程改革的步子　　二、学习目标；　　酷合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大老师理论水平和业务水平为目的通过各级各类培训，进一步促进老师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体老师目标明确，立足课改，在不断的探究与实践中形成新型教学观，加快教导教学工作的良性进展　　三、学习内容：　　1、各学科课程规范和《根底刻育课程改革纲要》　　2、训练必备的教学根本功，提高根本专业技能。

　　3、各学科专业学问，提升老师的专业素质　　4、各教导教学刊物的文章，学习相关理论学问，并结合工作实际撰写论文，主动投搞　　5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀阅历沟通，指导自己的教学工作　　6、上级教导主管部门下发的各种教导教学工作的指导性文件，控制相关方针政策　　四、学习重点：　　〔一〕各学科新课程规范　　1、老师角色的定位　　刻师是课程改革的主力转变老师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮忙学生设计正确的学习思路，挑选正确的学习办法，让学生有自己的空间去探究、合作、体验、发明，完成各种教学活动老师始终不能忽略自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，进展他们的实践能力　　2、学习新课程规范的根底理念　　〔1〕全面提高学生的素质新课程规范要求老师必需面向全体学生，使学生获得根本的文化素质　　〔2〕正确把握各学科教导的特点应重视各学科对学生熏陶感染的作用，留意教学内容的价值取向，同时敬重学生在学习过程中的个性体验　　〔3〕主动提倡自主、合作、探究的学习方式学生是学习和进展的主体各学科教学必需按照学生身心进展和学科特点，关注学生的个体差别和不同的学习须要，庇护好学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的积极意识和进取精神，主动提倡自主、合作、探索的学习方式。

　　〔4〕努力建立开放而有活力的各学科课程应拓宽学生学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技伎俩的运用，使学生在不同的内容和办法的互相交错、渗透和整合开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所须要的实践能力　　〔二〕学习《根底刻育课程改革纲要》　　〔三〕老师继续训练必备的教学根本功，提高老师的专业学问和根本技能　　五、学习方式及组织实施　　〔一〕培训学习　　1、集中培训主要对老师进行新课程规范培训，通过培训打造共同的教学理念，要注重培训内容的系统性本学期我们打算将邀请教研室领导和通过观察VCD光盘等形式系统地分类、分期对老师进行培训，通过培训，使老师对新课程规范产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由教育处详细组织实施本学期，教育处将通过“示范课〞、“研讨课〞、“教案设计〞、 “评选各科论文〞等多种形式，对老师进行有打算地集中培训与指导　　2、校园培训各校可以自搞活动或几校联合组织活动，通过“示范课〞、“研讨课〞、“演讲〞、“集体研讨〞等形式，对老师进行常常性的校园培训和指导，从而引导广大老师不断反思自己，将新课标的精华升华为自由的观念、思想　　〔二〕自学、自练　　刻师自学内容要包括上级教导部门下发的各种教导教学指导性文件、方针、政策。

各级各类教导报刊、杂志，校园外能充分体现新课标观念的课堂教学阅历，老师必备的教学根本功、教学根本技能等　　六、预期目标　　1、每学期老师业务学习笔记不少于8篇，学习心得不少于4篇　　2、每学期老师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇，35周岁下列的青年老师撰写的论文，每学期起码有1篇在县以上获奖或发表沟通　　七、保障措施　　1、学校成立老师业务学习领导小组，详细指导、检查老师的业务学习状况　　组长：教育主任；副组长：副教育主任：成员：各教研组组长　　2、对老师必备的根本功、老师论文及各项竞赛，要定期进行考核、检查评比　　3、每周二五下午三节课后为老师业务学习时间　　八、学习支配　　第2周：学习《学校工作打算和教育处工作打算》　　第4周：学习《新课程老师怎样备课》　　第6周：学习《老师备课，你备好自己了吗？》　　第8周：学习《新课程老师怎样上课》　　第12周：学习《新课程老师怎样布置及批改作业》　　第14周： 学习《新课程老师怎样组织课外》　　第16周： 学习《新课程老师怎样组织考察考试》、《新课程老师怎样组织社会实践活动》　　第18周：老师学期业务学习沟通、总结学校业务学习打算4　　一、学习目标。

　　结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大老师理论水平和业务水平为目的'通过各级各类培训，进一步促进老师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体老师目标明确，立足课改，在不断的’探究与实践中形成新型教学观，加快教导教学工作的良性进展　　二、学习内容：　　1、《榆中县中小学教学常规管理实施细那么》　　2、《小学生减负十条规定》　　3、训练必备的教学根本功，提高根本专业技能　　4、各学科专业学问，提升老师的专业素质　　5、各教导教学刊物的文章，学习相关理论学问，并结合工作实际撰写论文，主动投搞　　6、上级教导主管部门下发的各种教导教学工作的指导性文件，控制相关方针政策　　三、学习重点：　　〔一〕榆中县中小学教学常规管理实施细那么　　1、老师角色的定位　　老师是课程改革的主力转变老师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮忙学生设计正确的学习思路，挑选正确的学习办法，让学生有自己的空间去探究、合作、体验、发明，完成各种教学活动老师始终不能忽略自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，进展他。