辩论会小学作文汇编.docx

辩论会小学作文辩论会小学作文1　　今日，我们班实行“超级男生”辩论会下面，请选手入场正方选手有：汪焕，刘尧，刘浩，郭放反方选手有：孙鸣，余浩雨等选手我们辩论的主题是“除地球之外是否还有生命存在”请选手做好打算　　辩论会起先了，反方一辩手孙鸣说：“我认为宇宙除地球之外没有生命正方一辩手汪焕说：”我认为宇宙除地球之外有生命反方余浩雨轻视的说：”宇宙之外没有生命，至少在以地球为中心的40万亿的范围内，没有适合人类居住的其次个星球正方郭放振振有辞的说：“宇宙空间不是大得很吗？莫非还没有一个有生命的星球？”反方说：人类假如不爱护地球，即使科技在发达也不能找到其次个有生命的星球！假如你有特别功能你就到水星金星火星上去住吧！“说着，反方露出了奸笑心想：我们赢定了　　作为评委的我说：“大家辩论得很好，但请记住，这只是一个辩论会，大家不要伤了和气　　辩论接着进行着，正方的郭放说：“整个银河系有几千亿颗恒星，确定有与地球类似的行星确定不少，地球肯定不是有生命存在的唯一天体反方说：“人们对陨石进行分析确定宇宙之外没有生命正方说：”最新消息证明吉林的陨石中有有机分子！“反方说：”那只是太空和地球上的细菌罢了，有什么大不了的？“正方的郭放说：“那在美国发觉的外星人和飞碟你们怎么说明？”说着，郭放向自己的队友露出了一个成功的微笑。

反方则无以言对一个个面红耳赤　　哈哈，正方获胜了我向正方颁奖，却被摔倒了只听见妈妈在喊：“上学了，小懒虫！”哎，原来是一场梦呀！多好的一个梦呀辩论会小学作文2　　今日下午，五年级二班的教室里洋溢着惊慌而凝重的气氛只见班长徐洁站在讲台前，老师在旁就座台下的同学在探讨着什么，同学们表情肃穆好像要进行一场竞赛一阵嘹亮的铃声过后，在同学们细心打算之后，一场激烈的竞赛起先了班长徐洁大声宣布：“五年二班辩论会现在起先！”忽然，台下发出一阵热情地掌声，这掌声打破了凝重的气氛接着徐洁又宣布了这次辩论会的要求是 ——围绕“开卷是否有益”的话题，正反方各抒己见正方为女生，反方为男生徐洁话音刚落，正方的曲思雨就起先了自己的演讲她首先强调“开卷必有益”，接着她以红书为例，讲了红书对我们很重要，不仅可以让我们知道了这几十年来为了我们现在能过上天平日子的解放军叔叔们，他们是用他们的鲜血换来的新中国让我们学到了很多的历史故事而且还能让我们的作文水平提高　　曲思雨刚一讲完立即引起女方的啧啧赞美我作为正方的一员，心情就像打了胜仗的士兵一样特别兴奋反方也毫不示弱，一号选手刘子煜反唇相稽他的观点是“开卷未必有益”他列举了当前青少年喜爱读阿衰之类的图书，看了那本书的同学往往都会上瘾。

比如说下课看那一类书的同学导致老想着，听不进去课，学习成果下降以事实依据，这招果真厉害，正方的一时无语该我出手啦我站起来说：“那一类的小说是可以看的，但要选择合适的时间比如说今日心情不好，放学回家写完作业，看看那样的书就会让自己的心情变好 ，放松一下是可以的但你不能在学校上课时看，那就是不分轻重的做法辩论会上的同学们互不相让，你一言，我一语，争得不亦说乎输赢难分啊！这真是一场激烈·精彩的辩论会！辩论会小学作文3　　星期五的中午，在影视中心里，一场精彩的辩论会如火如荼地绽开了，此次辩论会的主题是——电脑会不会取代书本正方是六（8）班，他们的辩题是“　　电脑会取代书本”我方观点是“电脑不会取代书本”　　第一阶段是陈词阶段正方辩手张超然先陈述观点我方认为，电脑会取代书本，在美国有很多报社已经停止了纸质发行……”张超然看起来就是一位老练的选手，她镇静镇静地滔滔不绝地说着在张超然说完之后，台下的观众都爆发出了热情的掌声然后是我方的姜松廷，姜松廷显得有些惊慌，但她还是尽可能地表现地自然：“我方观点是电脑不会取代书本，古往今来，人们获得学问都是用书本的……”姜松廷低着头，念着稿子作为激励在姜松廷发言好之后，大家都赐予了热情的掌声。

