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幼儿园大班音乐活动：《哆来咪》教学设计【含教学反思】.docx

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幼儿园大班音乐活动：《哆来咪》教学设计【含教学反思】一、教学内容1.1 教学目标1. 能够唱出《哆来咪》这首歌曲；2. 能够模仿动作跟随音乐舞蹈起来；3. 能够理解歌词的含义，体验情感1.2 教学重点1. 学生学会哆来咪的歌词和旋律；2. 学生学会跟随歌曲的节奏进行动作舞蹈；3. 学生学会理解歌词的意义和情感体验1.3 教学难点1. 教学活动的互动性和趣味性；2. 学生对歌曲和动作的理解和掌握二、教学过程2.1 教学准备1. CD机、音乐CD；2. 幼儿编队椅；3. 调色板、手指棒等教学辅助工具2.2 教学步骤步骤一：对歌曲进行介绍 1. 教师播放《哆来咪》歌曲，帮助孩子们认识旋律和歌词； 2. 试唱一段，鼓励孩子们跟随唱； 3. 学生围坐在地上，试着拍击手掌，体会歌曲的节奏步骤二：学习歌曲动作 1. 教师向学生展示音乐表演动作； 2. 指导学生模仿，边唱边跳，穿插手指棒等辅助教具，帮助学生掌握动作和旋律； 3. 让学生自由编排动作，进行分组表演步骤三：情感体验 1. 鼓励学生对歌词进行解析，理解歌曲中的情感； 2. 让学生模仿情感表演，提高学生情感体验的能力2.3 教学反思本堂音乐活动的《哆来咪》教学取得了良好的效果。

通过学习这首动感十足的儿歌，孩子们掌握了旋律和歌词，学会了搭配动作表演音乐，并且更好地理解了情感不过教学过程中也发现了一些问题：1. 有些学生注重动作和旋律的表现，但在体验情感时有所欠缺；2. 某些学生跟不上节奏，需要多加练习针对以上问题，我们会加强情感体验方面的教学，并在以后的学习中更注重音乐和舞蹈的协调性在下一堂音乐活动中，我还会让孩子们进行自由编排，增加学生参与度和活动趣味性。

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