XX小学三年级数学下册全册知识点汇总.docx

XX小学三年级数学下册全册知识点汇总　　第一单元测量　　、在生活中，量比较短的物品，可以用做单位;量比较长的物体，常用做单位;测量比较长的路程一般用做单位，千米也叫　　2、1厘米的长度里有小格，每小格的长度，都是毫米　　3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米　　4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减　　小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0;把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0　　5、长度单位的关系式有：　　①进率是10：1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,　　0分米=1米,10厘米=1分米,10毫米=1厘米,　　②进率是100：1米=100厘米,1分米=100毫米,100厘米=1米,100毫米=1分米　　③进率是1000：1千米=1000米,1公里==1000米,1000米=1千米,1000米=1公里　　6、当我们表示物体有多重时，通常要用到在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用做单位;称一般物品的质量，常用做单位;计量较重的或大宗物品的质量，通常用做单位　　小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0;　　把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。

　　7、相邻两个质量单位进率是1000　　吨=1000千克1千克=1000克1000千克=1吨1000克=1千克　　第二单元万以内的加法和减法　　、认识整千数　　2、读数和写数　　①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读　　②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0　　3、数的大小比较：　　①位数不同的数比较大小，位数多的数大　　②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推　　4、求一个数的近似数：　　记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法　　最大的三位数是位999，最小的三位数是100，最大的四位数是9999，最小的四位数是1000　　最大的三位数比最小的四位数小1　　5、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：　　①列竖式时相同数位一定要对齐;　　②减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1;如果前一位是0，则再从前一位退1　　6、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10　　7、公式被减数=减数+差和=加数+另一个加数　　减数=被减数-差加数=和-另一个加数　　差=被减数-减数　　第三单元四边形　　第3单元四边形　　、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。

　　2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角　　3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个直角，对边相等　　4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等　　5、长方形和正方形是特殊的平行四边形　　6、平行四边形的特点：　　①对边相等、对角相等　　②平行四边形容易变形　　7、封闭图形一周的长度，就是它的周长　　8、公式长方形的周长=2正方形的周长=边长4　　第四单元有余数的除法　　、余数和除数之间的关系：进行有余数的除法计算时，结果中的余数一定要比除数小　　2.有余数的除法应用题中：①商和余数都有单位;　　②商和余数的单位名称有可能不一样　　3、公式被除数=除数商+余数除数=被除数商-余数　　商=被除数除数-余数　　第五单元时分秒　　、钟面上有3根针，它们是、、，其中走得最快的是，走得最慢的是　　2、钟面上有个数字，个大格，个小格;每两个数间是个大格，也就是个小格　　3、时针走1大格是小时;分针走1大格是分钟，走1小格是分钟;秒针走1大格是秒钟，走1小格是秒钟　　4、时针走1大格，分针正好走圈，分针走1圈是分，也就是小时时针走1圈，分针要走圈　　5、分针走1小格，秒针正好走圈，秒针走1圈是秒，也就是分钟。

　　6、时针从一个数走到下一个数是分针从一个数走到下一个数是秒针从一个数走到下一个数是　　7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：、　　8、公式　　时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分30分=半时　　第六单元多位数乘一位数　　、估算　　2、①0和任何数相乘都得0;　　②1和任何不是0的数相乘还得原来的数　　3、因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0　　4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数　　公式：速度时间=路程每节车厢的人数车厢的数量=全车的人数　　5、应用题：　　①条件中出现“大约”，而问题中没有“大约”，求准确数→　　②条件中没有，而问题中出现“大约”求近似数，用估算→　　③条件和问题中都有“大约”，求近似数，用估算→　　第七单元分数的初步认识　　、把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几　　2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小　　3、①分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小　　②分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小　　4、①相同分母的分数相加、减：分母不变，只和分子相加、减。

　　②1与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数　　第八单元可能性　　、‘不可能和一定’都表示确定的现象‘可能’表示不确定的现象　　2、请用“一定、可能、不可能”来说一说　　①一定：太阳一定从东边升起;月亮一定绕着地球转;地球一定每天都在转动;每天一定都有人出生;人一定要喝水……　　②可能：三天后可能下雨;花可能是香的;明天可能有风;下周可能会考试……　　③不可能：太阳不可能从西边升起;地球不可能绕着月亮转;鲤鱼不可能在陆地上生活;　　我不可能从出生到现在没吃过一点东西;空中不可能盖楼房;我不可能比姐姐大……　　第九单元数学广角　　【搭配】　　无论是物体搭配，还是数字搭配，都必须按照一定的顺序和规律依次进行搭配　　【排列】和【组合】的一些基本方法：图解、连线、列表、计算等　　【掷一掷】：统计方法：①画“正”字统计②画条形统计图统计　　可能性：谁的数量多谁摸到的可能性就大　　长方形的长=周长2-宽,正方形的边长=周长4,长方形的宽=周长2-长。