　　接下来就是辩论赛最精彩的阶段——自由辩论阶段主席刚一下令起先，正方变瘦邱虞焙就犹如一棵幼苗儿，急迫地向钻出地面：“电脑是有许多优点的，比容容量大、传播快等等，而书本有这些功能吗？没有，所以……”在邱虞焙讲解并描述的时候，姜松廷早就打算好了，她微微一笑，从表情上就可以看出他已经抓住了对方的漏洞，打算恨恨地还击了对方辩友，是的，我承认对方有许多的.优点，但是对方辩友，你对电脑的缺点只字不提莫非就想瞒天过海，当他不存在吗？”说完后，姜松廷的脸上露出了得意的笑容这句话，正方辩手被问得张口结舌机敏的张超然企图转移话题：“对方辩友，打印时须要许多纸张的，莫非你们不知道现在的环境已经承受不住如此打击了吗？”黄榆芸猛地一拍桌子：“对方辩友请留意，本次的辩题是‘电脑会不会取代书本’你已经偏题了！”场下报出了热情的掌声　　选手们个个唇枪舌剑，针锋相对，这真是一场激烈的辩论赛啊！辩论会小学作文4　　星期二的下午，我们的班主任组织全班同学开展了一场辩论会辩论会开展得非常激烈　　我们的辩题是：网络利大于弊，还是弊大于利正方的观点是利大于弊，主辩手是：李书晗、高子超、刘宝旭、李佳反方的观点是弊大于利，主辩手是：胡文尔凡、李泰宇、李雨嘉和我。

　　正方和反方都做好了打算，全部人拭目以待，一场没有硝烟的斗争打响了　　首先由两方主辩手发表自己的看法，然后静静地商议战术，这时辩论会进行到了其次阶段—自由辩论　　自由辩论刚一起先，正、反两方就剑拔弩张、虎视眈眈地盯着对方反方的胡文尔凡领先发言：“我认为青少年玩网络嬉戏就会沉溺其中，无法限制自己，影响成果正方李书晗猛跳起来说：“家长可以管住我们反方李泰宇针尖对麦芒地说：“有些家长认为上网是对的那只是有些!”刘宝旭一拍桌子站起来说　　我们反方被堵得张口结舌，一个个面面相觑，紧握着拳头，不知如何接话正方辩友一看时机来了，紧紧威逼说：“再不说我们就视你们为弃权我灵机一动想出一条理由：“长时间上网简单造成大脑缺氧，从而导致精神萎靡眼睛长时间处于惊慌状态，会引发视疲惫，从而近视　　我们组的李泰宇在正方发言过后，立马站起来为我们陈述了一件事实：“陈某周某守在小路旁，见一妇女经过，便抢了她的和现金等物品，法院判两人构成抢劫罪，判处劳教五年，这也是因沉溺于网络所造成的抢劫说完面不改色地坐下了事实胜于雄辩!我们看着李泰宇，心里静默地给他点了100个赞!　　到了辩论的最终关头，同学们都火爆了起来你一言，我一语，公说公有理，婆说婆有理，辩论的异样激烈……　　这次精彩的辩论会使我们懂得了网络的利和弊，每样事物都有两面性，每个物体有它的好处与坏处，所以我们不能只看事物的一面，而忽视它的另一面，要学会用辩证的眼光去看待问题。

辩论会小学作文5　　古人云：开卷有益但是有人却不认同，为了这个话题，我们班实行了一次辩论会，题目是“开卷是否有益？”　　老师把我们分为两组，分别是正方和反方首先是正方发言，正方代表说：“开卷有益的意思是读书就有好处，是激励读书的话；刘开渠先生说过书报是人类精神文明的结晶；又有人说：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’又有人说：‘书籍是全世界的养分品志向是书籍的才智’所以我们认为开卷是有益的，多读书，多看报对提高我们学问面是有帮助的这时，老师说：“正方发言到此为止，到反方起先发言反方代表说：“开卷未必有益因为有些书是不健康的，有些书是不文明的，有些书是黄色的，会教坏人的老师点了点头反方代表接着说：“不是全部的书都适合我们小学生看的所以我们认为开卷未必有益正方的代表立刻反对，反方的人不甘示弱；大家相互反对这时，老师叫大家宁静下来，分析正、反两方所讲的理由，老师说：“正、反两方都各有自己的理由正所谓‘开卷有益’是要选择适合我们阅读的书，而不是盲目地看书，只要多读对我们有帮助的书，才能够增加学问面，提高我们的阅读实力，拓宽我们的视野，这才是真正的开卷有益　　通过这次的辩论会，使我们真正了解什么是开卷有益。

