新乐二中关于普及高中阶段教育工作情况汇报.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑新乐二中关于普及高中阶段教育工作情况汇报 新乐市其次中学 关于根本普及高中阶段教导工作处境汇报 各位领导： 首先，我代表全校教职工对各位领导莅临我校检查指导工作表示强烈接待！下面，就我校根本普及高中阶段教导工作处境作一汇报 一、学校根本处境 新乐市其次中学是“石家庄市示范性普遍高中”学校占地89333平方米，现有办公楼一座、科技楼一座、教学楼两座、学生宿舍楼三座、教工宿舍楼一座学校有微机室3个，微机192台，全体办公室及教室均配备了多媒体设备现有化学测验室2个、物理测验室2个、生物测验室2个、通用技术测验室1个，各种测验室门类齐全，能得志日常测验教学需要学校还配有美术、音乐专用教室及法制办公室、网络中心、文印室、档案室等功能科室，教学配套设施对比完善学校有400米跑道田径场1个，田径场内各种体育设施、器材齐全教学仪器及图书全部按新标准配备，其中教学仪器共计31474件,图书共计90734册，配备数量根本达标学校卫生室现有医生二名，护士二名，能完成常见疾病的诊断与治疗 学校现有教学班44个，在校生2585名。

现有教职工176人，专任教师134名其中高级职称29名，中级职称59名；具有研究生学历3人，本科学历127人，专任教师本科达标率97%，达 1 到省定高中教师配备标准四位正副校长均经过任职资格培训，并取得合格证书 二、采取的主要措施 （一）多方筹措资金，大力改善办学条件 近年来，为落实市委市政府提出的创造一流学校的目标，学校想方设法筹措资金，努力改善办学条件，加强校园文化创办投资17万元绿化、美化、硬化校园共计45600多平方米2022年投资40万元装备测验室6个2022年投资30万元为全体教室更换电扇78个，为全体教室安装多媒体窗帘108个，为学校甬路、学生宿舍区安装路灯13个，为科技楼大型会议室安装了排椅及多媒体设备2022年投资130万元建成教师宿舍60间，合计1700平方米，为全体学生宿舍安装了电扇；投资30万元建成学生饭棚及车棚；2022年投资30万元按新课程标准为测验室配备教学仪器；投资29万元安装了电子监控系统；投资42万元装备了通用技术测验室；投资13万元购置图书15000余册投资5万元在校园中张挂布置200多块牌匾，营造了浓郁的校园文化空气。

经过近几年的不懈努力，我校的校容校貌焕然一新 （二）加强师资队伍创办，激发教师教学活力 为创办一支“一高”（师德高尚）、“二爱”（爱学校、爱学生）、“三强”（教导教学才能强、教导科研才能强、运用现代化教学手段强）的高素质师资队伍，我们先后制定了《新乐二中名师培养方案》、《新乐二中新教师培养方案》，进一步健全了《新乐二 2 中常规教学管理制度》，并不断创新形式，拓展途径，全方位搭建起教师成长平台 1、专家引领，理论引导，促使教师向专业化进展我校定期开展校本培训和新课程研究，组织教师加入各种专题讲座；学校还订购了《中国教导报》、《新课程》等多种教学业务刊物，供教师学习参考，以促进教师业务才能的提高 2、骨干引领，全方位互动，加快青年教师成长步伐为使一批业务扎实、素质较高的教师脱颖而出，成为教师队伍的领头雁，学校每年举行一次“五佳”教师评比，每两年举行一次名师评比，着力打造一支科研型和学者型相结合教师队伍同时充分发挥骨干教师的引领和辐射作用，实行师徒制，通过骨干教师的传授、示范、指导，扶助和促进青年教师进展提高 3、突出典型，树立模范，引领教师在鼓舞中进展。

学校以开展创先争优活动为契机，充分发挥党员教师的先锋模范作用，要求党员骨干教师上好一堂示范课、党员老年教师上好一堂观摩课、党员青年教师上好一堂表示课，切实做到“带好一个头，领好一班人，办好一件事，树好一面旗” 我校还制定了骨干教师培养筹划，从“课堂教学能手、科研骨干教师、优秀班主任、学科带头人”四个方面培养骨干人才和名师，来激发教师的教学活力，带动学校教师整体素质的提高 （三）加大学校管理力度，不断提高办学效益 近年来，我校以提高质量、优化布局、提高效益为核心，深 3 化教导教学改革，向生源要效益，向师资要效益，向制度要效益，向管理要效益因全面推进新课程改革，我校教学质量和办学水平稳步提高，连续七年高考位居全市前列 1、模范管理制度，实现科学管理 多年来我校以依法治校为纲，先后制定了《新乐二中章程》，编印了《新乐二中规章制度集》，进一步健全完善了岗位职责和教导教学管理制度，如《新乐二中教学常规要求及实施细那么》、《集体备课制度》、《课堂教学评价要点》、《教案、作业批改评价标准》等着力推进学校人事制度改革，完善了《教职工量化考核评估手段》和《教师职称评聘实施手段》。

坚持民主管理和校务公开制度，完善了《教职工代表大会制度》，制定了《教职工代表大会职责》，定期召开教职工代表大会，对学校重大事项举行议论和表决，坚持民主管理、依法管理 2、构建德育范式，提高德育实效 建立了校长负责的德育工作体制，把德育工作贯穿到教导教学的全过程我校每学期都制订全校性的德育工作筹划，各处室、年级、班级、学科都有符合自身特点的德育工作安置，各学科根据学科特点，以学生的生活体验为根基，贯彻德育，节节渗透，堂堂浸润学校提出“每位教职工都是德育工”的要求，创造性地开展德育工作，采取“双线运行”的管理机制，即“党支部——共青团——学生会”“校委会——思政安好处——班主任”“双线运行”管理机制党支部积极倡导，共青团协调动作，学 4 生会主动参与 ，校委会监视促进，思政安好处检查落实，层层压担子，层层抓落实让班主任在树立起“先做人，再做事，做成人，再成才”的育人思想的同时去抓德育的实效 针对高中学生年龄特点与身心进展规律，学校构建了“品性强化、道德内化、自我管理、自主进展”的“两化两自”德育范式，努力做到德育工作阶段化、系列化在高一阶段，以品性强化为主，以制度创办为保障，强化纪律教导。

主要措施是每个班级根据学校规章制度，学生民主参与，制定个人学分卡加分扣分手段，并由班干部负责实施；高二阶段，以道德内化与自我管理为主由学生根据学校德育筹划，安置班级主题教导活动，通过活动实现品德培育，实现自我管理和自我教导；高三阶段，突出学生自主进展才能的培养，主要措施是通过学生会和其他学生社团，培养学生的管理才能和实践才能 3、加强学校安好管理，落实安好工作责任 一是为保证学校安好与稳定，我们建立了安好工作目标管理责任制，健全各项安好和稳定工作的措施和制度，层层签定安好工作目标管理责任书，严格落实安好和稳定工作责任制 二是专心做好安好学识教导，培养学生的自救、互救意识，提高学生的自救、互救才能切实做到每月召开一次安好教导师生大会，每班每月召开一次安好教导主题班会，每学期举行一次“安好学识”竞赛，举行一次安好防护技能演练，每个学期每个学生写一篇安好教导方面的作文 5 — 7 —。