以后，我们要看对我们有益的书，更好地运用书本的学问　　点评：通过一场辩论会不仅让人了解何谓“开卷有益”，也探讨了什么“卷”才适合学生看，而运用这种相互探讨的方式更能让人记住开卷有益”是要选择适合我们阅读的书，而不是盲目地看书这是辩论的结果，更是思索的结晶辩论会小学作文6　　今日的班会令我特别难忘，因为我们班开朗一次辩论会，辩论的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”　　从局势上来讲，我们正方的人数是反方的六倍，但谁输谁赢就未必了辩论会正式起先双方先表明白各自的观点正方主辩论手说：“我方认为”开卷有益“高尔基曾经说过：”书籍是人类进步的阶梯在这个信息化的世界里，假如缺少了学问也就像饿肚子，多读书可以修身养性，提高写作水平所以”开卷有益“　　反方主辩手听了，迫不及待的发言：“我方认为”开卷未必有益“因为现在有些同学爱看武侠小说、武打小说、言情小说，都看入迷了，上课也看，走路也看，还仿照书中的情景所以看书也要看好书，那些一塌糊涂的书不能看　　正方的人又急了：“虽然一塌糊涂的书没有什么太大的好处，但你总可以学到一点字啊，词啊，每一本书都有它的优点，就算是武打小说也会知道一点历史故事而且，假如是看一塌糊涂书的人，他确定是一个心术不正的人，假如看书的人心态好的话就不会去看那些书，所以看书的人是抱着怎样的心态去看书是很重要的。

　　正方又一个人反对道反方不服，又辩解：“比如说我们班的苏颖和林巧媛，看言情小说入迷了，排路队也看我想：糟了，正方被抓住把柄了林巧媛和苏颖可不服气了，就因为这个，双方辩论的更激烈了，你一言我一语，各各都像斗红了眼的小公鸡不分凹凸，相互搏斗　　半小时后，辩论会结束了老师引导我们起先总结：我们双方都认为有一点是相同的，要读书，就要读好书所以，此次辩论会正反双方打成了平局!　　三组打一组，竟然打了个平局正方的可不兴奋了，反方又傲慢了，下课时，正反两方又起先了“辩论”唉!”辩论会小学作文7　　“读书破万卷，下笔如有神书读百遍，其义自见关于读书的名言从古到今有许多、许多而关于读书的看法却略有不同，人们常说：“开卷有益”，但也有人说：“开卷未必有益”就这个话题，星期二我们五年级四班在教室里实行了一场激烈的辩论会　　我很荣幸担当了本次辩论会的主持人我走上台宣布本次竞赛的规则：竞赛分为两方，分别是正方和反方，每方需派出五名代表参加辩论第一轮竞赛起先：正方的小辩手们一上场就展示出了伶牙利齿的一面，他们思路清楚、井井有条，坚持自己的观点，还引用了很多名言，可谓是：开宗明义而反方的辩手们也毫不示弱，针锋相对，正方的小辩手立刻驳回了他们的观点。

就这样双方持续了六个回合后，最终到了决出输赢的时候只见正方一名小辩手才思灵敏，有理有据一下就把反方辩手说的张口结舌，没有人争论，就这样第一轮正方取得了成功，教室里响起了热情的掌声　　其次轮起先，双方重振旗鼓，反方没有气馁，反而迎刃而上，打算再扳回一局正方辩手被反方引入到了“漫画”这一主题，反方认为漫画吸引人，但从中不能学到好的学问，所以开卷未必有益正方不甘示弱，举例说明开卷有益，就这样双方小辩手们拉开了一场“长久战”辩论会进入高潮因为时间的缘由，辩论会接近尾声，这局反方颇占优势，因此和正方打成了平局刘老师对我们这次的辩论会进行了总结，老师的话让我们受益匪浅　　通过这次辩论会，我明白了：每个人都要有自己的思想，不能人云亦云！我们要有选择性的看书，选择适合我们的书来读，才是“开卷有益”辩论会小学作文8　　这个星期二中午，我们班开展了一场就“开卷是否有益”的辩论会正方的观点是“开卷有益”，反方的观点是“开就未必有益”，我是正方　　我们班长首先宣布了竞。